为落实立德树人根本任务和“成全每一个生命”的办学目标，围绕学校三年发展规划纲要，在教育管理上谋求新成效，在激发教育活力上谋求新突破，在教育质量上谋求新跨越，解放思想，实事求是，努力打造有温度、有故事的优质学校。

工作目标：

1.发挥党建引领，落实学校三年发展纲要（2021—2024），修订完善相关制度，完善《学校文化管理手册》，以适应新的工作需要。

2.加强教师队伍培养，强师德提师能，落实一岗双责和“双培养”机制，突出全员通识培训和学科骨干培训，聘请教学名家走进我校深耕课堂。

3.推进校本课程改革，基于“双减”提质背景，围绕五育融合，研讨“全人•和悦课程”体系构建。

4.夯实常规习惯，培育和悦少年，注重仪式教育，借助家长教师联合会的力量，扎实开展家校社共育工作。

5.提升服务意识，不断改善教师办公条件，逐步提升育人水平。

具体措施：

一、党建工作

（一）夯实基础，强化党组织建设。

深入贯彻落实中组部、教育部党组《关于加强中小学校党的建设工作的意见》精神，扎实做好以下工作，夯实基础，强化党组织建设：

1.抓好党建责任清单（党组织责任清单、党组织书记责任清单）工作，推进全面从严治党、管党责任的落实。

2.发挥好党组织的政治核心作用，落实以“主题党日”、“廉政教育日”、“两学一做”、“三会一课”、党史学习教育为主要内容的基本教育规范，突出政治教育功能，严格党内组织生活，理顺党员组织关系。

3.深入落实“一校一品”基层党建品牌创建活动，全面提高党支部4.严格落实2024年度党员理论学习，按照学习计划，按时开展学习，坚持理论联系实际的马克思主义学风，紧密结合新时代新形势新要求，紧密结合全区中心工作，按照“严真细实快”要求，联系思想和工作实际，做到学思用贯通、知信行统一，同时不断创新方式方法，提高总揽全局和驾驭复杂局面的能力。

5.开展好党课活动，做好党费收缴、民主评议党员、学习强国、党员讲党课等工作，重视做好党群工作，充分发挥工会、少先队的作用。

（二）宣传引导，加强意识形态工作。

严格落实上级党组织意识形态工作责任制，将意识形态工作纳入组织生活会重要内容。加强对课堂、论坛、讲座、网络等阵地的管理。加强学校新闻宣传队伍建设，组织开展学校信息宣传工作培训，提升宣传思想文化工作队伍的专业化水平。进一步加强学校微信公众号新媒体平台建设，积极做好教育舆情监测、回应和处置工作。

（三）落实责任，加强党风廉政建设。

1.抓师德师风，加强师能建设。坚持把师德师风建设作为党员教师队伍建设的重要内容，认真做好教师的师德考评和师德师风调查工作，大力弘扬高尚师德，规范从业行为，引导广大教师塑造教师新形象。

2.严明纪律规矩，加强作风建设。坚定不移地遵守和维护党的纪律，特别是政治纪律和政治规矩。强化规矩意识，突出规章制度的硬约束作用。认真开展理想信念和宗旨教育、党章党纪教育，强化党员的纪律意识，把党规党纪自觉贯彻落实到各项工作当中，以优良的党风、校风带教风、促学风，推动作风建设不断取得新成效。

3.实施“一岗双责”，完善惩防体系。落实廉政制度，坚持学校中层以上党员“一岗双责”和党风廉政建设责任制。

4.对全体党员进行专题警示教育，同时结合党员大会、上党课等通过学习文件、案例通报、观看教育片、参观等多种形式开展警示教育活动，不断增强党员干部的党章意识、廉洁意识。

5.认真开好组织生活会，形成报告，上交教体局党委。全体班子成员签订党风廉政责任书，全体在职党员签订党员廉洁自律承诺书。

严格按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的方针，有计划地做好发展党员工作，党员转正工作。严格党员队伍教育管理，强化党员的党性意识和组织意识，牢记党员身份，提升能力素质，树立良好的党员形象。加强对入党积极分子培养。

2024年，我们将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，团结带领全体党员教师，进一步解放思想，开拓进取，以昂扬向上、奋发有为的精神状态，凝心聚力、真抓实干，努力开创我学校教育教学新局面。

二、德育工作

（一）夯实队伍建设，完善德育工作保障机制

1.完善德育各项制度，确立育人保障

以《小学生日常行为规范》《中小学生守则》为指导，建立适合我校德育少先队工作的各项规则制度，如《薛城区黄河路小学学生日常行为规范》《红领巾监督岗行为规范》《红领巾广播站规章制度》等，让各项工作开展有理可依、有据可循，提升我校育人管理层次。

2.加强师德师风建设，完善育人效果

（1）结合寒暑假，定期开展加强师德师风建设的学习培训活动，组织和加强教师师德师风建设的学习教育，树立师德师风典型，通过“身边的榜样事迹宣讲活动”，不断加强教师自身的师德师风素养，从而不断提高师德师风建设水平。

（2）健全师德建设激励约束机制。根据学校管理机制对教书育人成绩突出者予以表彰和奖励，大力宣传其先进事迹，并在职称晋升、评优树先等方面优先考虑。

3.加强班主任队伍建设 打造育人核心发展力

（1）强化班主任制度管理，实行责任追究制 

加强班主任管理制度的建设和创新，实现以制度管人，以制度服人，以制度培育人，以制度发展人的管理方式。强化班主任队伍管理，实行包级领导负责制，每日检查，做到时时有人管、事事有人管的责任追究制。

(2) 充分发挥以班主任为核心的德育骨干作用。始终把抓好班主任队伍建设放在首要位置，进一步完善班主任常规工作，打造一支敬业爱生、乐于奉献的优秀班主任团队。

一是强化班主任在班级管理中的第一责任人的意识，通过优秀班主任先进事迹报告、各类评优树先等形式，加大班主任的工作热情。二是逐步制作德育校本课程，使班主任在日常教育和管理中思路清晰、常规明确、管理具体、实效显著，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处，以良好的师德去感染、影响每一位学生。三是强化班主任队伍建设。班主任为主要负责人，面向全体班主任进行队伍建设。依据学校实际工作及个人情况以级部为单位成立六个小组。分别负责家委会、广播站、青蓝工程、特色创建等活动。

