李萍委员：

您提出的关于规范学校非教学类任务的提案收悉。现答复如下：

首先感谢您对学校安全工作的关心与支持，在收到本提案之后，区教体局领导高度重视，现将答复内容梳理如下：

教体系统始终坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，从学生的安全、情感、习惯、健康等多方面出发，积极开展社会宣传教育活动，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；坚持对孩子的成长、认知、社会责任感具有重要意义。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。教体系统积极与公安、卫生、市监、卫健、交运等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

要确保学生安全教育，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。一是认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以校园安全为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。二是开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具以及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极落实1530安全教育机制，学校利用周前会议和周一升旗活动时间小结上周安全工作，强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

教师的天职是教书育人，但也不可能一点都不参与社会教育事务，不应完全排斥活动进校园。在做好教书育人这一主要职责的同时，可以力所能及地做一些社会性的教育事务。一些生命安全的活动进校园，也应在遵循教育规律的前提下，统筹安排。

但客观讲，也有个别学校个别教师在安排布置工作的时候，对活动要求的理解和认识存在一定的误区，对尺度的把握不科学、不规范，为此，教体系统会加强对各学校的监督和引导，在今后组织开展社会宣传教育活动时，力争让家长满意，群众放心。

一是尊重教育规律，开展专项清理。尊重教育发展规律，加强对办学方向、标准、质量的规范引导，实行政府部门依法治教，学校自主办学，社会参与监督评价，切实规范清理非教学任务的专项工作进校园项目，该进的规范，不该进的坚决清理和制止，避免“面子工程”“政绩项目”，杜绝以“形式主义”应付“官僚主义”，为学校潜心治校办学创造良好环境。

二是规范非教学任务专项进校园的程序、内容、手段、检查评比、效果验收。辅助文化教育和素质教育，进一步精减文件和会议，减少对学校的各类考核、检查、评比，杜绝教师和学校“两眼一睁，忙到熄灯”，无法集中时间和精力抓教学教研、抓教育管理的现象。遵循教育规律和区域教育实际，充分发挥学校办学主体作用，弱化监督行政性，强化指导专业性。

三是严格会议审批，精简会议、培训。控制会议数量，可开可不开的会议一律不开，凡是能合并召开的一律不单独召开；可以文件形式布置的工作、以电话等形式解决的问题，不专门召开会议进行部署。

四是严格清理各类活动“进校园”，及其他未经审批同意的活动禁止进校园。

将优化中小学教师教育教学工作环境，把各种非教学任务统一归口到教体局相关科室管理，筛选、主动“过滤”对学校不必要的工作布置，严格控制教师非教学性工作任务，包括各类社会性评比、竞赛、汇演、征文、发动投票、调查等。

  薛城区教育和体育局

  2022年6月30日

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