薛城区黄河路小学学生管理制度

一、入校

入校习惯养成教育。（学校接送点两侧立牌，画指定接送点黄线）

夏季上午到校时间1、2、3年级7:50到校

4、5、6年级7:40到校

上午放学时间：1、2、3年级11:50离校

 4、5、6年级12:00离校

下午到校时间：1、2、3年级2:20到校

4、5、6年级2:10到校

放学时间：不上课后服务4:20 离校

上课后服务   6:00 离校

春季上午到校时间1、2、3年级7:50到校

4、5、6年级7:40到校

上午放学时间：1、2、3年级11:50离校

 4、5、6年级12:00离校

下午到校时间：1、2、3年级1:40  到校

4、5、6年级1:50  到校

放学时间：不上课后服务 3:45 离校

上课后服务   5:30 离校

学生能自理，家长请止步。请家长按时按点即使接送学生，您的配合是对我们工作最大的认可。

班主任开班会通知，发信息告知家长，小干部长期跟进检查：

1、在指定接送点处告知家长，送到此处即可。整理自己形象，少先队员检查自己是否佩戴红领巾。

2、自觉排成两队入校，不踩脚下黄线。

3、入校后排成一队，与前面同学不拥挤，不打闹，不聊天，间隔不过大。

4、脚下发现有垃圾及时捡起，扔进垃圾桶。捡到其他物品，交给老师或保安。

5、注意交通安全,过马路靠右行,遵守交通规则,红灯停绿灯行;学生不得骑自行车、电动车上学。

二、课间习惯养成教育

1、下课后要轻步走出教室,参加课间轻松愉快的活动,活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

2、在教室内外要文明休息、文明游戏、不喧哗,同学交往中要学会使用文明礼貌用语;同学间互相尊重,互相帮助。

3、在走廊上要靠右行走、不奔跑、不喧哗、不影响其他班级;在室外活动禁止互相追逐、狂奔乱跑,防止互撞,禁止怪声喊叫,不挤在一起。

4、课间活动要注意安全,尤其要做到不攀高、不跳台阶、在楼道不跨大

步、不快跑不追逐、不做危险的游戏、上厕所不推挤。不许出校门

5、课间活动不要在教室内进行,不乱抛果皮壳、纸屑,要讲究卫生。

6、校内不吃零食,课间不玩各种无益游戏。

7、进出教学楼不奔跑,到操场游戏要注意安全,上课铃响时提前回班级。

8、爱护公物,不准坐在课桌上,不准敲击课桌、讲台、门窗及其它教学设施。不在课桌椅、建筑物等实物上涂抹刻画。

9、及时、文明、有序上厕所,不向尿池、水池乱扔杂物,节约用水

10、不擅自进入办公室。未经许可,不得进办公室,不在办公室周围大声喧哗。不随意串班。

11、见到老师有礼貌。老师在楼道、楼梯、操场行走,学生应有礼貌地让道,不得抢行拥挤,冲撞老师。

12、班主任在课间要随时观察该班学生活动情况,发现学生有不安全行为,及时制止、教育。对屡教不改的学生,通知家长到校配合教育。

三、眼保健操习惯养成教育（班内学生监督员、小干部长期跟进检查）：

1、动作标准。

2、不做与做操无关事情。

四、课间操习惯养成教育

1、动作标准。

2、不做与做操无关事情。

五、卫生习惯养成教育（班内学生监督员、小干部长期跟进检查）：

讲究卫生是一个人文明的直观表现,既体现良好的个人面貌,也体现对他人的尊重。

1、清洁区和教室要定时清扫(拖)干净。（早中小干部两次检查）

2、室内桌椅、卫生工具等物品摆放整齐有序。学生离开教室要求做到人走桌净凳藏。教室要经常开窗通风,积极配合学校做好经常性的消毒工作。

3、不在墙壁及桌椅上乱贴、乱写、乱画。

4、要养成不随地吐痰、不随手乱丢东西的习惯。杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。

5、养成随手捡拾废弃物,主动丢进垃圾桶的习惯,共同维护学校环境的整洁。

6、禁止购买、携带零食进入教学区,更不准在教学区吃零食。

六、文明礼仪养成教育

举止是一个人在活动中的姿态,文明的举止是修养的外在体现。

1、尊敬师长,见到老师要问好(“老师好”),对老师有礼貌;使用“您好”、“谢谢”、“请”“对不起”、“没关系”等礼貌用语;不乱翻别人的东西,借东西要及时归还,捡到东西要归还失主或交学校(老师);诚实,不说谎话,知错就改;与教师谈话要立正站好。有事进入办公室,先喊报告,得到允许后方可进入,任何时候不得私闯办公室。