（3）加强对班主任的培训与指导。

通过开展多种形式培训活动，促进班主任转变教育思想和观念，掌握现代教育理论，树立爱心意识、服务意识和责任意识，从而提高班主任教师队伍的专业化水平，努力建设一支拥有较强的实践能力、创新能力和教育研究能力的高水平班主任队伍。

（4）实施青蓝工程，加大新上任班主任的培养工作

目前我校青年班主任老师居多，经验不足，育人方法不够科学，需要多向有经验的、班主任阅历丰富的教师学习。一是根据学校实际，进一步落实青年教师副班主任岗位培训工作，有组织地通过专题讲座、培训、研讨等形式；二是实施青蓝工程进行一对一拜师结对辅导，开展传、帮、带活动，不断提高班主任的工作水平和能力。

（二）塑造美的行为，全面提高德育质量

加大德育管理考核力度，以“特色班级”评选为抓手，完善常规管理班级量化考核评比制度，从常规管理、班级日常活动、参与学校各类活动、社区实践教育活动等工作进行全面考核，考核结果与各类评比、班主任绩效等挂钩。组织中队班主任加强理论学习，不断加强少先队工作的针对性、系统性和实效性，注重提高自身修养，以自己高尚的人格来感染学生、塑造学生。

1.细化班级管理，落实“特色班级”的评价标准

（1）细化班级管理，落实“特色班级”的评价标准。“特色班级”主要包括“风采路队、最美教室、文明班级、优胜团队。检查评比采取日清督查、班务常规抽查、包级评价相结合的原则，每月评比一次，每次都需要经过“宣传发动——颁旗——保旗”一个整体过程。通过评比，不断增强学生的集体荣誉感和归属感。

2.深化学生自主管理，开展红领巾争章活动

结合少先队相关要求，开展红领巾争章活动，并与学校“星·钻”评价相结合，不断提升学生的主人翁意识，树立“学校是我家，爱护靠大家”的理念。同时与日清检查挂钩，并做到及时检测反馈，发现问题及时批评教育。

3.落实班级自主管理

①学生既是教育的客体，又是教育的主体。教师应把学生视为班级的主人，应让全体学生进入到自己学习的决策过程当中来，无论是制定计划、贯彻执行，还是检查监督、总结评比，都要让学生参与，使他们了解班级工作的上下环节，明确自己应该承担的各种义务。只有这样，学生才会具有主人翁的意识，才会把教师建议完成的工作当作自己的使命，学会做班级、学校的主人。

②加强班级小干部的培养。小干部的培养是班级管理重要组成部分，培养过程一定要明确责任，细化分工，培训有力，及时反馈的工作策略和思路。加强对他们的思想教育和技能培训，并根据学生参与情况及时评价督导。选拔实行民主选举和轮流任职相结合的方式。让每一个少先队员“在活动中学习”、“在活动中实现发展”成为实实在在的行动者，切实提高队员自主管理、自主活动的意识和能力。

4.加强大队干部和红领巾监督岗执勤人员的培养

少先队小干部培养是学校学生自主管理的重要组成部分。分两个部分：一是学校选拔的大队委干部；二是红领巾监督岗执勤人员。采取明确责任，细化分工，培训有力，及时反馈的思路进行培养。大队委干部值勤责任分工和分组包楼制相结合的形式；班级执勤继续实行每班小组轮流制，包楼分层管理，内容包括卫生、路队、课间等常规，每日并寻找“最美的你”上报德育处。另外每周根据值勤情况评选出最美值勤之星。旨在让学生人人参与学校管理中来，在管理的过程中逐渐形成自我约束，自我管理。

5.积极开发小小志愿者选拔和评选

为进一步弘扬中华传统美德，传播志愿服务理念，推动学习雷锋活动常态化、机制化。鼓励学生实践“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，面向3--6年级初步设立“小小环保志愿者”、“小小爱心志愿者”、“小小宣传志愿者”。根据在班级岗位上的尽职程度，选出班级“小小志愿者” ，每个级部向大队部推荐五位志愿者，参与各类校内外活动。

每学期班级小志愿者向班级少先队员介绍自己一期以来担任“小小志愿者”的经历及感受，并评选2--3名“优秀志愿者”接受学校表彰。大队委根据各级部推荐的志愿者进行评选“最美志愿者”，并在周一升旗向全体少先队员介绍经历和感受。激励更多队员参与志愿活动，

（三）落实常规，加强阵地建设提高德育实效

1.“日清周结值勤制”：一是德育处、大队部做到分配到人、责任到人；二是要求代班领导以身作则，榜样示范；三要充分发挥教师的主体作用，让教师自主参与管理、记录评价，逐步从“要我值勤”转变为“我要值勤”；四是进一步明确值勤学生工作任务，培养大胆管理、自我约束能力强的工作作风。使之真正落实全员参与，全过程、全方位、无缝隙的管理，形成事事有人管、时时有人管、处处有人管、人人用心管的良好局面，促进每位学生健康成长。

2、继续规范每周一的升旗仪式，改变升旗风格和形式，以"五爱"为主线，做到学期有计划，周周有主题，以各种形式展现活动主题及学生个人风采，同时计入班级量化。

3.建立和完善广播站规章制度和实施方案，规范的广播稿模板，丰富红领巾广播站的内容，定时间定人员定内容，充分发挥红领巾广播站的作用。

4.积极发挥宣传栏、黑板报等阵地的宣传作用，对学生进行"五爱"和少先队知识教育。

5.努力探索社区少先队的工作方法，引导学生在社区开展健康有益的文化娱乐活动；充分发挥其他校外教育基地的作用，如依托铁道游击队纪念园、新华书店、沿河公园等校外基地，开展学雷锋志愿者活动，让学生在体验劳动艰辛的同时，提高自己的实践能力。

