一、基本情况

我校现有在编教师122人，其中研究生学历4人，大学本科学历118人，大学专科学历1人。管理岗位1人，专业技术岗位121人。其中中小学高级教师13人，中小学一级教师43人，中小学二级教师65人。

学校党支部为独立支部。曹宝贵任党支部书记，主持学校工作；下设党建工作室，胡兴晨任党建工作室主任，负责党建工作室工作；徐丹任党建工作室副主任，协助党建工作室主任工作。

学校高度重视财务管理，严格执行上级规定的收费范围、收费项目、收费标准和收费方式，并及时公开，接受上级和社会监督。严格按照财政综合管理信息系统预算和政府采购预算批复进行财政资金规范收支。在预算管理、收支管理、政府采购管理、国有资产管理、建设项目管理、合同管理等方面开展内控工作，充分发挥履职尽责和三重一大等监督和服务职能。在深化学校内涵发展，加强财务管理，提高经济效益等方面，起到了内部控制作用。

学校在机构编制执行方面，严格按照区编办和区教体局组织人事室要求，做到及时、高效，按时增员、减员。

二、新时代党的建设

1.组织引领，夯实党建根基。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大和党的二十届三中全会精神，加强全体党员干部、教职员工思想政治教育。严格落实执行“中小学校党组织领导的校长负责制”，落实党建“一岗双责”责任制，保证组织机构完备、党建制度齐全、制度落实到位。党支部书记、支部委员层层抓落实，召开支委会会议30余次，专题研究党建、意识形态、共青团和少先队等工作，部署决策“三重一大”重要事项，有效发挥党支部组织能动性。

2.思想铸魂，践行初心使命。坚持以党的政治建设为统领，旗帜鲜明讲政治，教育党员干部同党中央保持高度一致，在大是大非面前保持清醒的头脑。开展党纪学习教育，组织党员干部认真学习《中国共产党纪律处分条例》，通过党课、主题廉政教育日、警示教育活动等形式，提高党员强化纪律意识、加强自我约束，推进“三不腐”一体化建设，打造风清气正的廉洁校园。落实“三会一课”制度，结合28日主题党日、党课等组织活动，加强对党员的教育管理。截至目前，共开展组织生活会及民主评议党员大会1次，理论学习中心组学习12次，主题党日活动25次含1次“不忘初心、牢记使命”主题，主题廉政教育日活动12次，党课5次，完成党员寒暑假集中教育、线上培训40学时，并结合个人实际开展学习交流。利用好“灯塔-党建在线系统”，组织党员观看“灯塔大课堂”10次。

3.党团联动，助力队伍培养。制定年度计划继续抓好入党积极分子跟踪培养，推进“双培养”工程，促进骨干教师，思想素质、党员业务能力双提升。充分结合学校年轻教师多的实际情况，通过工会、教导处开展系列活动，组织拜师结对的帮扶作用，为他们量身定制成长规划，引领他们在班级管理、教学评一致性研究、学历案编写、课题研究、特长生培养、社团建设、工会工作等方面创造性开展工作。今年，10余名青年教师在各类比赛中获得优异名次；为2名退休党员办理荣退仪式，传递党组织的关心和温暖。15名党员多次开展党员与群众“结亲连心”活动，关注解决群众急难愁盼身边事。

4.品牌赋能，擦亮党建品牌。紧密围绕立德树人根本任务，充实完善“和美教育”育人体系，通过“和美党员”“和美教师”“和美课程”“和美学生”等全方位、一体化育人模式，强化“和美”文化符号，打造“和美校园”。同时，进一步加强党建工作和业务进一步融合，通过党员“亮身份、践承诺”的实际行动，加大“和美党员”影响辐射力。充分发挥党建品牌的引领作用，推动学校教育教学在质量提升、内涵发展、特色打造等方面取得显著成效。

5.师生齐育，弘扬核心价值。强化师德教育，做好引领示范，组织开展学习贯彻习近平文化思想宣讲、规范办学宣讲等活动10余次，全体教师意识形态会议2次，寒暑假师德师风培训各1次，持续引导教育教师提升思想道德修养、专业素养、敬业精神和责任意识。培育和践行社会主义核心价值观，通过共青团、少先队实践活动，传统文化课、思政课、历史课相关学科内容的渗透，学生社团、学生会、艺术及心理健康系列活动的开展，提升学生综合素质，增强学生的社会责任感和实践能力。

