奋斗是最美的姿态，幸福是最暖的底色。2024年以来，学校以立德树人为根本任务，坚持“文化立校、管理正校、质量强校、特色兴校”的工作思路，聚焦高质量发展，实施网络化高效管理运行模式，统一管理，同步运行，促进了“一校三区一园”教育工作全面提升。学校获得了薛城区学生资助管理工作先进单位、薛城区第十四届全民健身运动会塈2024年薛城区教职工群体运动会优秀组织奖、2024年薛城区“奔跑吧.少年”主题活动暨中小学生田径运动会小学A组团体总分第五名、2024年薛城区“奔跑吧.少年”乒乓球锦标赛优秀组织奖；学校特色跳绳活动经验在中国教育报上发表；《绳彩飞扬 活力校园》典型案例荣获山东省体育美育案例评比一等奖；特色跳绳阳光体育大课间活动荣获枣庄市评比三等奖；我校的男子篮球社团在区篮球赛中取得四连冠；在区运动会中我校取得第五名，在区足球比赛中取得男子足球第五名；在第19届区校园艺术节活动中我校荣获优秀组织奖，我校合唱社团和舞蹈社团报送的8个节目均被评为一等奖，合唱节目被推荐参加市级评选，获市三等奖。在区优质课评选活动中，我校13位参赛教师有10位获得区一等奖，并有3位老师被推荐参加市级评选，其中1人获得市优质课一等奖，2位老师获得市二等奖；1位老师执教的国家安全教育优质课取得全市第一名的好成绩并被推荐参加省级评选，并获得省一等奖；1名老师执教的新教材试教录像课被省教研中心选中，并被推荐参加省公开示范课。在“红色经典”诵读比赛活动中，我校荣获一等奖；在“中华经典”诵读比赛中，我校获得市二等奖；在市“枣·阅读”校园读书征文活动中，我校师生分别获奖；在“暑假读好书”活动中，我校被评为优秀组织单位。在德育活动中，7名学生多篇文章在省、市、区评选中获奖或发表，16名班主任教师在省、市、区评选活动中获奖。

一、工作情况

（一）党建领航，点燃学校高质量发展引擎。

学校坚持党建引领，落实党组织领导下的校长负责制，严格落实“三重一大”决策制度，夯实常规，铸亮品牌，实施双培养工程，加强党风廉政建设等，促进了党建工作全面提升，为全面落实党的教育方针，引领学校高质量稳步发展提供了有力的政治、组织保障。

1.强化理论武装，厚植党性根基。一是党支委会带头学，理论学习中心组学习12次；二是规范党组织生活动会，主题党日学习活动24次，支委会会议28次、党员大会4次、党课6次，党小组学习活动12次，党员集中培训2次、开展党员红色教育实践活动1次、阶段性开展党纪学习教育1次，灯塔大课堂学习8次，集中开展了党建“十个一”系列活动；三是开展党风廉政建设“十个一”活动，加强主题廉政教育日学习和师德师风建设。召开廉政教育日主题教育学习12次，传达廉政教育、警示案例等文件20余份，组织学习《中国共产党纪律处分条例》15次，开展纪律专题党课2次，受教育200余人次，切实做到学纪、知纪、明纪、守纪，提高了党员干部的政治觉悟，增强防腐拒变能力厚植党性根基。

2.强化组织建设，提升党建活力。一是加强党务干部力量，配备专职副书记1人，党务工作者1人。认真落实《中小学校党组织领导的校长负责制》文件精神，修订了学校《党支部议事规则》和《校长办公会议议事规则》及两个议事规则流程、会议记录等模板，保证了学校党支部全面领导学校工作，履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。二是加强队伍建设，严格发展党员流程，预备党员转正1人，接收入党积极分子1人，切实做好党支部队伍管理。三是实施“双培养”工程，将优秀、骨干教师张亚慧、范琳琳培养成党员，将党员教师李素、张亮、付炳楠培养成骨干教师和名优教师，实现党员教师的党建能力和教育水平“双提升”。

3.铸亮党建品牌，提升帮扶育人。以“和美党建 帮扶育人”党建品牌为主题，结合学校育人工作，组织党员教师参加教学公开课、示范课、教学研讨等综合性教研活动6次，大走访活动1次，贫困生资助40余人次。建立党员教师与青年教师“青蓝工程”帮扶机制，帮助青年教师快速成长，提高学校教师队伍整体素质。二是铸强党魂，立德树人。以习近平总书记文化论述的思想为统领，结合少先队工作，党支部引领学校特色课程建设、校园文化建设、德育少先队国旗下宣讲等工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，打造宣传和美校园故事 ，打造和美校园文化，增强师生文化自信。

