王会、殷桂萍代表：

您们提出的《关于化解“小学生大书包”问题的建议》收悉，感谢对薛城教育工作的支持。经认真研究办理，现答复如下：

沉重的书包不仅给孩子的身体带来负担，影响其健康成长，也在一定程度上反映出教育“双减”政策的落实情况。针对“小学生大书包”问题，薛城区教体局高度重视，认真学习贯彻习近平总书记“双减”工作的重要指示精神，聚焦人民所急所需所盼，不断探索实践，不断改革创新，主动担当，真抓实管，确保“双减”工作落细落实。

一是强化政策执行与监管。区教体局严格把控教辅材料的选用和发行，禁止学校和教师推荐、使用未经审核或超范围的教辅资料。建立健全监督机制，定期对学校进行检查，对违规行为严肃处理。例如，明确规定除了教材配套的练习册外，不得额外增加其他教辅材料。同时，加强对学校作业布置的监管，确保各学科作业总量不超标，严格按照“双减”政策要求，控制小学一、二年级无书面家庭作业，三至六年级书面作业每天不超过60分钟 。

二是优化课程设置与教学方法。学校应合理优化课程设置，整合部分课程内容，减少不必要的重复教学。既提高学习效果，又能减少教材数量。教师要不断改进教学方法，提高课堂教学效率，采用多媒体教学、小组合作学习等方式，激发学生学习兴趣，让学生在课堂上高效掌握知识，减少课后作业量。比如，利用多媒体资源，将抽象的知识以生动形象的动画、视频等形式呈现给学生；组织小组合作学习，让学生在讨论、交流中共同进步，培养学生的合作能力和自主学习能力。

三是培养学生良好的学习和生活习惯。学校和家长要共同努力，培养学生良好的学习和生活习惯。教导学生根据课程表整理书包，只携带当天需要的书本和学习用品。例如，每天晚上让学生对照第二天的课程表，将所需物品整理好放入书包，将不需要的物品留在学校。同时，培养学生独立整理书包的能力，家长不要代劳。开展健康教育活动，向学生普及背包超重对身体的危害，提高学生的健康意识。比如，通过举办健康讲座、主题班会等形式，让学生了解长期背负过重书包可能导致脊柱侧弯、驼背等问题，引导学生主动减轻书包重量。

四是努力改善学校硬件设施。学校要加大对硬件设施的投入，改善教室的储物条件。在教室设置足够的储物柜或书架，方便学生存放书本和学习用品，让学生无需每天将所有物品都背回家。例如，根据班级学生人数，合理配置储物柜的数量和大小，确保每个学生都有自己的储物空间。同时，定期检查和维护储物柜，保证其正常使用。优化教室布局，为学生提供更舒适的学习环境，提高学习效率，减少因环境因素导致的学习压力和负担。