2、团结同学,文明礼貌,互相关心爱护,相互尊重理解。

3、举止文明大方,坚持穿校服,佩戴红领巾,做到衣着整洁。

4、遵守公共秩序,不追逐打闹,做有益的游戏;课间操、升旗及集合时快、静、齐,严守纪律。

5、爱护花木,不准攀折花草树木,爱护学校的公共设施,无故损坏要赔偿。

七、放学路队习惯养成教育：（执勤老师考核打分）

1、队列整齐。前后对齐，左右对齐，前后同学之间距离适中。

2、走路大摆臂。

3、不随意说话，不打闹。

4、有自己的班级口号。

5、告知家长固定接送点进行接送，不要随意更换地点！防止有家长接不到学生的情况发生。

6、等待家长时，不准攀爬学校围墙，不得随意乱画学校围墙。

7、注意交通安全,过马路靠右行,遵守交通规则,红灯停绿灯行;学生不得骑自行车、电动车。

工作措施

1、班级内选拔学生监督员,及时纠正本班出现的不良行为;小干部督查全校学生中的不良行为习惯；值勤教师及时监督不良现象,表彰优秀典型。

2、将学生良好行为习惯养成教育纳入班级常规、班主任工作考评，设立年级流动红旗。

3、家校联手,利用家访、家长会、电话、微信等形式,指导和督促家长从自身做起,配合学校抓好对孩子的教育,形成家校合力齐抓共管的局面。

4、常抓不懈,建立长效评比机制。学生行为习惯的养成不是在朝一夕就能完成的,学校将日常行为规范的养成教育工作做为检查的主要内容,长期进行下去。

薛城区黄河路小学考试管理制度

考试工作是学校教学工作的重要组成部分，是检查巩固阶段性教学成果，激励学生不断改进学习，提升知识能力水平的重要手段和方式。为了进一步加强教学管理，规范考试过程，形成科学、严谨、高效的工作作风，根据新课程改革的有关精神，结合我校实际，特制定以下考试管理制度。

第一部分：单元质量检测工作

一、命题和印制

1、单元测试题一律使用全校统一印制的试卷，使用前要对试卷进行认真检查，对于出现的错误要做好勘误。

2、每个单元测试结束后都要根据测试情况进行分析，由任课教师印制二次达标卷，如果需要大量印制，请到文印室印制。

3、注意收集和整理试题和二次达标练习的电子稿，存入学校教学资源库。

二、考试和判卷

1、语文、数学、英语学科单元考试应尽量在相同或接近的时间内进行，由任课教师轮换监考。教师要在考前对学生的用笔、书写、答题的注意事项提出明确的要求，指导学生养成良好的答题习惯。

2、在首席教师的主持下，组内教师要对试卷的答案和可能出现的问题进行充分讨论，在形成统一的意见和评判标准后再进行阅卷。

3、单元测试成绩卷面不准出现分数，一律采用等级评价，一般情况按A、B、C、D四个等级评价，不得单独以成绩给学生排名。

三、分析、反馈：

1、任课教师要高度重视试卷的讲评工作，不仅帮助学生改正错题，更要指导学生触类旁通，提升对本单元知识的总结和应用。教师还要根据学生考试情况，反思教学、总结经验。

2、任课教师要及时将本班学生考试成绩进行认真分析统计，及时填写《单元检测分析表》，根据分析情况制作二次达标卷，由任课教师批改二次达标卷。

第二部分：期末质量检测工作

一、命题和印制

1、一般情况下，所有学科的期末考试均采用区教研室统一命题的试卷，特殊情况需学校自行命题时，另行通知。

2、考试过程中相关责任人要认真做好试题的命制和保密工作，要熟悉学科的《课程标准》、教材和教学要求，了解学生实际情况，对试卷题量、难易程度、题型选择、试卷结构等负有全部责任，确保命题质量。命题人要写出参考答案和评分标准，以便统一阅卷。