4.把住宣传舆论导向，引领意识形态走向。学校坚持党统领意识形态，根据上级要求制定了意识形态工作实施方案、舆情处置办法，实行网络式管理以意识形态“十一”项清单为抓手，重点把控宣传和舆情导向，审查学校宣传稿件、微信群动态、公众号等，深入了解教师思想状况，抢占意识形态主流制高点。利用道德与法治、传统文化、安全环境教育课程渗透党的思想理论，主抓道法课程与习近平新时代中国特色社会主义思想（学生读本）的深度融合，走实走深。根据局信息中心的要求，针对意识形态工作进行了总结上报。目前为止，学校宣传稿件在各级各类媒体共发表200余篇。同时，我们充分利用微信公众号、微信视频号等新媒体平台，以及校报、广播站等传统媒体，形成了多元化的宣传渠道。这些渠道相互补充，共同构成了学校新闻宣传的立体网络，使学校的新闻信息能够迅速、广泛地传播出去。先后制作最美教师展板、最美教师事迹宣传片、学校宣传片等，推广学校，树立优秀教师教育名片。每期视频号观看率均能达到3000次以上。我们注重挖掘学校的特色活动和亮点，通过新闻报道、专题报道、图片展示等方式进行宣传。这些特色活动不仅展示了学校的办学特色和成果，还激发了师生的参与热情和创造力。学校花样跳绳、和美悦读普遍得到了家长和社会的认可与关注。

（二）赋能砺为，为高质量发展蓄能聚力。

学校注重管理团队建设，根据“一校三区”的办学格局作了重大人事调整与补充，一是管理团队的调整，根据工作需要学校作了重大人事调整，充实了管理团队，满足了工作需要；二是磨砺管理团队，分工不分家，在工作中做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍，保障了学校“一校三区”高效运转，健康持续发展。实行“包级包班制”将教育管理下移到年级，由校级、中层教干负责，落实、督促、建议与管理学校工作，提高了管理效率，拉近了“干群”距离，和悦了“干群”情感，形成了教师职业幸福的归属感。

（三）质量为重，赋能教育教学高质量发展。

聚焦教学质量生命线，强化教学管理，以课程为抓手，以课堂为主阵地，强基固本，提质增效，赋能教育教学高质量发展。

1.加强课程建设。学校以“基础课程+学科校本课程+特色课程”为课程体系，进一步丰富“和美课程”内涵。一是做好学校课程规划。做好和美课程的规划，开设好国家课程，落实好地方课程，开发好校本课程。积极进行大单元教学的研究，做好课程的整合。尝试进行跨学科课程的研究，结合学校实际进一步优化校本化课程，尤其是社团课程的再研究。11月份我校组织人员制定的《和美课程规划方案》被推荐参加市级评选。二是加强课程实施管理。严格执行《义务教育课程方案（2022年版）》，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务。开好开足国家课程。加强道德与法治、劳动教育、科学、艺术、体育学科的研究。积极开展学生社团活动，丰富社团形式，提升艺体社团水平，摸索学科社团模式，强化社会实践活动，重视科普教育活动。积极打造区级精品社团，申报区市级社团建设示范学校。三是做好课程校本化实施。结合学校实际，加强学科建设，开发凸显学校学科特色的校本课程。本学期继续构建以语文学科《经典诵读（诗经里的故事）》《写字（翰墨飘香）》、劳动教育《劳动课程》为代表的学科校本课程。进一步加强社团特色研究，在现有基础上更新社团课程开设，丰富社团课程内容。完善艺术、体育、实践、科技四个领域社团课程。积极推进悦读亮色和花样跳绳特色项目，加强特色项目课程化建设。日常开展低年级亲子阅读、中高年级每天居家阅读；每月开展好书漂流、红色经典诵读、小小朗读家、我是推荐官等形式多样的主题活动；学期末进行“阅读之星”“书香班级”“书香少年”“书香家庭”等评选活动。并收获了累累硕果：在“红色经典”诵读比赛活动中，我校荣获一等奖；在“中华经典”诵读比赛中，我校获得市二等奖；在市“枣·阅读”校园读书征文活动中，我校师生分别获奖；在“暑假读好书”活动中，我校被评为优秀组织单位。组织开展跳绳月擂台赛、期末总擂台赛、师生全员跳绳达标等活动；开设花样跳绳社团、编排跳绳特色操并在校园艺术节上展演。学校特色跳绳活动经验在中国教育报上发表；《绳彩飞扬 活力校园》典型案例荣获山东省体育美育案例评比一等奖；特色跳绳阳光体育大课间活动荣获枣庄市评比三等奖；我校的男子篮球社团在区篮球赛中取得四联冠；在区运动会中我校取得第五名，在区足球比赛中取得男子足球第五名；在第19届区校园艺术节活动中我校荣获优秀组织奖，我校合唱社团和舞蹈社团报送的8个节目均被评为一等奖，王丽老师辅导的合唱节目被推荐参加市级评选，获市三等奖。

