新的一年，学校将继续深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧扣“高质量发展”主线，以市“课程领导力建设提升年”“区教育难点突破年”为两个主抓手，坚持党建引领，紧紧围绕“深化课程教学改革，全面提升教育质量”这一核心任务，秉持“和美教育”办学理念，系统推进课程领导力建设、教学质量提升、课堂改革深化、评价机制创新和教研体系优化等工作，推动学校教育持续健康发展。

（一）聚焦教学改革，筑牢质量核心阵地

1.工作目标

（1）提升核心指标达成度：提高教师“五项达标”完成率、校本课程特色化覆盖率及学生社团参与率。

（2）强化教学质量提升：提升课堂教学优良率、学业质量监测优秀率及低年级分项测试合格率。

（3）打造教师发展高地：壮大区级骨干教师队伍，提升青年教师赛课获奖层次，力争在省级教学竞赛及教学成果评选中实现新突破。

2.工作思路：

坚持“课程引领、课堂提质、教师赋能、管理增效”核心路径，以“课程领导力提升年”为重要抓手，深化“353”管理模式，推动学校教学工作向内涵式、品牌化方向高质量发展。

3.具体举措

（1）夯实常规管理，规范办学行为。每月组织1次教干管理实训，推行“老带新”结对帮扶机制；修订完善教师评价方案，明确违规行为扣分细则，实行检查结果每月公示制度；成立课堂诊断专项小组，对薄弱教师实施“一人一策”精准跟踪指导。

（2）聚焦课堂实效，深化教学改革。开展“211和美课堂”全员达标验收工作，邀请教研员驻校常态化指导；搭建校级教学资源平台，建设精品课例库与当堂检测资源库；依托学科基地校优势，开发3-5个跨学科主题课程，举办教学设计大赛，优秀成果纳入资源库共享。

（3）优化教研机制，强化辐射带动。抓实集体备课与专题研讨，建立教研活动质量评价体系；充分发挥名师工作室、骨干教师的示范引领作用，组织开展跨校、跨区域教学交流活动，加速教研成果转化与推广。完善梯队培养机制。升级“青蓝工程”，构建“以老带新、以新促老、教学相长”的共生格局，签订帮扶协议，通过听课、评课、指导备课等方式进行一对一帮扶，确保新教师快速适应教学工作。

（4）锚定五项达标，提升教学质量。落实“每周抽查、每月检测、学期评估”三级跟踪监测机制，依托数据分析精准定位教学薄弱点；实行教干包班责任制，要求教干每周听课不少于2节；启用“和美少年成长护照”，全面推进学生综合素养过程性评价。

（5）深化特色建设，打造办学品牌。成立新媒体宣传工作小组，明确分工职责；每周推送1-2篇教学亮点微信报道，确保每学期在区级以上媒体发稿不少于10篇；举办教学开放周、社团成果嘉年华等活动，深化家校社协同育人；持续总结提炼跨学科教学、课堂改革等领域的典型经验，形成可复制、可推广的“和美教育”模式。

（二）深化德育引领，培育全面发展新人

新的一年，德育工作将秉持“全员育人、全程育人、全方位育人”理念，聚焦学生核心素养培育，以班主任队伍建设为支撑，以习惯养成教育为重点，以德育少先队活动为载体，以家校协同育人为助力，构建科学规范、实效突出的德育工作体系，为学生扣好人生第一粒扣子。

1.明确德育目标，构建全方位德育育人体系

（1）提升班主任队伍专业化水平，构建“班主任牵头、学科教师协同、助力队伍补充”的全员育人队伍，每个群体均明确“职责+举措+成效”，提升班级管理效能。

（2）加强四项常规管理，促进学生日常行为习惯的养成，提升学生文明素养和自律能力。

（3）广泛开展德育少先队活动，学生参与度，红色基因传承和综合素质培育成效再有新突破。

（4）进一步完善家校共育机制，形成家校沟通合力。

2.抓德育队伍建设：筑牢德育核心力量

（1）每学期至少开展2次班主任德育工作培训，组织班主任学习、交流经验。充分利用“和美班主任工作坊”的便利优势，建立班主任师徒结对制度，促进青年班主任快速成长；定期开展班主任德育工作案例评选、基本功技能大赛等活动，提升专业能力。