二、组织和监考

1、期末考试由市区教研室统一组织安排，要在考试一周前将考务工作安排通知相关人员。考场安排等组织工作由教导处负责组织落实。各教室座位按照横6竖N排列形式调整为单人单座单列，凡与学生学习有关的文字资料、数据等不能放置在教室内。每次考试，要求考生全部参加。凡因病因事不能参加考试者，须经学校教导处批准。

2、每个考场安排两名监考教师。监考人员必须于开考前10分钟到岗，其中一名教师到考场检查环境、维持秩序；另一名教师到教导处领取试卷，然后直接到达监考教室。开考前5分钟宣布考试时间并当场拆发试卷，提醒学生将姓名、考号写在试卷指定的位置。

3、考场内必须保持安静，不准喧哗。考试中，不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不准夹带、偷看、抄袭或有意让人抄袭，不准传抄答案或交换试卷。

4、监考教师要认真执行考场规则，两位监考教师分别位于教室的前后。考场内不准阅读书报和谈笑，不拨打或接听电话，不准擅离职守，不做与监考无关的事情。若试题有“更正”或不清楚的地方，应用粉笔抄在黑板上，不准以任何方式提示考生。一年级试卷需要读题的，只读两遍原题，不予任何说明。

5、考试结束前15分钟，监考人员要提醒学生并注意合理安排时间。考试时间终止时，应立刻收卷，认真查点试卷份数，准确无误后及时送交教导处。

6、期末考试时分别安排专人负责全校和年级组的巡考，巡考人员全程关心试卷领用及监考职责发挥的规范性情况，及时解决考试中出现的各种问题。巡考人员应事先了解当次考试的总体安排与具体要求，熟悉考试管理的有关规定，严肃认真地执行巡考任务，并做好记录。

三、装订和批阅

1、考试结束后，由教导处统一装订试卷，装订要严格按规定操作，将姓名、班级、学号订严，不能漏页、倒页。

2、由教导处组织安排阅卷工作，分年级分学科在阅卷组长的主持下阅卷，阅卷原则上集中批改，采用流水作业方法合理分工，一包到底。由组长负责，先学习研究试题答案，对照标准答案定出统一评分标准，然后进行阅卷。阅卷过程中要严格参照统一的评分标准批阅学生考卷，避免错批与漏批，如有争议与矛盾之处，由同学科组讨论，并由学科分管主任确定。判卷过程中要做到标准统一，给分有理，扣分有据。任何个人无权自行修改评分标准。

3、为方便输分工作，阅卷老师要正确记载小分与总分。任何教师无权擅自更改既有的分数。确需更正的，须报请组长批准后，本项判卷人和组长分别签字才能生效。

4、期末阅卷过程中要进行复判。复判教师要严格复查首阅人的所有判卷内容。复查中发现错漏，集体研究，及时纠正。需要纠正的事项，由复查人与首阅人沟通，由首阅人修改并与组长、复查人三方签字。若有分歧由判卷组长裁定。如发现判卷过程中出现重大失误，严肃追究相关人员的责任。判卷人和复判人要在卷封的相关栏目中签字。

5、试卷复查完毕不存在异议后进行拆封，由教导处统一安排教师进行成绩录入，拆封后，试卷中存在的问题原则上一律不再更改。

四、试题分析

1、考试结束后各位教师要认真分析试卷和答题情况，做好分数登统和量化分析，做好分析总结，完成所任班级质量分析报告。

2、质量分析报告分为书面报告和分数的成绩统计两部分，书面报告一般从“取得成绩”、“存在问题”、“改进措施”等方面分析总结。教师在认真分析试卷过程中应体现其实用性，要反映出教学的得失，形成改进措施并积极改进。

财务管理规章制度

第一章总则

第一条为规范和加强单位财务管理，提高资金使用效益，保证单位经济活动健康发展，根据《中华人民共和国预算法》，《中华人民共和国会计法》，《政府会计准则-基本准则》等，结合本单位实际，制定本制度。