2.规范课程实施。一是加强课堂教学管理。第一，认真落实国家课程标准和《山东省中小学课堂教学基本要求》，结合学校课堂教学情况制定各学科课堂教学评价量表，明确课堂教学评价标准。通过“三学”活动的实施，让每个教师做到“心中有标”，在日常课堂教学中进行实践应用。第二，转变课堂教学理念。新课堂理念贯穿整个教学过程，“学生为中心”的意识贯彻始终。课堂教学做到“四要”：要体现学生是课堂的主人；要做到“精讲多练”；要体现“模式融合”；要必备“当堂反馈”。第三，凸显学科教学模式。更新各学科教学模式，鼓励挖掘个人特色教学模式。开展系列课堂教学展示交流活动，组织教学模式的应用研究。做好教学模式与学历案应用的有机融合。在区优质课评选活动中，我校13位参赛教师有10位获得区一等奖，并有3位老师被推荐参加市级评选，其中丁文福老师获得市优质课一等奖，魏娜和刘青老师获得市二等奖；满亚丽老师执教的国家安全教育优质课取得全市第一名的好成绩并被推荐参加省级评选，并获得省一等奖；魏娜老师执教的新教材试教录像课被省教研中心选中，并被推荐参加省公开示范课。二是落实课堂教学保障。第一，明确常规目标。第二，规范教学常规，明确常规管理细则，规范常规管理流程，加强常规管理评价，规范常规检查流程，实行过程性评价和阶段性评价相结合的方式进行。每个学科主任每周抽查不低于一个年级的至少一项教学常规工作，及时给予等级评价。每月组织1次阶段性专题常规检查。每次检查做到有方案、有记录、有反馈、有展示。加强常规检查跟进指导。落实业务干部指导职责。每周召开一次教学工作专题会议，研究工作专题。校级干部参加不低于2次集体教研及听评课活动；中层业务干部每周不低于3次相关活动；每月组织不低于1次学科工作会议和“一家之言”教研活动。2024年3月至今各学科各召开学科会11次，组织“一家之言”教研活动各学科累计23余次。第三，细化教学管理。进一步加强教学管理，落实三项制度，即教学工作例会制度——每周一次教学专题会议，校长至少每两周参加一次教学会商，对学校教学工作进行专题安排部署。落实校长听评课制度——每学期听评课不低于20节，其他校级干部听评课不低于40节，业务干部每周听评课不低于3节；开展业务教干跟进教研制度——每周参加不低于1次校内集体教研活动。每学期我校业务教干听课指导节次均在60节以上。第四，规范教辅征订。严格落实“一科一辅”，确保征订工作透明、公正，符合教育教学需求。

3.优化教学评价。第一，更新教学评价方式。进一步优化低年级教学质量考评方式。积极摸索低年级学科素养过程性监测，摸索无纸笔测评，以“分项测评，分类达标”为主要形式，以各类学习活动为主要载体，以兴趣培养为出发点，以学习习惯培养为重点，形成各学科质量评价方式。第二，加强教学评价研究。充分发挥教学质量监控和评价的鉴定、导向、诊断等功能，坚持“强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价”的工作路径，在现有质量监测基础上，探索新的教学质量评价办法。组织部分学科进行教学评价的学习和实践。3月份我校组织了语数学科“教学评一致性”的评价任务设计专题研讨活动，并邀请区教研中心领导来校参会指导。5月份在区学历案撰写推进会的第2天组织各联研校开展了学历案撰写专题交流研讨活动。9月份我校编写印刷了新课堂达标相关培训材料手册人手一份，组织了由业务教干主讲的评价任务专题讲座3次，组织了新课堂达标专项基本功考试2次，积极组织各学科教师参加区新课堂达标全员大练兵基本比赛活动，并有五位教师被推荐参加市级评选。第三，凸显教学评价研究成果。注意教学评价研究成果的整理。学校结合学情、立足校情、基于实践做好教学评价研究成果的整理，持续开展校本化小课题研究，坚持以“校本研究+行动研究”为主要形式，以课堂教学研究为主要内容，以形成教学评价研究资源库建设为最终目的。不断总结凝练典型经验，形成学校教学研究特色。