（2）抓德育骨干队伍建设：选拔优秀班主任、发挥“和美班主任工作坊”的辐射带动作用，鼓励学科教师加入德育骨干队伍，承担德育课题研究、活动设计、教师培训等任务，发挥示范引领作用。

（3）抓心理健康教师队伍建设：配备专职心理健康教师，定期开展心理健康教育培训，提升心理健康教育能力；建立心理健康教师与班主任、家长沟通机制，共同关注学生心理健康。

（4）搭建交流展示平台：每学期举办班主任工作经验分享会、优秀案例评选，汇编《班级管理妙招集》供全员学习。推行“师徒结对”帮扶制度，由骨干班主任带教新手，助力快速成长。

3.抓学生习惯养成：夯实成长立身之基 

（1）明确核心习惯培养内容

围绕四项常规管理，促进学生日常行为习惯的养成，使文明素养和自律能力明显增强。

学习习惯：聚焦书写美观、计算精准、善思敢言、深度阅读、专注高效5项关键能力。

生活习惯：强化作息规律、整理有序、身姿端正、热爱劳动、勤俭节约5项基础要求。

社交与规则习惯：突出礼貌待人、合作分享、情绪管理、遵守规范、安全自护5项核心素养。

（2）构建多维德育实践路径

学科渗透：各学科制定“习惯教学指引”，语文课设“十分钟练字”，数学课开展“计算马拉松”，体育课强化体态训练。

日常督导：建立“行为规范管理岗”，由少先队干部负责校园礼仪、卫生保洁、课堂纪律等日常检查。

主题深化：每月围绕1个核心习惯开展主题班会、演讲比赛、实践打卡活动，如三月“文明礼仪月”、四月“专注学习月”。

（3）完善德育评价激励体系

推行“星级少年”评价制度，设置“雅行星、勤学星、悦读星、美写星、博艺星”等荣誉，实行“日记录、周分析、月表扬”。

开展“文明班级”“习惯养成示范班”评选，将习惯表现纳入学生综合素质评价。

4.抓德育活动开展：丰富育人实践载体

（1） 强化组织建设与仪式教育

规范队前教育，对一年级学生开展少先队知识培训，六一前夕举行庄严的分批入队仪式。

加强少先队干部培养，每月至少开展1次队干部培训，提升自主管理、组织协调能力。

坚持每周升旗仪式，优化国旗下讲话内容，结合重要节点开展主题仪式活动。

（2）深化主题教育活动

红色基因传承：开展“红色故事我来讲”“红色影片观影”“清明祭英烈”等活动，厚植爱国情怀。

传统文化浸润：结合清明节、端午节等节日，组织民俗体验、经典诵读、传统手工艺制作等活动。

专题素养培育：三月开展“学雷锋志愿服务”，四月开展法治教育月，五月开展心理健康教育周，六月开展“童心向党”主题活动。

（3）丰富实践体验活动

劳动实践：开设校园护植岗、食堂帮厨岗，开展“家务小能手”评选，每周安排1课时劳动实践课。

文体活动：举办春季运动会、校园文化艺术节、科技小发明比赛，丰富课余生活。

志愿服务：组建“红领巾志愿者小队”，走进社区开展环保宣传、关爱老人等系列公益活动。

5.抓家校携手共建：凝聚协同育人合力

（1）健全家校沟通机制

规范班级家委会建设，通过“自荐+推荐+公认”方式遴选成员，保障各类家长代表占比。

每学年召开2次家长会，采用“交互研讨”模式，聚焦学生习惯养成、心理健康等热点问题交流。

建立“有问必答，有信必回”响应机制，通过班级微信群、电话、家访等方式，及时回应家长关切。

（2）搭建家校共育平台

开设“父母课堂”：每月推送1期家庭教育微课，每学期邀请专家、优秀家长开展2次线下讲座。

推行“家长驻校日”：每2周安排1天开放校园，邀请家长担任“观察员”“监督员”，参与课堂听课、食堂检查等工作。

打造“家长讲堂”：邀请不同职业家长进校开设特色课程，涵盖健康知识、职业体验、传统文化等。

（3）开展协同实践活动

组织“亲子共读”活动，每月确定1本共读书目，开展家庭读书分享会。

开展亲子志愿服务、节日感恩等活动，增进亲子感情与教育共识。

推送“家庭习惯培养指南”，引导家长配合学校落实习惯养成要求，保持教育一致性。