三、创新争先推进落实

1.教师专业发展有力度。学校实施“师德师风专项行动”，清正教风，不断形成教育教学向心力，培养一批爱岗敬业的四有好教师；优化垂直式管理和扁平式管理相结合的网状管理模式，形成行政管理队伍双线管理模式，向服务和教学要质量；实施“名师培养工程”和“青蓝工程”，扎实开展校本研训活动，加强教师队伍梯队建设。一年来，可持续发展的教师梯级队伍建设为学校高质量育人提供了源头活水。2024年1月13日，在薛城区教体系统“我为教育建新功”青年干部演讲比赛中，我校魏宇琪荣获一等奖第一名。2024年4月，在全区新课堂达标提升暨初中优质课评比活动中，我校8位教师荣获一等奖。

2.高质量育人有精度。一是精细常规管理，聚焦质量提升。二是打造“学科课程基地校”，实施教科研兴校。借助学科中心团队工作室，助推学校特色学科建设。依托许建工作室、肖士秀工作室、庞东旭工作室、赵傲宾工作室、朱婕婕工作室、李虹晓工作室，搭建教师专业发展平台，培养青年教师，提升学校知名度。三是发展“学科兴趣社团”，打造名师优科强校。建立“学科兴趣发展社团”，推动学生综合素质提升。实施理科提升战略，推动数学、物理、化学学科组发展。四是精细作业设计与会商，助推“双减”政策落实。五是积极推进新课堂达标活动，落实“教学评的一致性”。六是加强联研共同体建设，打造城乡交流平台样板。七是规范课程管理与办学行为，全力打造新优质学校。八是特色融合课程，共享劳育之美。让“劳动最光荣”的种子在学生们心中生根发芽，让教育的温度在北中继续升温。

3.五育并举有广度。学校进一步树立科学的教育质量观、学生中心观、全面成才观，坚持“五育并举”培养社会新人，让学生切实感受到学校有温度、生活有温情、人间有温暖。

落实德育课程一体化。学校围绕立德树人的根本任务，以和美教育为统领，以养成教育为基础，以理想教育为先导，以体验教育为主要途径，以社团活动为载体，深入开展“德育三大行动”，统筹德育资源，创新德育形式，落实德育课程一体化实施方案，深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人，达到全员育人、全程育人、全域育人。充分利用纪念日，大力弘扬中华传统文化。持续加强心理健康教育，认真开展学生心理健康教育和心理疏导，有针对性地进行家庭教育指导，进一步凝聚家校共育合力，提升教育满意度。

实施自主教育。学生发展中心创新开展“自我管理、自我教育、自我服务”的学生“三自管理”模式，充分发挥学生主体作用，为他们搭建一个锻炼能力、增长才干的德育平台。围绕自主教育的管理、课程、教学和活动“四大体系”建设，完善政教处与年级纵横结合德育教育管理体系。

四、服务保障提质增效

1.平安建设有效度。学校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过常态化全方位的安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全体教师关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障全校师生生命安全和财产不受损失，筑牢安全防线，赋能学校高质量发展。

如严格落实“一岗双责”责任制度，实行“一岗双责”网格化管理图；层层签订责任状，责任到人；不断完善学校安全保卫工作规章制度，聘请了法治副校长；强化门卫管理，落实全封闭化；建立学校安全意外事故处置预案制度，对教学楼进行了防坠加固；强化安全检查，做到及时发现安全隐患，及时整改；全面落实1530安全教育，定期开展安全演练。

2.人文环境有温度。学校真诚地关心教师的工作、生活，努力为教师排忧解难。学校工会关心关爱退休教师，征求退休教师为学校发展的建议，关心青年教师生活与成长，关注教师心理健康，组织教师健康查体，增加饭菜花样、定期举办教职工文体活动，在三八妇女节、教师节等重大节日为老师们送去祝福和礼物，让教师感受到学校大家庭的温暖，提高学校的凝聚力和向心力。学校顺利召开一届四次教代会，举行少代会、关工委活动，通过开学典礼、教学工作会、全体教师例会、美篇等媒介表彰宣传教师正能量、营造风清气正好氛围。

五、存在问题及下步措施

1.党建与教育教学深度融合还需加强。下一步将结合“全员育人导师制”，在教育教学活动中，发挥党员先锋模范带头作用，通过党员亮身份、承诺、践诺，加大与主责主业的深度融合，评选我校“和美党员”，激励引导广大教师争当奉献型、引领型、学习型、创新型老师。

2.文化氛围有待加强。我校在校园文化氛围创设方面做了大量的工作，班级文化、功能室文化、办公室文化、楼道文化、校园走廊文化等文化氛围得到提升。下一步将在前期建设的基础上，继续加大投入，将工作做细、做全，形成完整的氛围教育体系，使环境不仅成为学生生活和学习的地方，更要成为育人的场所。