第二条财务管理的原则

有效执行国家有关法律法规和财务规章制度科学管理、精细核算，坚持厉行节约，制止浪费；量入为出，保障重点，兼一般；降低行政成本，注重资金使用效益。

第三条财务管理的内容包括；财务机构和组织、预算管理、收入管理，支出管理，资产管理、财务分析与报告，会计电算化、会计档案和财务监督管理等。

第四条财务管理的基本任务

(一)科学合理、完整准确编制预算，并对预算执行进行控制，统筹安排，节约使用资金，保障单位正常运转的资金需要；

(二)编制财务报表，如实反映单位收支情况；

(三)建立健全内部财务管理制度，规范会计核算，实施绩效管理，充分发挥财务工作在经济管理中的有效作用；

第五条本制度适用于薛城区黄河路小学

第二章财务机构和组织

第六条单位实行“统一领导、归口分级管理”的财务管理体制。与财务工作有关的重大问题需由校长办公会集体研究决定。

第七条财务室是单位财务工作的归口管理部门，在校长、分管校长的领导下，负责单位财务工作的具体组织和落实工作。

第八条单位应配备相应的财务人员。从事财务工作的人员，必须具备从事财务工作所需要的专业能力。

第九条根据“三定”方案规定和实际情况合理设置和明确财务各相关岗位的职责权限，必须确保单位收款与会计核算等不相容岗位相互分离，有效防范风险。

第十条财务会计人员工作调动或者离职，必须与接管人员办理交接手续，在交接手续未办清以前不得调动或离职。

第十一条财会工作按照有关规定，自觉接受上级财政、审计、税务等主管部门的领导、检查监督和业务指导。

第三章预算管理

第十二条预算是财政资金最基本的管理方式，预算业务是单位其他经济业务的运行基础。

第十三条单位坚持“统筹兼顾、勤俭节约、量力而行，讲求绩效和收支平衡”的原则，各单位分别对本单位部门预算的编制、执行，调整和决算考评等环节进行全过程的管理。

第十四条单位预算实行“二上二下”的编审程序

第十五条校长办公会是单位预算业务的决策机构，预算的编制审批等需经校长办公会审议通过;财务室负责组织单位预算编报、执行，预算分析，决算和考评等工作。

第四章收入管理

第十六条依据《政府会计准则-基本准则》等规定，单位收入是指本单位依据国家有关法律及政策规定，为开展业务及其他活动依法取得的非偿还性资金，主要包括财政拨款收入，非税收入和其他收入。