（四）创建美的校园，提升德育内涵

校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。

1.改善校园环境：保持校园的整洁和美丽，精心设计各类展板，突出人文主题，创设一个温馨的学校德育环境。

2.搞好班级文化环境建设：采取“整体加特色”的机制，各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，办好班级黑板报；规范中队角、图书角、植物角、卫生角。在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。

（五）开展形式多样的少先队活动，提高德育实效

要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。

1.结合教导处活动组织实施月主题活动。

1月和7、8月走进生活的社会实践活动月（寒暑假）；2月和9月是养成性教育月；3月份是学雷锋活动；4月革命传统教育；5月智慧创新的科技节；6月秀出自我的艺术节；9月温馨感人的感恩节；10月红领巾心向党教育活动；11月是安全教育月；12月法治教育月。

2.设置丰富多彩的主体性活动（见附件）

3.积极推进动感中队

大力开展“五小”活动 ，即：“红领巾小健将”足球和各类体育活动、“红领巾小百灵”歌咏活动、“红领巾小书虫”读书活动、“红领巾小创客”创新创意活动、“红领巾小主人”岗位服务活动。少先队大队利用网络新媒体手段、红领巾广播站、宣传栏等形式将“动感中队”创建活动宣传到每一个中队，发动少先队员积极参与。

4.开展“小手拉大手三十行动”各项活动

通过”小手拉大手”实践活动，引导学生从小事做起，从身边的事做起，养成良好的文明、环保意识、卫生习惯，提高文明素养，争做文明表率。搭建家校互动平台，发挥学生的主动性，通过孩子自身文明的提升以及向家长宣传文明礼仪要求，让家长、孩子共同提高社会文明程度，营造健康文明的生活环境。

5.规范标志标识教育

为进一步规范少先队组织文化建设，加强对少先队员的组织教育，增强少先队员光荣感，积极引领队员宣传好、维护好少先队的标志礼仪。通过小手拉大手的形式开展各类规范标志标识活动宣传教育活动，制止和纠正社会上不符合《基本规范》生产使用少先队标志礼仪、违法侵犯少先队及其标志礼仪名义的行为和事件。

6.五爱教育----爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义

深入开展“五爱”教育，明确学生健康成长的要求，对于培育和践行社会主义核心价值观，深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要意义。将五爱教育纳入课堂教学、组织主题宣讲活动、引领校园文化建设等。

7.理想信念教育

充分利用班会对学生进行理想信念教育，学校利用校园广播、宣传栏、黑板报、电子屏等形式，积极宣传开展理想信念教育活动的重要意义和主要内容，要注意发现、树立、推广先进典型，努力营造学生自觉加强理想信念教育和思想道德建设，争当新时期优秀学生的良好氛围。

8.加强安全法制教育，做到安全警钟长鸣，坚决杜绝安全隐患。

把安全教育贯穿到整个学年，与安全办联合做到常抓不懈，通过广播站、宣传栏、集会、讲座、橱窗板报等阵地对学生进行法制、交通、消防等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。

9.进一步加强心理健康教育，形成健全人格

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用日常教育教学主渠道，结合心理健康教育主题班队会、心理健康知识讲座、手抄报等形式开展好学校心理健康教育，提升教师的心理健康教育意识，明确对学生心理健康教育的重要性，加强对学生心理的引导。

（六）深化少先队活动课，提升班主任育人水平

深入探讨少先队活动课的实施，提升班主任的班级管理和育人水平，促进班主任专业化发展，培养学生良好的道德行为习惯。

1.充分利用每周一队会课，针对班级自主管理情况进行总结

2.根据节庆活动和主题活动及时宣传教育

（七）敢于创新，充分利用家庭资源，改善德育的质量

建立以学校教育为中心、家庭教育为基点，共同管理、相互支持的模式，加强和家长的联系，做好全市家长委员会示范校创建工作。

1.筹建新一届校级家委会

根据年级选举校级家委会成员，筹划召开校级家委会会议，成立校级家委会工作室，制定计划，组织开展活动。

2.成立新一届家长委员会。

一方面定期召开家长委员会会议，通报学校工作计划及取得的成绩、听取家长委员会成员的合理化建议等。同时明确家委会成员的分工，责任到人。另一方面学校依托家长委员会共同开展专题研讨，为家校沟通、亲子沟通提供平台。同时还从家庭教育的视角，与家长们一起思考如何提高教育的有效性。

3.建立培训交流制度（家长会）。定期组织家长开展心得交流活动，发动家长积极行动起来，研究孩子、了解孩子，定期做经验交流，对于家长中有特点、有实效的家教经验，及时在广大家长中进行宣传推广，让他们现身说法，使广大家长体会到教育好孩子并不难。

4.建立家长上课制度（家长送课）。学校统筹安排，开设相应专题课,从形式上又分普及课和专题课，上课内容做到“三强”即针对性强、指导性强、实用性强。同时还要求上课家长认真备课，必须有讲稿，并鼓励家长使用现代化教育手段进行教学。

5.建立咨询制度。结合学校实际，设立家长咨询室、咨询热线，随时解答家长在家庭教育中遇到的实际问题。

6.建立评比制度。为了感谢家长对学校教育的支持。学校建立评比制度，每学期从家长中评选出一些优秀家长授予“优秀家长”、“特殊贡献家长”称号。

三、教学工作

（一）精准落实常规，提升管理实效性。

教学质量是学校的生命线，而教学常规的落实是关键，本学期严格按照《山东省中小学教学基本规范》落实各项常规工作，坚持“细实严恒”务必做到教学管理规范化、精致化，提高课堂教学效益。继续全面精准落实各项常规工作，在常规落实中力求创新，提升管理效益，具体落实好课程开设、备课、上课、作业、测试分析等。

1.严格按照国家课程方案、课程标准，开齐、开足、开好各级各类课程。严格按课程表上课，尤其要确保音体美、科学、综合实践课、地方课程等课程开设，不得随意调整课程和课时，不得以任何名义挤占考查学科的课时。本学期需加强课间操的组织与管理，确保学生的体育锻炼效果。

2.备课：明确主体责任人，学科主任是各学科的第一责任人，负责备课的规范、指导与考核。每位教师的备课须以“扎实、真实、有效”为追求目标，坚持独立备课，二次备课，禁止抄袭备课；教师个人备课要做到“八备”： 备课标、备学情、备目标、备师生活动、备教法学法、备课堂预设、备作业设计、备达标检测。同时针对不同的教研组，改革备课形式、减负增效、提升备课实效。

