2024年度，薛城区矿建路小学党支部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照区委教育工委、区教体局的工作要求，深化办学理念，确立明确的工作目标，推进管理制度改革，按照学校工作计划，深入开展各类活动，全面打造矿建路小学崭新的形象。学校以“一切以教学为中心，确保教学质量”的目标，落实学生的全面发展。在全体教职工的共同努力下，各项工作得到有序开展，现将本年度的工作总结如下：

一、党建为核心引领各项工作开展。

（一）坚持思想引领，筑牢政治根基

1.持续加强政治理论教育。一是始终把党的二十大和二十届一中、二中、三中全会精神，习近平新时代中国特色社会主义思想，习近平总书记关于教育工作的重要论述和习近平总书记山东考察重要讲话重要指示精神等作为支委会、党员主题党日等会议的第一项内容，坚持做好学习研讨，着力提升党员教师政治理论水平。二是在全校范围内加强意识形态阵地建设，严格落实意识形态工作责任制，强化课堂、教材、活动和网络平台的正面引导，确保思想领域风清气正。三是注重学生思想政治教育，将社会主义核心价值观融入日常教育教学，通过主题班会、红色文化活动和国学经典诵读等形式，帮助学生扣好人生的第一粒扣子。

2.认真抓好“三会一课”，持续加强党员教育管理。通过“三会一课”、主题党日、专题讲座等形式，组织全体党员和教职工深入学习党的二十届三中全会精神和习近平总书记关于教育的重要论述，确保党的创新理论入脑入心，将党的创新理论转化为坚定的理想信念、正确的政治立场、科学的思维方式和有效的工作举措。

3.抓好党纪学习教育，持续增强党员纪律定力。按照区委教育工委部署安排，认真扎实开展党纪学习教育，引导党员教师学纪、知纪、明纪、守纪。制定学校党支部党纪学习教育工作方案、党纪学习教育学习计划，组织党员制定个人学习计划，明确学习任务，确保党纪学习教育扎实有序推进。为党员教师配发《中国共产党纪律处分条例》25本，全力做好党员党纪学习教育学习保障。组织开展党纪学习教育学习研讨7场次，开展党纪学习教育主题党日活动7次，组织《中国共产党纪律处分条例》应知应会知识测试1次，党支部书记以《加强党纪学习教育》讲授党纪学习教育专题党课1节。

4.认真做好双培养工作。按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的方针，加强对党员和入党积极分子的培养教育。按照双培养工作目标，学校对于优秀的教师进行了积极的培养，青年教师纷纷提交入党申请书。入党积极分子刘正涛被吸纳到校委会作为青年干部培养对象，入党积极分子赵柳莺在教学岗位上屡创佳绩，在全市语文优质课评比中获得一等奖第一名。

5.为了进一步丰富学习内容，将理论与实践相结合，组织党员赴红色教育基地进行现场学习。通过身临其境的现场学习方式，党员同志们亲身感受到革命历史的厚重与伟大，接受革命精神的洗礼，激发了爱国情怀和奋斗精神，为学校营造了积极向上的学习氛围。4月薛城区矿建路小学党支部全体党员赴河南林县红旗渠，接受红色教育。

（二）加强党员队伍建设 提升党员素质。

第一，注重思想教育培养年轻优秀的共产党员。不断优化改善年轻党员队伍中的组织管理结构，保持年轻党员队伍的勃勃生机。第二，着力培养专职党务工作者。一是加强理论学习。阅读党务工作必须的各种书籍、工具书。有针对性地学习掌握好党务工作、履行岗位职责必备的各种知识才。二是注重实践。通过实践，熟悉党建工作的基本知识、相关流程和党支部的一些情况，例如党员的发展、基础党费的收缴、“三会一课”的召开、换届选举有关流程，灯塔党建系统的上传等。另外，在适当的时候承担更重要的工作，并及时给予关心和指导，让年轻的党务工作者更快地独当一面。

（三）夯实组织建设，提升支部战斗力。

1.积极发挥先锋引领，全面提升教师专业素养。按照区教体局的有关工作安排李勤莉名校长工作室充分发挥示范、引领和辐射作用，各组织开展学习研修活动3场次。学校党员名师工作室大力开展名师示教、名师送培、名师专题交流研讨等活动，促进教育质量全面提升。在学校各项重大比赛、活动中，名师工作室成员勇担重任，积极为学校争得荣誉。        