4.改变教学研究。做实校本教研，做好联研共建活动，加强智慧校园建设，加强教师教研能力培养。

5.夯实教学技能。第一，夯实教学基本功培训。根据工作计划，做实“六个基本功”；第二，做实青蓝工程过程性推进活动。制定师徒活动方案，举行师徒结队仪式，加强日常帮扶和监管，把师徒活动情况做为期末评选优秀师徒的重要参考依据，11月份开展了为期四天的师徒课堂教学展示和教学常规管理等综合竞技评比活动，有33对师徒参加评比。第三，搭建教学竞技平台。为充分发挥教师学习主动性，彰显新课堂达标活动成果，结合《关于举行全区义务教育段新课堂达标推进暨优质课评比活动的通知》，开展“五课”（立标示范课、教研课、达标课、骨干教师展示课、青年教师汇报课）、“两字”（钢笔字、粉笔字）、“两化”（普通话、信息化）展评活动。结合智慧校园建设教改项目，利用云教育平台，开展多媒体教学评比活动，探索给予信息技术环境的有效教学和评价，推动信息技术与课程教学的融合。

（四）强根铸魂，高质量培育新时代好少年。

学校坚持以理想信念教育为核心，以养成教育为重点，以常规教育、主题教育、活动课程、家校共育等为资源，以德育评价为抓手，取得了良好的效果，

1.创新德育工作思路，开创德育工作新局面。坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。一强师德，铸师魂。开学前学校组织开展师德师风教育活动，传达上级文件精神，学习《中小学教师职业道德规范》等重要内容，深刻反思教师在师德师风建设方面存在的不足和差距，梳理问题，提出整改措施，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。9月，根据综合表现重点推荐董鑫、范琳琳两位制作“最美教师”宣传片，大力宣扬优秀教师先进事迹，营造学习优秀教师，向榜样看齐的工作氛围，有效地加强了师德师风建设。二聚资源，强队伍。第一，抓好班主任队伍建设。我们以新课程理念为指导，努力转变班主任的角色，在工作期间组织全体班主任参与各级各类培训学习。在教育教学中通过参与小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。每月按时召开班主任工作会议，总结当月工作，布置下个月的工作重点和主题教育活动，及时反馈处理工作中发现的问题，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法。通过优秀班主任典型案例分析和点滴经验介绍，不断完善班主任岗位职责，强化班主任工作的过程管理，同时把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据经。加强骨干班主任培养，通过立标杆、树形象，让青年教师与经验丰富的骨干班主任相互结对，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，提升青年教师班级管理能力。本学年王芳、王娟、张祥、张乔乔、闫利获得区级优秀班集体称号，王靖雯、王红蕾、颜秀峰三位班主任所带班集体为市级优秀班集体。三是联家校，融社资。第一，加强家校联系。德育工作离不开社会和家庭的配合，为此借助校报，将每月举行的德育活动推送到公众号或者发到班级群，让家长及时了解学校工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作，如：邀请心理健康教育专家王文老师给老师们进行心理健康培训；在重阳节探望敬老院老人们，给他们送去慰问和快乐等等，为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。同时在原有基础上，制定并完善家校社方面的各种制度，多次开展教师大家访活动，千师进万家进一步拉近了家校间的距离。第二，实行家长进校园、家长陪餐制度，了解诸如：随堂听课、值日护校、参与校园义工和学生活动、家长资源进课堂、安全执勤管理、餐厅管理等，并做好值班记录，实现了学校开放办学、家校联合办学的目标。同时，在庆国庆75周年之际，组织少先队员参与“弘扬爱国精神  传承红色基因”五老宣讲活动，引发社会良好反应。四是特殊生，特殊帮。一年来德育处做了大量的工作，对重点学生人群进行逐一摸底，落实结对帮教教师和措施，建立帮教档案，从教干到班主任一对一进行谈心，记载帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中，为学校教育满意度的提升做了应有的贡献。