3. 课堂教学

（1）坚持巡课制度，规范教与学的行为。本学期继续坚持课堂常规巡查制，教导处管理人员走动起来抓管理，到课堂中去发现问题。重点要关注弱科弱班，发现问题现场指导、及时纠正。

（2）听课指导。为了进一步提升我校教师整体课堂教学质量，教导处于开学初制定听课计划，预约听课与推门听课相结合，切实做好听课后的交流、反馈、指导。

（3）模式构建与运用。本学期深入开展新课堂达标活动，课堂中力求达成“教.学.评”的一致性，致力于学历案的设计与研讨，组织进行新课堂教学立标、学标活动和示范课展评活动，充分发挥高地效应；让每一位教师在课堂中有章可循、有“标”可测，全面切实提升我校课堂教学效能。

4.作业实行顶层设计，减“量”提“质”。

（1）作业设置与公示。

本学期我校以减轻师生课业负担为目的，将国家“双减”政策落到实处，实行作业会商制，教导处负责确定学科作业项目、教研组统一设计具体作业内容、班主任统筹会商各学科的作业量，并在班级公示，每月上报教导处，留存备查。

（2）优化作业设计，把作业评价与新课堂达标相结合，确立“增强趣味性，体现自主性，突出体验性”的原则，打造学校作业文化。通过读书节、科技节、英语节、数学节和艺术节等探索设计主题体验式作业。

（3）作业评价。

作业评价考核采取随机考核和集中考核相结合的方式，集中考核每月进行一次，教导处组织考核小组就学生作业的收交率及教师的批阅情况进行考核评价；随机考核以随机抽查方式进行，教导处随机抽查是否存在作业超量、是否及时批阅、反馈等，随机考核结果学期末一并计入作业评价。

（二）实行质量过程监测，助推质量稳步提升

1.质量监测。

严格落实省教育厅《普通中小学考试管理规定》认真履行相关考试要求，加强考试学科单元检测力度，注重过程管理，严禁教师依据分数排名。重视单元与阶段性教学质量检测的评价任务设计。语、数、英自主命题组织单元检测，每次检测做到“三统一” (统一时间、统一试题、统一批阅 )，其他学科可采取书面、口头、动手操作等相结合的形式，检测后，学校进行教学质量分析，学科组进行年级评价分析，班级进行评价分析，形成三级评价体系，助推教学质量稳步提高。

2.质量评价。

本学期继续坚持教育教学质量的过程性评价与终结性评价相结合的方式，即：学期中各学科既要关注对教与学常规的评价与考核，学期末组织进行期末质量检测进行终结性评价。在本学期的终结性评价中将实行班级教学质量的“综合评价”，通过班级“综合评价”促使教师们在班级管理中良性竞争、互相配合，形成教育合力。

(三)引领示范，专注教师专业发展。

本学期在加强新课程理念学习与贯彻的同时，开展各类新课程与新课标培训与研讨比赛活动，启动新课堂达标基本功校级系列比赛，推动新课堂达标专项测试，如举办“目标确定与叙写”、“评价量规与评价任务设计”基本功培训与比赛等，开展优质作业展示交流、作业设计竞赛活动等。

1.学校将采用“请进来、走出去”等不同形式，加强教师专业的指导与引领。在本学期我校将聘请专家来校听课指导，诊断课堂，近距离聆听专家的指导。同时，组织学科主任和骨干教师外出学习培训，学习先进的教育教学理念、教学策略。

2.继续组织教师学习解读第三版新课标（2022版）理论，并将理论与实践相结合，致力于单元学历案和课时学历案的设计，先后开展新课标背景下的说课活动，围绕备课、说课、上课、议课等专业技能比赛观摩，将新课程理念落实到行动中来，逐步提升教师实施新课标的能力。

3.深化研训工作，促进教师的专业成长。

本学期继续深化大小教研活动，学年初教导处统一制定校本培训计划，确立校本培训主题及具体内容。同时，组织教师积极参加山东省教师远程研修，借助线上培训活动，提升教师的专业素养。

4.开展联合教研，共享教育资源。

以“专业引领，同研互助，交流研讨，共同发展”为宗旨，以教育科研为先导，以课堂教学为主阵地，融合实践性，研究性于一体成立兼职教研员中心团队工作室。开展新课堂达标示范观摩活动，课后与联研学校教师一起进行课后进行专题研讨，与联研学校携手建设“优势互补、互帮互利、共同进步、联手双赢”可持续发展的教育联研共同体，让“教--学--评一致性”落地生根，让更多的孩子享受优质教育，助推教育质量优质均衡发展。

5.加强教育教学的校本研究，提高自我反思与研究能力

学期初，结合我校实际制定教科研工作计划，依据教科研计划及时开展课题研究、理论学习、问题研讨等研究工作，将课题研究与日常的教育教学工作相结合，与联研共同体联合教研做好结合、互补。每位教师要结合课教育教学研究积极撰写教学论文、教学随笔、优秀课例等，鼓励老师进行投稿或参与论文评选，让老师们在反思中自我成长。

6.加强教师基本功培训。学期初，结合我校教师现状制定通用基本功和学科教师基本功培训计划，学期中重点围绕学科基本功来开展活动，在学科主任的引领下，结合学科教师的现状、短板有计划的开展培训活动，学期中培训什么，学期末就测什么，切实把教师的培训落到实处。

（四）完善校本课程体系，彰显学校特色

本学期将继续开发和实践校本课程，建设学科课程基地校，完善校级社团建设体系，探索并积极实践课程教学改革，全面推进实施阅读活动、体育拓展课程等，坚持大胆改革，勇于实践，继续扎实推进课程改革和校本课程建设。