（三）加强意识形态工作，落实党管意识形态原则。

深入学习宣传贯彻二十大及历次全会和习近平总书记关于意识形态工作的重要讲话精神，充分认识“意识形态工作是党的一项极端重要的工作”，自觉用习总书记新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践，牢牢掌握意识形态工作的领导权、管理权、话语权，落实意识形态工作主体责任；努力把好导向、守好阵地、管好队伍，全面提升党管意识形态工作水平，确保意识形态安全，切实做到守土有责、守土负责、守土尽责，为加快学校教育发展提供强大的思想理论保证。

1．坚持正本清源，理直气壮“抓”，牢牢掌握意识形态工作的领导权。推进马克思主义中国化、时代化、大众化，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。坚持党性原则，站稳政治立场，把握正确的政治方向，严守政治纪律和政治规矩，旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线。以强烈责任感和担当精神，贯彻党管宣传、党管意识形态的工作要求，牢牢把舆论意识形态工作的领导权掌握在手中。

2．坚持问题导向，依法依规管，牢牢掌握意识形态工作的管理权。按照属地管理、分级负责和谁主管谁负责的原则，建立好学校意识形态工作责任体系，打造各部门相互配合、各方面积极参与的体制机制。勇于深入意识形态工作第一线，善于回答思想领域的难点难题，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为各项工作的出发点和落脚点，让人民群众有获得感。

3．坚持价值引领，因势利导引，牢牢掌握意识形态工作的话语权。不断增强意识形态的凝聚力、感召力和引导力，使全校上下在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起。以对党和人民事业高度负责的态度，构筑思想“防火墙”和行动“主阵地”。讲好“学校好故事”，传递“校园好声音”。

（四）优化校园保障，营造安全和谐环境。

安全重于泰山，做好校园安全工作，师生安全问题是教育的红线更是底线。新的一年，学校继续把安全工作放在学校工作的重要位置，把“安全无小事，时刻保安全”作为各项工作的出发点和落脚点，在狠抓落实上下功夫，扎实开展了学校安全工作。

1.工作目标：完善校园安全管理制度，消除安全隐患；优化校园环境建设，提升后勤服务质量；实现校园安全零事故，建设师生满意的和谐平安校园。

2.工作思路：以“安全管理为底线、环境优化为支撑、后勤服务为保障”，构建平安、优美、舒适的校园环境，为教育教学工作顺利开展提供坚实支撑。

3.具体举措

（1）筑牢校园安全防线。完善安全管理制度和应急预案，明确各部门安全职责；每周开展1次安全隐患排查，建立台账，明确整改责任人、措施和期限；每月开展1次安全教育活动（如交通安全、消防安全、防溺水安全等），每学期组织2次应急演练（消防、防震等）。

（2）优化校园环境建设。更新校园宣传栏、文化墙内容，展示学生优秀作品和校园活动成果；打造“走廊文化园”“校园读书角”等文化阵地，营造浓厚育人氛围；落实“一天两打扫”制度，划分班级卫生责任区，定期开展卫生检查评比。

（3）提升后勤服务质量。加强食堂管理，规范食材采购、储存、加工流程，保障食品安全；定期检查维修校园设施设备（如教学器材、水电设施等），确保正常使用；优化课后服务保障，根据学生需求丰富课后服务内容，提升服务质量。

锚定方向共扬帆，乘势而上再奋楫。使命在肩，初心如磐。站在新的起点，团结奋进的全体北小教职员工，将继续秉承“和美教育”核心理念，以“建设师生共同成长的幸福家园”为愿景，坚定信心，把“办人民满意的教育”的思想拿在手上，放在心上，落实在行动上，凝心聚力，砥砺前行，继续谱写北临城小学高质量发展的崭新篇章。