2.强化行为规范，提振学生精神。规范养成性教育，强化行为规范督查，发挥队干、班干监督作用，大力开展文明教育活动，充分利用各种契机抓好学生的日常行为教育，开展各项文明教育，打造文明校园、无废纸校园系列活动：开展“净美书桌”评选活动、扮靓我的小书橱活动、最美卫生角活动、靓丽图书角等各项评比活动；在各班级组织开展“志愿者小队”活动，为同学树立了良好的榜样示范作用。二是《中小学生守则》记心中活动、以《小学生日常行为规范》为标准，开展“文明两操班级评比”“文明路队班级评比”活动，以班级教育、自我教育为主，帮助学生养成良好的行为习惯，收到良好的教育效果。

3.细化德育活动，切实转变校风。一是加强安全教育，防患于未然。本学年，少先队与安管办配合先后进行了安全知识讲座，法律知识讲座，安全疏散演练，消防安全演习等一系列活动，加强了安全教育，提高了师生的安全防范意识。二是开好家长会。每学期至少召开一次家长会，目前已经召开2次家长会，家长出席率达95%以上。家长会上，任课老师与家长沟通，介绍了学生常规、习惯情况及详细地说明了学生在学校的学习情况。各班优秀家长代表将自己与孩子共成长的经历、教育的经验真诚分享。家长对学校的整体工作通过问卷、征求意见的方式提出了宝贵的意见和建议，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。特别是“心语信函”这一环节的设计，使孩子与家长在心灵深处得以交流沟通，有很多家长看到孩子给自己留下的心语后，留下了感动的泪水。三是开展好系列主题教育活动。少先队大队部利用好每一个节日，精心策划每一个活动，透过周密安排，严紧落实，各项活动都开展得较有成效。根据传统节日和特定活动，有计划地开展主题教育阵地活动。“庆祝教师节”、“喜迎中秋节”、“学宪法 法治进校园”等主题教育活动。利用寒假期间开展春节、元宵节及家训家风等方面的庆祝宣传活动，进行了“北小居家好少年”的评选活动；3月期间，开展了学习雷锋活动月系列活动；“孝亲之星”评选活动、“保护环境，美化校园，弯腰在行动”；“开展志愿服务队”校内、校外志愿活动；植树节期间开展多种形式系列活动，各班的“绿植小花园”，“绿植我介绍”活动，掀起美化班级的热潮。“垃圾分类 弯腰行动”的开展，让学生养成了主动捡拾垃圾的习惯。清明踏青“趣”游园活动，更是给六年级同学留下来美好的回忆。六一的入队和义卖，给一年级和六年级同学的小学生涯留下来抹不掉的快乐。2024年4月，分别组织六年级、五年级学生赴曲阜、济南、临沂等地进行传统文化和红色文化研学活动。

一分耕耘，一分收获。7名学生多篇文章在省、市、区评选中获奖或发表，16名班主任教师在省、市、区评选活动中获奖。

（五）坚持底线思维，保障校园平安和谐发展。

学校坚持安全底线思维，坚守“安全第一，预防为主” 的方针，多措并举，全力打造平安和谐校园。

1.加强组织领导，明确安全责任。学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，明确各自的安全职责，构建了 “横向到边、纵向到底” 的安全管理网络，确保安全工作事事有人抓、处处有人管。学校与各班级、各教师签订安全责任书，将安全责任层层分解、落实到人，形成了齐抓共管的良好局面。

2.强化安全教育，提升安全意识。一是安全教育课程化。严格按照课程设置要求，开足开齐安全教育课程，配备专业教师，使用统一的安全教育教材，确保安全教育有计划、有内容、有考核，系统地向学生传授安全知识和技能。二是专题教育活动丰富化。根据不同季节、不同时段的安全特点，组织开展了“开学第一课安全教育活动、防溺水专题教育、防范一氧化碳中毒、防滑防冰、冬季安全教育主题活动等，本学期共组织各类专题教育活动36次，参与学生达 4850人次。三是安全演练常态化。学校安管办先后组织开展了地震应急疏散演练、消防灭火演练、“最小应急单元”演练、常态化的安全演练等活动，提升了师生们的自保自护能力。