第十七条单位实行财务收支统管制度，各收入必须全部纳入单位的部门预算统一核算，统一管理。

第十八条收入管理的要求如下：

各项收入应按规定管理，对拨入经费要按国家预算管理制度加强管理;非税收入和其他收入实行国库或财政专户集中管理，接受财政监督；

第五章支出管理

第十九条支出是指单位为保障机构正常运转和完成工作任务所发生的资金耗费和损失，包括基本支出和项目支出、其他支出等。

第二十条单位的各项支出应与预算安排相一致，不得无预算支出和超预算支出，各单位分别对本单位的支出实行定额管理和指标控制。

第二十一条各项支出要按照区财政及其他有关部门的文件要求，严格执行规定的费用开支范围及开支标准。

第二十二条加强财政用款管理，规范使用各项财政资金。

第二十三条坚持“分级授权”和“一支笔”审批相结合的原则，各项支出须严格支出审批手续。实行单位一把手审批及财务监督小组连签制度。

第二十四条项目资金支出要专项审批、单独核算，按照指定的用途使用，不得擅自改变用途挪作他用。

第二十五条各项支出必须根据实际发生的经济业务事项进行会计核算，原始凭证必须真实合法，经相关领导或校长办公会批准后方能列支。

第六章资产管理

第二十六条依据《行政单位国有资产管理暂行办法》，资产是指单位占有，使用的，依法确认为国家所有，能以货币计量的各种国有资产的总称。

第二十七条单位资产主要包括流动资产和固定资产。其中，流动资产主要是指现金、银行存款、应收及预付款等；固定资产主要是指房屋及构筑物、家具用具、办公设备等。

第二十八条单位资产实行“统一领导、归口管理、分级负责、责任到人”的管理机制，总务处是单位固定资产的归口管理部门，并负责单位的固定资产管理。

第二十九条单位办公用固定资产的配置规格按照区财政部门对国有资产配置的要求和标准，能通过调剂解决的，原则上不予重新配置。

第三十条单位固定资产不允许公物私用或无偿交由与单位无关的经营单位使用。

第三十一条固定资产管理员应当定期或者不定期的对资产实物进行清查盘点，年度终了前应当进行一次全面清查盘点。

第三十二条按国家有关政策规定，单位将非经营性资产转为经营性资产投资的，应当报区财政部门批准，投资取得的各项收入全部纳入单位部门预算管理。

第七章财务分析和报告

第三十三条各单位每年年初要对上一年度的单位预算编制情况、预算执行情况，资产情况、负债情况、财务管理情况等进行财务分析和总结。

第三十四条财务分析的主要指标有:支出增长率、人均开支水平，人员经费和公用经费占总支出的比重、专项支出占总支出的比重、人员经费支出占总支出比重等。

第三十五条财务分析的方法以对比分析法为主。

第三十六条财务分析形成书面报告，财务分析报告的编写抓住主要矛盾，实事求是的反映问题；数字运用恰当、准确，观点与材料相统一;文字精练、准确。

第三十七条根据国家统一的会计制度要求，财务室要定期编制本单位财务报告。

第八章会计档案管理

第三十八条严格按《中华人民共和国会计法》《会计档案管理办法》等国家有关法律，法规、制度的规定，管理单位会计档案，明确会计档案的立卷归档、保管、查阅和销毁等制度，保证会计档案安全。

第三十九条按照规定立卷，归档会计档案。

记账凭证每月登记完毕，按照有关规定的标准装订成册，顺序排列整齐归档;年底结账后电子账备份，纸质帐页装订成册存档。各类财务报表分别以电子版、纸质两种形式存档。

第九章财务监督

第四十条单位应建立健全财务监督信息公开和公示制度。单位应建立健全预决算公开、财务公示等制度，对发生的经济事项进行事前、事中、事后公开。

第十章附则

第四十一条本制度所涉及的内容，凡党和国家的政策法规、上级单位另有规定的，从其规定。

第四十二条本制度由财务室拟定，报校长办公会批准后施行。

第四十三条本制度自印发之日起施行。

薛城区黄河路小学教学常规管理制度

为进一步规范各项常规管理工作，提升教学部门常规管理效率，提升我校教育教学品质，现结合我校现有管理现状，特制定本制度。

一、明确责任

各学科主任为各学科常规工作管理的第一责任人，具体负责各项常规工作的组织、巡查、反馈、指导、总结等。

二、管理项目

1.语文学科：作业、备课、计划制定、课堂常规、教研活动等。

2.数学学科：作业、备课、计划制定、课堂常规、教研活动等。

3.艺体学科：备课、计划制定、课堂常规、教研活动、社团活动等。

4.常识学科：备课、计划制定、课堂常规、教研活动、社团活动等。

三、管理要求

各学科在日常管理过程中严格按照《薛城区黄河路小学常规管理制度》及《学科教师月考评细则》执行。如若增删考核项目须经分管校长同意后方可执行考核赋分。

1.学期课程纲要：于开学前两周完成计划的制定、考核。

2.备课：

随机督查与集中检查相结合，随机督查重点关注小教研前的教师个人备课完成情况（包括教材、教参的研读，教研材料的二次修订研读等）；独立备课的要有两课时的提前备课量；每次巡查均要结合个人备课给予考核赋分；同时，每月末要组成考评小组，集中全面检查教师的备课，关注教师个人的课后修订、反思等，赋分后与随机考核结果合并计入月考评。

3.上课：

（1）课堂常规巡查：每两周必须对学科内教师的课堂常规进行全面巡查一遍，重点关注学生的学习方式、情感体验、课堂组织等；至少每两周公示一次课堂常规巡查赋分结果，发现问题及时反馈、指导、规范。

（2）课堂教学考核：对每位教师的课堂教学给予综合评价赋分。每学期学科主任依据听课情况对学科内教师的课堂教学分别赋分，学期末与集体教研组内评价按一定比例合并计入学期末课堂教学考评项。

4.作业：随机督查与集中检查相结合，随机督查重点督查作业的收交与反馈是否及时；集中检查重点关注作业整体批阅与二次批阅；每月对本学科内所有教师至少考核赋分一次，并于当月月底公示、反馈。

5.教研活动：

关注点：研讨氛围、教师参与、备课再次修订等，每周反馈、公示一次，提出指导性意见和建议。

6.单元检测：

要求：学期初以教研组为单位制定单元检测计划，务必统一测试时间、统一阅卷标准、测试后三天内完成试卷分析及成绩统计，上报教导处存档。

7. 学习小组建设：

要求：语数英学科首席所在的班级在下周必须完成学习小组的组建，按照组内异质、组间同质的要求进行班级内分组，原则上是4人一组，语数英老师共同商定。在下周要开始使用学习小组参与学习管理、收交作业、评价激励等。周末教导处组织人员督查学习小组建设情况。