1.完善学科课程基地校建设。

建立健全学科课程教研与培训机制，着重建设学科课程内容、学科研训、评价改革、成果辐射等，落实课程目标，践行新课标理念，力争我校的部分学科在区域内有一定的影响力。

2.丰富教育资源，打造精品社团。从学生兴趣培养出发，以教师的专业特长和课程开发为基础，努力打造优秀的精品社团，围绕“把社团打造成发展学生的个性特长和提升综合素质”的目标，努力激发学生潜能，张扬个性特长，在正常、有序、有效的开展中提高社团活动质量，学校制定社团活动评价标准，制定《黄河路小学精品社团实施方案》、《社团活动计划》，明确社团活动成果展示。

3.扎实推进全员阅读活动。

落实《枣庄市中小学阅读与写作衔接育人行动方案》（枣教法[2015]56号）文件精神，推进实施全员阅读活动，学期初规划阅读书目（包含必读书目、推荐书目、自主阅读书目）；明确阅读时空：每天中午到校后教师组织到校学生进行大阅读直至上课时间；每周落实一节阅读课，语文老师根据课表安排学期初自行上报一节，并按照计划执行，教导处例行检查纳入量化。下午课后服务时间学生完成作业后教师也可以组织学生进行大阅读指导。优化教室图书角和走廊图书吧的布置与使用，学校开放和悦书院、阅览室，组织学生进行图书借阅，真正让校园充满阅读的氛围，组织学生进行各种阅读活动；阅读评价纳入期末检测内容，组织各种形式的阅读比赛活动，营造良好读书氛围。

本学期继续开展读书节活动，定于四月的第四周开展读书活动，活动中全员参与，让全体师生行动起来，喜欢阅读，爱上阅读。通过一系列的读书活动，让师生玩转诗书，寓教于乐，学有所获，并逐步养成阅读的习惯。

（五）优化处室内部管理，提高服务质量

1.规范各功能室的管理。要求各管理人员严格按照要求进行日常的整理、维护，及时对新购进的物品进行建账登记；规范借出、归还手续，保证所有物品有借有还，禁止出现无故流失现象。

2.规范学生的学籍档案管理。认真做好转进、转出学生的登记和学籍管理工作。

3.加强对教材、教辅资料的管理。本学期按照上级教育主管部门的要求，及时完成教材发放档案的整理归档。加强循环教材的使用与管理，学期初及时发放调配，学期末统一回收存放，确保循环教材管理无死角。

4.教导处工作人员要按照相关职责搞好教务及教学研究工作，深入教研组，督促各项教学常规的落实，辅助做好教师培训工作。

5.配合各处室及上级有关部门完成其他临时性工作。

4. 安全管理工作

(一)深化认识，强化职责

继续强化安全工作第一职责人的意识，进一步提高“安全工作人命关天，职责重于泰山”的思想意识，从维护社会稳定大局的高度出发，以对广大师生的生命和国家、个人财产安全高度负责的精神，认真贯彻执行上级有关部门关于加强学校安全工作的规定，健全安全工作网络，落实学校安全工作职责，特别是要落实“一岗双责”制度，层层签订安全工作责任书，严格执行安全职责追究制度。

（二）健全制度，规范管理

组织人员对学校的安全管理制度和应急预案进行重新梳理和完善。学校定期分析研究学校安全工作中存在的薄弱环节，及时发现管理上、制度上的漏洞，健全和强化安全信息报告制度、安全隐患限期整改督办制度、学校师生外出报备制度、安全工作年度考核制度等，透过科学的制度，规范管理，保障师生安全。。

（三）重视教育，提高实效

加强安全教育宣传，既是防范安全事故的迫切需要，也是提高学生综合素质的基本要求。学校把安全教育纳入正常的教育教学活动中，保证每周有1课时的安全教育时间，以增强学生安全防范意识和在紧急状况下的自护自救能力。

1.大力开展学生安全教育活动。利用课堂教学、班会、升旗、例会、信息平台等对师生进行以提高学生自护、自救、防灾、逃生能力为主的安全教育活动。把交通安全、防校园欺凌、防溺水、防踩踏、火灾防范、疾病防疫、心理健康等作为学校安全教育的重中之重，提高师生的防范意识。充分利用“安全教育月”、“安全教育周”、“安全教育日”、主题教育、校园问题专项整治等为契机，制定教育主题，开展系列安全教育活动，增强全体师生的安全防范意识。

2.扎实开展应急预案演练。继续完善学校各类安全应急预案、制定校园突发事件应急预案，提高预案的针对性、可操作性和实效性，每月至少开展一次学生安全逃生演练，提高学生的自护自救能力。

3.加强教职员工的安全学习培训。一是要利用寒暑假、教师例会、线上学习等组织学习各项安全制度，明确自己应知及应负的职责和义务，进一步养成严格按制度操作的良好习惯，规范自己工作行为。二是要引导教师学习有关安全的法律法规，进一步增强教师的工作职责心，提高对学生人身安全事故的预防和处理潜力。三是要加强对教师的师德教育，进一步增强教师依法治教的意识，规范教师的职业道德和施教行为，倡导民主和谐的师生关系，严禁体罚或变相体罚、侮辱歧视学生的现象发生。

（四）加强管理，严于防范

1.加强学校安全常规管理。

落实安保人员配备、安保器械及视频监控系统的配备、安装、使用情况，做到物防、技防措施落实到位；落实出入校门验证登记、领导带班值班记录、日常安全管理制度；落实校园巡查、安全周查月查制度。

2.加强校门日常监管。

一是实行校园全封闭管理，严禁无关人员进入校园；二是做好严防危险品进校园和定期排查工作；三是加强学生自由活动期间的安全管理，落实班主任安全工作职责；四是确保一键式紧急报警正常联网及使用；五是不定期检查防冲撞设施是否有损坏，部位放置是否合理。

3.加强教学场所、设施检查。

做好学校设施设备安全检查，重点是教室、厕所、围墙、栏杆、旗杆、功能室、运动场、体育设施等重要场所，发现问题及时整改。

4.加强学生上下学安全问题隐患整治管理。

核查学生上下学交通方式基本情况，积极配合公安、交通等部门严厉打击各种违规违法接送学生的行为。坚决做到两个“禁止”：禁止12岁以下学生骑自行车、16岁以下学生骑电动车上学；学生乘坐电动车，家长和学生均佩戴头盔。

