一、指导思想

体育与健康教育教研工作，坚持“健康第一”的教育理念，落实“教会、勤练、常赛”，促进学生提升运动能力、养成良好的健康行为、培养高尚的体育品德。认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。积极参与省、市、县体育教师选修模块的培训工作，积极推进课程改革。搞好校本课程开发，抓好课题研究，以教科研为先导，努力提高教师的自身素质。

二、工作目标

1、通过常规月查督促教师进行正常的教学工作，做到按表上课，不使体育教学成为虚设，而使体育教学落到实处。

2、通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教学水平。

3、通过组织体育研讨和交流活动，使全体体育教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。

4、通过各种体育竞赛活动的开展，激发学生体育运动的兴趣，从而使他们增强体育技能，养成良好体育品德。

5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养体育特长生，以点带面足以带动其他学生学好体育，从而全面提高体育教学质量。

三、工作措施

(一)贯彻新课程理念，改善教学行为。

1、学习新大纲，把握教改动向。进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》，更新教学理念，明确课改方向。

2、继续认真学习和研究基础教育阶段体育学科课程标准，针对体育学科课程改革中出现的重点问题进行专题研究、反思、总结。

3、学习有关教学策略和教学评价的理论和经验，不断完善小学体育学业评价体系，形成不定期随机抽样测试的新的学科教学质量评价方案。

4、积极参与教育论文撰写、投稿。

5、积极参加市、区组织的小学体育教师优秀课评比。

（二）立足本职工作，改进教研方式。

1、积极参加体育学科课标本新教材的教材分析和教学研究，领会新教材的结构体系和单元教学要求，发展学生的运动能力。

2、学习市小学体育学科教学建议。

3、体育学科以学习活动方式划分体育学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重学生体育兴趣的培养，使学生在积极的参与运动。

4、积极参与教学设计典型案例和优秀论文的投稿，在平时的教学中经常反思与总结经验教训。

5、以体育赛事活动为抓手，促进体育教研组的特色社团的开展，做好各级各项体育评比工作。

6、积极发掘学生的身体素质，在提高学生体育能力的同时弘扬民族传统文化，培养学生的爱国主义精神。

7、发挥集体教研活动的作用，加强开展对课堂教学的策略研究，在组内进行相互听课、评课，做到“精心备课、认真上课、细心反思。”课后有评议、反思材料，组织好青年教师的培训工作，从而进一步提升课堂教学水平，追求教学实效。

四、月份计划：

二月份：

1.制定体育学科计划。

2.学校特色跳绳实施方案。

3.制定体育教研组工作计划、集体教研计划、学科教师教学活动计划。

4.社团启动，按学校统一要求开展活动。

5.进一步规范课堂常规教学，培养学生的学习习惯。                                                                                                三月份：

1.进一步规范体育课堂常规教学，一二年级规范室内操。

2.调研篮球、田径、足球社团学生训练情况。

3.组织好集体教研和教研课活动，将“传帮带”落实到底。

4.进行3月份跳绳擂台赛。

5.3-5年级学习绳操，1、2年级继续学习跳绳动作，为学习绳操做准备。

四月份：

1.组织北临城小学田径、趣味运动会。

2.篮球社团备战区篮球赛系列活动（热身赛）。

3.第一阶段体育社团质量抽测

4.体育常规检查。

5.进行4月份跳绳擂台赛。

6.参加区小学生篮球比赛，检验训练成果，积累比赛经验。

五月份：

1.参加区田径运动会，积极备赛，争取优异成绩。

2.田径、足球、跳绳各个社团的调研活动。

3.进行5月份跳绳擂台赛。

4.体育进行期中测试工作。

六月份：

1.进行跳绳擂台赛学期总决赛。

2.体育社团汇报活动。

3.做好体育学科的测试工作和教师基本功考试工作。

4.体育常规检查。

七月份

1.体育资料的收集与整理。

2.完成各项成绩的量化汇总工作。