3.完善安全制度，加强安全管理。一是建立健全安全管理制度。学校构建了完整的安全管理制度体系，使安全工作有章可循、有据可依。二是“三加强”保证校园安全有保障。加强门禁管理，严格执行外来人员和车辆登记制度，未经许可，严禁外来人员和车辆进入校园；加强校园巡逻，安保人员全时段、不定时在校园内进行巡逻，及时发现和处理安全隐患；三是加强对教室、办公室、食堂等重点部位的安全检查，每天进行一次常规检查，每周进行一次全面检查，每月进行一次拉网式排查，对检查中发现的问题及时记录并整改，确保校园安全万无一失。本学期安全检查发现并整改安全隐患31处。

4.加强家校合作，共筑安全防线。一是家长会强调安全。通过家长会向家长传达学校的安全工作要求和学生在校的安全情况，提醒家长关注学生的校外安全，特别是交通安全、防溺水安全等，要求家长切实履行监护人职责，加强对学生的安全教育和监管。二是安全提示常态化。利用微信公众号、班级钉钉群等平台，定期向家长推送“1530”安全提示信息，内容包括节假日安全注意事项、季节性安全防范知识等，让家长及时了解安全动态，做好学生的安全防护工作。一校三区同步进行，活动要求全覆盖。三是家长志愿者参与护学。组织家长志愿者成立护学岗，在上下学高峰期协助学校安保人员维护校门口的交通秩序，引导学生安全过马路，有效缓解了校门口的交通拥堵状况，保障了学生的出行安全。

5.优化交通设置，确保师生安全。一是科学实施“护学岗”模式。我校多措并举，扎实做好“护学岗”相关工作。增设小学部东、西门两处，中学部南门执勤教干带班教师六名，安管、德育管理干部六名疏散交通，安排每天八名安保人员在学生必经处巡逻护学，共增设家长志愿者15名。学校实施错时放学缓解交通压力。采用不同年级错时放学制度减轻集中放学所造成的路网短时交通压力。二是优化交通组织。在校门口设置专门的学生接送通道，通道两侧设置隔离栏，引导学生安全、有序进出校园。学校科学设置缓冲区、集散区、通过区。实行临时交通管制，学校东门至光明路口处薛城交警大队，上学放学时段禁止机动车辆通行，缓解交通压力。科学划设网状线六条。校门口八字门到对面超市一条；南T字路口一条；北T字路口一条；东电动门处一条；西电动门处一条；中学部南门电动门处一条。三是完善校园周边安全防护设施。学校按规定科学合理设置拒马、隔离墩、防护栏等硬质防冲撞设施。学校西门门口与北二生产路连接和学校中学部南门口与北二生产路连接，增设路侧防护、设置路侧安全护栏设施；学校东门前村镇道路两侧设置缓冲区、通过区、集散区。完善学校周边监控设备和夜间照明设施建设。四是道路硬化铺就“安全路”。西校门往北接近光明路处，几家未搬迁人家门前，土质路面，高低不平，晴天有尘土，雨天一地泥，家长长期反应，比较激烈。经过学校协商多部门联动，目前已经道路硬化完毕，打通最后一条“暖心路”铺就“安全路”，造福师生情。学校为教书育人创造了良好的环境,受到了广大师生、家长和群众的一致好评。五是周边整治见成效。学校西面小清河西岸有片空地，经过学校协商多部门联动，目前已经建成规范、安全、有序的停车场。既方便教职员工、接送学生家长解决校园门口不乱停放车辆的现象，又保障门口交通安全。六是优化校园周边交通通行秩序。学校规范落实“1+2+N”护学岗机制，建立由校长、学校安保人员、教职员工和家长委员会组成的群防群治力量共同参与的“护学岗”队伍。加强学生上放学时段校门口及周边秩序维护；针对学校周边交通状况复杂及周边重点路段，协调上级部门安排公安交警组织交通疏导，引导接送学生车辆即停即走。学校“因校制宜”确定上放学时间安排，实施错时上下学，学生随到随进；学生上放学时段，学校组织安全管理人员、值班安全教师和保安员，头戴钢盔、穿防刺背心、携带钢叉或橡胶警棍等安全防卫器械，在校门口周边进行警戒守护，快速引导学生入校和家长离开，避免学生及家长在学校门口及附近区域长时间逗留和聚集。