5加强消防安全管理。

要按照学校消防“四个能力”建设的要求，强化制度建设，配齐消防设施，确保教学楼、车库应急灯、灭火器正常使用，落实消防设施检查制度，定期对微型消防站的相关器械进行检查，确保正常使用。

6.加强特殊群体学生管理。

配合德育处全面详细摸底调查特殊群体（含特异体质）学生情况，及时更新特殊群体学生调查表并分类归档，落实特殊学生帮包制度。在教育教学过程中，对特殊群体学生进行研究，在学习、体育运动和生活中因材施教，及时密切关注特殊群体学生的健康动态，并按“一生一档一案”做好心理疏导，发现异常，及时采取有效保护措施，全力防范极端心理危机事件发生。

7.加强校园及周边环境治理。

积极联系公安、交通、行政执法等相关职能部门对校园门卫及周边环境存在的问题进行专项治理，确保为师生营造安全、和谐、稳定的学习生活环境。

8.加强心理健康普测筛查。

按规定开好安全教育心理健康教育课程，发挥心理辅导室作用，根据学生成长规律，结合不同学段学生的认知特点，构建起纵向贯通、横向融通的心理健康教育体系，加强中小学生心理健康普测筛查，借助科技手段掌握师生心理状态，建立师生心理档案。

9.扎实开展安全教育演练活动。

继续贯彻落实教育部《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，每月至少开展一次针对地震、火灾、防踩踏、突发事件等应急疏散演练，演练活动要精心组织、周密安排，严防演练时出现安全事故。

10.流行性疾病防控。

要高度重视春季各种流行性疾病的防控工作。开学后，采用多种形式，面向全体学生进行一次有针对性的防控各种流行性疾病的宣传教育活动，使全体师生掌握各种流行性疾病防控的自我保护措施。落实因病缺课随访、定期开窗通风消毒等防控措施，加强校园环境卫生管理。

（五）加强培训，提高安全管理水平

结合《<山东省学校安全条例>实施细则》、《学校安全制度学习提升专项行动》、《校园安全隐患问题专项整治》、《学生上下学安全隐患问题专项整治》等活动,以主题教育专项活动为主线，开展全员安全教育及岗位职责培训，充分发挥有关法律、法规、文件在安全教育工作中的作用，分析总结学校安全工作中带有普遍性、规律性的问题，将学校每个岗位的安全责任，逐条细化，分解到人、落实到每项工作、每个环节之中。

五、宣传舆情工作

（一）加强文化宣传工作队伍建设，建立“大宣传”工作格局

1.加强宣传内部建设。按照建设学习型组织的要求，以“政治过硬、业务精良、爱岗敬业”为宣传队伍建设的落脚点，进一步完善宣传部内部各项规章制度，加强理论学习和业务培训，不断提高宣传干部的理论水平和能力素质。

2.加强各部门文宣团队队伍建设。健全学生、各部门、学校三级宣传报道队伍，形成宣传合力;加强与各部门之间的联系和沟通，进一步完善校内新闻报送制度。

3.建立健全校园电视台队伍。完善学生记者培训和表彰机制，不断提高学生记者的采编能力与业务素质。

4.建立“大宣传”的工作格局。努力形成宣传与其他部门齐抓共管的宣传思想工作的格局，共同做好学校文化宣传工作，形成强大合力和整体效应。

（二）逐步提升对外宣传的质量，不断扩大学校的社会影响力

1.充分发挥外宣工作对学校中心工作的推动作用。大力宣传学校的办学实力、优良校风，大力宣传学校独具特色的办学理念和发展思路，大力宣传学校的新举措、新进展和新成效，充分发挥舆论宣传对学校各项工作的推动和引导作用。

2.逐步提升外宣工作的层次和水平。围绕学校中心工作和重要活动，在构建全方位、深层次、宽视角、广辐射的大外宣格局的基础上，在各类媒体上进一步加大对我校宣传的力度，提升外宣平台的层次和水平，力争在各级重要媒体、重要版面的重要位置进一步提高比重，扩大我校知名度和美誉度，提升学校的社会影响力。

3.不断创新外宣工作的方式方法。制定外宣工作的有关工作制度，成立学校外宣团队;善于抓住和运用各种资源和机遇，引导和鼓动学校各部门结合工作实际大力宣传经验典型。

4.加强对外宣工作的前瞻性研究。做好学校重大新闻宣传报道的事前策划工作，不断提高新闻宣传的效果;做好学校突发事件的宣传引导工作，努力培养高度的新闻敏感性，建立起反应迅捷的工作机制。

（三）着力加大对内宣传的力度，强化校内宣传舆论阵地建设

1.充分发挥以校园电视台为主渠道的校内與论宣传阵地的重要作用。增强校园电视台的人文性、思想性、导向性;争创品牌栏目，办出特色，办出风格。

2.进一步管理和使用好网上舆论阵地。认真做好学校重要活动网上宣传报道工作，不断提升网络新闻的点击量、时效性和影响力;切实加强对学校公众号、简篇号、视频号等管理;加强对网上舆情的调研和监督，牢牢占领网络宣传思想工作的主阵地;加强和改进网上舆论引导工作，认真抓好网上评论员队伍建设。

3.进一步发挥宣传橱窗、电子显示屏等校园媒介宣传主阵地作用。加强对宣传橱窗的管理，进一步规范校内悬挂横幅审批制度，提高宣传橱窗和横幅的吸引力、感召力和凝聚力;加强对电子显示屏的管理，着力把电子显示屏办成能“及时传播信息、有效展示形象”的宣传阵地，为活跃校园文化生活发挥应有的作用。

4.进一步完善危机处理机制。加强对突发性事件、群体性事件、热点问题的预判、调控和正面舆论引导工作。进一步完善各类应急预案，不断提高快速反应能力，努力维护校园稳定和改革发展大局。

6. 工会工作

(一)重视教职工队伍建设

1、积极配合学校党政，加强教职工思想政治教育，组织教职工认真学习，认清形势，积极进取，开拓创新，认真做好本职工作。

2、深入开展职业道德教育，通过宣传教书育人先进事迹，引导职业道德建设健康发展。开展以“树立师德形象，构建和悦校园”为主题的师德建设活动，扎实开展师德考核工作。

3、组织教职工学习《公民道德建设纲要》，引导教师经常以师德规范对照自己言行，大力弘扬正气，通过校园网、政治学习、黑板报等宣传阵地树立先进典型，进一步提高广大教职工的道德素养，职业素养，增强教书育人，管理育人，服务育人的自觉性。

(二)加强工会自身建设

1、重视工会干部的自身提高，组织工会干部认真学习党的政策和法律法规，如《中华人民共和国工会法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动合同法》等，帮助教师和职工准确理解《中华人民共和国劳动合同法》的内涵。增强依法治校和依法维权的自觉性。在党支部的领导下，吸引团结教职工，依法独立自主地开展各项工作。

2、进一步加强工会自身建设，使工会工作再上一个新台阶。充分发挥委员一班人的作用，在委员分工职责范围内努力做好分管工作，工作中分工不分家，互相支持，协调配合。培养和壮大工会积极分子队伍，充分调动他们的积极性，依靠工会积极分子开展好工会活动。

3、加强思想作风和工作作风的建设，密切联系群众，为广大教职工办实事，为学校党政分忧，充分发挥工会的桥梁和纽带作用。

4、推进工会工作现代化建设，充分利用现代信息技术，建立工会资源。

5、重视女工工作。关心、支持女工工作，充分调动女教职工的工作积极性和创造性，使广大女教职工在自己的工作岗位上作出更大的贡献。

6、关心离退休教职工，做好离退休教职工工作，开好一期一次的座谈会，认真听取并积极反映老教职工的意见和建议。

(三)不断推进学校民主建设

1、坚持定期召开教职工代表大会制度，进一步创新教代会形式，认真履行教代会职权，提高教代会质量。

2、积极配合党政，继续做好校务公开工作，进一步健全制度，规范运作，加强监督，提高质量，保证校务公开的真实性、有效性。校务公开的内容包括：财务管理公开、收费公开、工程建设项目公开、对教职工奖惩公开、职称评审公开、有关学校发展的重大决策和与群众密切相关的重要事情公开。依靠全体教师，虚心听取意见，把工作落到实处。

3、充分履行教代会职责，进一步增强广大教职工参政议政的意识，积极主动参与学校的民主管理，凡涉及学校重大决策等问题须通过教代会审议通过，把学校的民主建设真正落到实处。

4、认真履行工会的基本职责，维护教职工的合法权益，做好协调工作。

(四)加大送温暖工作力度

1、关心特殊学生群体，与身边生活有困难的学生、学习有困难的学生、留守学生、品德有缺陷的学生结成帮教对子，有计划地开展帮教活动。

2、关心教职工生活，对生病或有困难的教职工做好慰问工作，时刻把教职工的冷暖挂在心头,把组织的温暖送到教职工的心里。对因大病、突发性事件造成困难的教师，工会要做到“第一知情人，第一报告人，第一帮助人”的职责。

(五)积极开展形式多样的文体活动

丰富教职工业余生活，开展形式多样的文体活动，丰富教职工业余文化生活，开展健身活动，增强教职工体质，活跃教工身心。以活动为载体，凝心聚力，共谋发展。倡导健康文明的生活方式，关心教职工的身心健康。坚持重在参与的原则，积极开展面向全体教职工的校园文体活动，营造人人参与的良好氛围，缓解教职工的身心压力，充分发挥广大教职工的积极性、创造性。

七、行政管理

1.加强教职工的管理，特别是办公纪律，严格考勤管理，仔细统计，落实奖惩，调动广大教职工工作主动性，把出勤与有效工作相结合。

2.树立服务意识，公正公平地做好各项人事工作，配合校长室做好教师30年教龄、退休等各项人事统计工作。

3.加强政务工作。努力做好学校日常行政治理工作，及时正确地做好上传下达、沟通协调工作，保证学校政令畅通，使学校各项工作快捷高效。同时做好各种会议、活动的通知和记录、学校大事记整理工作、办公纪要等工作。

4.当好校长的行政助手。协调各处室、班级组工作，及时向校长反馈，重视加强对外联系与接待工作，做好校务公开、保管和使用好学校印章、及校长交办的各项临时性工作等。

八、条件保障

（一）提高服务意识，进一步树立后勤为教学服务的思想

1.总务工作是学校管理的一个重要组成部分，做好学校工作的基本保障，绝对不能因后勤工作的不到位而影响到学校教学工作的进展。

2.进一步健全总务人员的岗位责任制，要从学校工作需要出发定岗、定责，明确自己的工作岗位和工作职责，做到事事有人管，事事有人干，事事有落实。

3.树立后勤为教学第一线服务的思想，要多思考、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的，随时处理，不拖拉。

4.严格落实“每日巡视制度”，总务处工作人员要对学校环境、卫生、安全、校舍维修、设备使用等进行每日巡视，并做好相关记录。对发现的问题及时做好处理和反馈。学校各部门、班级等提出的报修，要求在最短的时间内做好维修，并作好记录。

（二）抓好校产的常规性管理

1.总务处后勤人员要时刻关注学校所有硬件的安全，经常检查，发现问题，及时解决，及时做好维修工作，做到能修则修，能代则代，降低维修的成本，维修人员在维修中要力争做到小修不隔夜，大修不隔天，如果修不好，要和教工打招呼，提高服务效率，并根据维修情况，提出校产维护意见。

2.在总务处对各教室、专用教室财产登记造册的基础上，明确各教室、专用教室等管理人员的职责，总务处期末进行核对，发现短缺、毁损财产的现象，查明原因，明确责任，作出处理意见。

3.要加强现代化技术装备的常规性管理，定期检查，发现问题，及时处理，做到不影响教学的顺利进行。

（三）进一步完善各项管理规章制度

本学期将对原有规章制度重新审查、充实、完善，使之真正起到激励约束和规范个人行为的作用，真正能用制度去管理人、教育人、评价人，对各项工作都能做到有安排、有检查、有落实，及时总结经验，吸取教训，纠正偏差，不断提升后勤服务工作的档次和水平。