（六）凝心聚智，助推学校教育高质量发展。

学校充分发挥工会组织的桥梁纽带作用，为广大教职工提供了全方位的服务与保障。一是深化民主管理，保障教职工权益。工会坚持和完善教职工代表大会制度，定期召开教代会，广泛听取教职工的意见和建议，及时反映教职工的诉求。同时，加强校务公开工作，确保教职工对学校工作的知情权、参与权和监督权。此外，工会还积极参与学校的民主评议工作，为学校的民主管理贡献力量。二是开展丰富多彩的活动，增强教职工幸福感。工会积极组织开展了各类文体活动，开展了教职工运动会、跳长绳比赛、合唱比赛、书画比赛等，丰富了教职工的业余生活，增强了教职工的凝聚力和幸福感。加强了与教职工的沟通交流，及时反映教职工的诉求和关切，得到了教职工的信任和支持。

（七）暖心服务，助力学校高质量发展。

总务处本着“全心全意为教育教学服务、为师生服务”的宗旨，努力做好财产管理、公物维修维护工作，食堂管理等工作，保障学校物质等服务供应，助力学校高质量发展。一是及时发放办公用品。学校办公用品、班级卫生工具等发放。开学之前，在办公用品、班级卫生工具等送到学校时，总务处工作人员按照配备计划及时分组分类清点，方便了教师、各班级、各科室的领取。二是规范校产管理。开学初期，组织人员对各班门窗桌凳等物品进行排查，并进行维修；在日常的教育教学中，发现人为破损的，由家长负责维修或更换；如果属于自然损毁的，班主任上报，报学校许可后进行更换。本学期强化财产管理，学校物品领用严格执行出库手续，坚持学校财产管理制度化、规范化，严防学校财产的流失。加强对固定资产增减工作的管理，认真执行教体局有关规定，定期定时进行固定资产的核对工作，根据固定资产增减的有关规定，及时地进行造册登记，严格执行报废制度。四是加强低值易耗品的管理工作，严格执行审批、发放手续。如复印纸张、办公用品、卫生工具等。三是维修维护设施。检修维护学校的各项设施，是我们的重要工作，我们在不影响正常教学工作的前提下，努力做到不等不靠，主动及时，为保证教学工作正常进行和学校财产的使用寿命做出努力。我们定期不定期走向校园各个角落，巡查校园校产情况。及时为学生损坏的课桌椅、门窗、水电等设备设施进行维修，保证正常的教育教学秩序。四是规范财务管理。本着“量入为出、保证重点”的原则，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。严格执行收费标准，做好收费公示。在学生收费管理上，做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，自觉接受社会、学生家长的监督。切实做好教育教学的物品供应，并督促维修维护好教育教学设施设备，确保财产的安全，充分发挥设施设备的作用，更好地服务教学。五是规范食堂管理。学校始终把创办一流食堂、为师生提供美味可口的营养餐当作追求目标。学生餐厅宽敞明亮、干净整洁，严把进货关、验收关、加工关，每天认真核验每一种食材，既要确保重量足、又要查验每种食材的质量，确保了师生舌尖上的美味、舌尖上的安全。经过规范管理，使每个学生做到“按时就餐，有序就餐，安静就餐”，规范化的管理学生将逐步养成健康的饮食习惯，文明的就餐秩序。