（四）加强校园绿化、卫生管理

本学期要严格落实《薛城区黄河路小学花草养护量化管理细则》管理规定。条件保障处人员对花草树木的生长情况经常关心，及时督促养护人修剪、施肥、锄草、施药等，定期组织检查小组巡查，管理到位、督促到位、量化到位，每月将量化结果和养护人员工资挂钩。全体教师都要教育学生逐渐养成爱护花草树木的良好习惯，自觉维护校园绿化环境。配合德育处、大队部抓好校园卫生管理，确保校园卫生整洁。

（五）严格落实内控制度，加强采购管理。

依据上级政府采购管理制度的要求，严格落实《薛城区黄河路小学内部控制制度》，加强学校采购管理，强化落实物品采购的审批流程（核算—讨论—决议—申请—审批—购置—入库登记—领用管理），从而为教学提供更安全有力的保障。

（六）加大资金投入，努力实现校园文化建设和基础设施建设跨越式发展。

本学期力争落实校园文化建设和基础设施建设齐头并进，按照规程，逐步按需加大经费投入，加快建设综合型党员活动室、教工活动室、体育器材室、传达室等改造、改建工作，更换办公桌椅，使校园文化建设和基础设施建设实质性推进，实现跨越式发展。

总之，总务后勤人员要努力热情待人，以身作则，以高度的事业性和责任感，主动开展各项工作，依靠全体员工把后勤工作搞好，为实现学校的教育教学作出应有的贡献。

附：各部门重点工作月份安排

二月份
1.组织制定支部工作计划。
2.积极协助行政做好开学各项工作。
3.寒假党员集中培训。
4.主题党日活动。
5.研究上报2024年上半年入党积极分子人选。
6.筹备新学期德育、少先队各项工作。
7.特色班级评选宣传发动。
8.养成性教育月，重点是学生文明礼仪教育。
9.制订学科教学、教研组、社团活动、教研活动、教师培训等各科各类计划，启动联研活动、社团活动、集体教研活动。
10.举办寒假作业展评活动。
11.对新上岗的教师进行业务培训、预约听课。
12.组织参加2024年枣庄市青少年科技创新大赛活动。
13、开展春季开学“安全教育周”和“防欺凌宣传教育周”活动。

三月份:

1.主题党日活动。

2.党员义务植树活动。

3.做好党员卫生责任区分工、挂牌。

4.党员讲党课活动。

5.开展班主任经验交流活动。

6.开展 “学雷锋主题活动月”活动。

7.“三八妇女”节开展感恩教育。

8.“3·12植树节”开展植绿护水活动。

9.开展节水主题教育活动。

10.评选二月份特色班级。

11.迎接区级教学视导活动。

12.开展说课基本功大赛暨联研活动。

13.进行教师第一次综合业务检查。

14.组织开展骨干教师示范课观摩研讨活动。

15.语文、数学、英语组织进行分项测试，考查学科组织分项目标监测。

16.部署开展“安全教育月”活动。

17.开展春季校园安全联合大检查。

四月份:

1.主题党日活动。

2.持续推进“一校一品”项目家风家训馆建设。

3.党员进社区活动。

4.清明节开展“缅怀革命烈士”主题活动。

5.组织开展法制教育宣传活动。

6.开展“保护我们共同的家园--地球”主题教育。

7.开展理想信念教育。

8.评选三月份特色班级。

9.组织大单元测试并进行质量分析。

10.组织开展第六届校园读书节系列活动。

11.举行全员趣味运动会（四月上旬）。

12.组织春季视力监测及数据上报。

13.防溺水安全教育。

14.415国家安全教育日宣传教育活动。

15.对春季校园安全大检查进行回头看。

五月份：

1. 抓好入党积极分子思想教育，安排入党积极分子参加区教育工委的党建积极分子培训班学习。

2.配合学校带头做好“庆六一”校园文化艺术节准备活动。

3.主题党日活动。

4. 配合安管办对学生进行饮食卫生专项教育活动。

5.开展“五·一”劳动节主题教育活动。

6.开展“母亲节”感恩教育活动。

7.组织参观科技展。

8.评选四月份特色班级。

9.组织青年教师优秀课例展示活动。

10.进行分项测试暨汉字书写大赛；艺体第二次校级抽测。

11.举行庆六一艺术展演（区级校园艺术节的校级活动）。

12.“走进科技、走进梦想”第三届科技节活动；组织开展第三届数学文化节活动。

13.开展森林防火、地震知识教育。

14.512防灾减灾活动，开展防震应急疏散演练。

15.配合教体局完成各项检查。

六月份:

1.主题党日活动。

2.筹备庆祝建党系列活动，深化“创先争优”活动;

3.深入开展“党员先锋示范岗”等活动。

4.组织党员党课学习。

5.庆 “六·一”系列活动。

6.一年级入队仪式。

7.开展传统节日“端午节”主题教育活动。

8.做好班级收尾工作，评选优秀班集体。

9.评选五月份特色班级。

10.组织参加区学业质量抽测及区小学生篮球赛。

11.组织进行期终质量检测；常识、艺体学科进行第二次分项目标监测。

12.组织进行教师通用基本功及学科基本功考核、业务考试。

13.组织期末检测阅卷、成绩统计分析及量化考核。

14.组织开展“安全教育月”活动。

15.安排部署暑假安全教育工作。

16.制定假期安全教育培训计划。

17.开展“平安暑假”安全教育活动。

七、八月份 :

1.在庆“7·1”前后召开支部民主生活会。

2.主题党日活动。

3.党员义务参加假期安全值班。

4.组织党员、入党积极分子开展红色教育基地考察学习教育活动。

5.配合学校做好暑假工作。

6.“一校一品”党建材料收集整理。

7.开展“永远跟党走，做新时代好少年”建党节主题教育活动。

8.安排部署暑假社会实践活动。

9.开展班主任培训工作。

10.评选六月份特色班级、优秀班集体和优秀班主任。

11.完成学期末量化考评汇总。

12.安排暑期培训工作，组织开展教师暑期培训活动。

13.组织进行2024年秋季招生。

14.做好工会工作总结。

15.组织工会委员参加工会工作培训。

16.开展暑假“志愿者”服务活动。