（八）赋能幼教，促进保教保育高质量发展。

以“遇见更好的自己” 为核心理念，优化管理，铸师魂，强师能，提升保教水平，促进幼儿健康快乐成长。

一是课程改革。依据《幼儿园教育指导纲要》和《3 - 6 岁儿童学习与发展指南》，主导推动了课程改革工作。引入多元化的教学资源，结合本地文化特色，构建了一套具有创新性和实用性的园本课程体系，有效激发了幼儿的学习兴趣和探索欲望。二是促进教师专业成长。高度重视教师队伍的专业成长，组织了丰富多样的教师培训活动。在过去的一年里，多次参加校内外专业培训，涵盖教育理念更新、教学方法创新、幼儿心理研究等方面。同时，在园内定期开展教学观摩、研讨活动，鼓励教师之间相互学习、共同进步。通过这些举措，教师们的教学水平得到显著提升，多篇活动案例在区市级平台推广，多次参加区级优质课评比及优秀案例评选活动并获一等奖，被评为薛城区教学质量优胜单位。三是改善园所环境，打造优质空间。合理规划了园内的活动区域，增添了丰富多样的户外游戏设施，满足了幼儿不同的活动需求。同时，对室内教室进行了精心布置，根据不同年龄段幼儿的特点，创设了富有童趣的主题墙、阅读角、建构区等区域，让每一个角落都能成为幼儿学习和探索的天地。四是完善安全制度，明确责任分工。安全工作始终是幼儿园工作的重中之重，为了确保幼儿在园期间的安全，进一步完善了幼儿园的安全管理制度。明确了从午休、设施设备安全到幼儿日常活动安全等各个方面的责任分工，确保每项安全工作都有专人负责。同时，制定了详细的安全应急预案，针对可能出现的火灾、地震、传染病等突发情况，规定了相应的应急处理措施，为应对突发事件提供了有力保障。五是加强安全教育，提高安全意识。通过开展形式多样的安全教育活动，如安全主题班会、安全演练等，向幼儿普及安全知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。在本学年，我们共开展了数十次安全演练，包括火灾逃生演练、地震避险演练等，幼儿们在演练过程中逐渐熟悉了应急处理流程，在面对突发情况时能够做出正确的反应。六是强化安全管理，确保万无一失。在日常工作中，加强了对幼儿园安全设施设备的检查与维护，定期检查园内的监控系统、消防器材等，确保其正常运行。同时，严格把控外来人员入园关，所有外来人员必须登记并经许可后方可入园，食品、玩具等物资采购严格遵循相关安全标准，确保来源可追溯、质量有保障。通过以上一系列安全管理措施，在本阶段幼儿园未发生任何重大安全事故，为幼儿营造了一个安全、稳定的学习和生活环境。七是拓宽沟通渠道，加强家园联系。家园共育是幼儿教育的重要组成部分，为了让家长更好地了解幼儿园的教育教学工作，我们积极拓宽家园沟通渠道。除了定期召开家长会、开展家访活动外，还充分利用现代信息技术，建立了家长微信群、公众号等平台。通过这些平台，教师们可以及时向家长分享幼儿在园的学习、生活情况，包括照片、视频等，家长也可以随时在平台上反馈孩子在家的表现以及提出自己的意见和建议，实现了家园之间的实时互动沟通。八是开展共育活动，增进亲子关系。为了增进亲子关系，让家长更深入地参与到幼儿教育中来，我们组织开展了一系列丰富多彩的家园共育活动，如亲子运动会、亲子手工制作、家庭阅读活动等。这些活动吸引了众多家长的积极参与，现场气氛热烈，家长和幼儿在活动中共同体验、共同成长，进一步加强了家园之间的合作与联系。九是提升家长认同度，形成教育合力。通过不断加强家园共育工作，本学年我园无一例家长投诉，家长对幼儿园的教育教学工作的认同得到了显著提升。在家园双方的共同努力下，形成了强大的教育合力，共同为幼儿的成长保驾护航。

二、2025年学校工作打算

（一）持续深化学校党建建设，激发党建活力，凝聚党建力量。全面加强党的建设，深入推动党建工作与教育教学中心工作、工建、团建、队建的深度融合，把党建资源转化为学校发展资源、党建活力转化为学校发展活力。

(二)坚持底线思维，织密安全网，筑牢安全防线，推进和谐平安校园建设。不断完善学生安全、心理健康教育即心理安全等常态化工作高效运行机制，确保学生安全零事故。

(三)持续深化课程建设和课堂教学改革，以2022年版《义务教育课程方案和课程标准》的培训、教研和教学实践为载体，深化和美课程体系化、课堂教学模式化，将党的教育方针具体化，细化到各学科课程，着力培养学生的核心素养，落实正确价值观、必备品格和关键能力的培养，关注薄弱学生的帮扶，培养优秀+行长 、合格+特长的学生。

(四)围绕“高质量育人”理念，铸强质量生命线，搭建教师专业发展平台，实施“德艺双馨”工程，铸师魂，强师能，全面深化新时代教师队伍建设，强化中层管理干部队伍思想能力、作风建设，持续加强师德师风建设，提升教师专业发展的能力，增强和美课堂教学本领，为学校和美发展提供有力支撑。

(五)持续推进学校教育惠民工作，提升人民群众对学校的满意度。重点加强课后服务、五项管理、“双减”等的服务质量和水平，严禁体罚与变相体罚、违规补课或有偿家教等情况发生，提高学校教育服务水平。