2.放眼未来，谋求发展，打造一流教师队伍。紧跟区教学改革的步伐，以新课堂达标为抓手，开展全员岗位大练兵，实施强课提质行动。在积极参加各级各类教学评比的同时，大练基本功已成为教学工作的常态，钢笔字和粉笔字的练习及考核每学期必不可少。通过平时的练习和学期末的考核，增强了教师提升业务素质的意识，也对提升教师整体素质起到促进作用。

二、高度重视信息宣传信访舆情工作，建设和谐校园。

在学校党支部的领导下，成立“学校信访工作领导小组”，负责学校信访工作的组织领导。下设办公室负责学校信访的综合、协调和日常来信来访的接待处理工作。学校各处室按其职责处理相关信访问题，切实解决群众反映的各种困难，切实落实“分级负责，归口管理”和“谁主管，谁负责”的信访工作原则，保证及时、正确处理教职工、学生反应的问题，切实树立学校良好的形象。牢固树立“稳定压倒一切”和“安全第一”的思想，高度重视学校安全稳定工作。

学校宣传工作始终围绕学校中心工作，服务大局，着力在增强凝聚力、扩大影响力、提升综合实力上下功夫，为学校的改革发展提供了有力的思想保证和舆论支持。学校积极扩大宣传力度，各类活动向家长、媒体积极推介，极大提升了学校的知名度和美誉度。2024年来以来，学校始终把做好信息宣传工作作为展示我校特色的重要窗口，紧扣重点，创新思路，强化措施，使我校信息宣传工作取得了新进展。

1.领导重视，认识提高。 

学校领导开学就把宣传工作放在学校工作突出的地位。校长亲自抓，专职副书记分管。全体教师积极参与，引导大家提高认识。有了领导的重视和发动，全体教师对学校宣传工作有了新的认识，从而更加自觉、更加积极地参与宣传工作。

2.成立组织，加强学习。

认识提高之后，还需有组织的保证。为此我校开学后就专门成立了学校宣传工作领导小组。对外宣传工作在校长亲自领导下，在办公室的具体安排下，在各部门中层干部和各年级组长的大力支持下，在广大教职员工的积极参与和热情支持下，适应了新时期宣传工作发展的要求，宣传工作机制更加完善并形成常规。

3.政策鼓励，促进宣传。

学校正确引导，积极发动，激发了大家为学校教育宣传而辛苦写稿的自觉性。学校把上交、发表的宣传文章都纳入教师全年工作考核，以此作为激励。2024年全年在学习强国平台累计发表稿件16多篇，在央视频、薛城之声等媒体发布视频号20余条，在大众日报、枣庄日报、齐鲁晚报、枣庄快线、薛城教育、爱薛城、薛城融媒等媒体发表稿件100余篇。在学校公众号开设了尚贤教师系列、尚贤少年系列、全环境立德树人、办好人民满意的教育等主题，广泛宣传优秀教师、优秀学生、学校开展的各级各类活动以及学校取得的成绩等，提高了学校的美誉度、知名度。

4.形式多样，丰富生活。

学校是传播精神文明的阵地。我校十分重视校园文化建设，学校和各个班级都设有黑板报、宣传栏，能根据各个时期的政治形势和有关传统节日，开展时事政治宣讲教育活动。校园各种文体活动的开展，极大的丰富了师生的校园文化生活，也为师生展示自我提供了舞台。

三、放眼未来，谋求发展，打造一流教师队伍。

学校要发展，关键是有一支素质过硬的教师队伍，为此学校在制定“五贤”教师长期培养计划的基础上，拿出专项资金用于教师的培养和发展。通过走出来、请进来的不断学习及各类活动的历练打造，教师队伍的整体素质不断提高，在各级各类评比活动中取得优异成绩。

(一 )创新常规管理

本学期常规工作继续贯彻“细、实、严、恒、新”五字要求，坚持在落实中求规范，完善了教学常规各种制度并整理成册，教师的教学行为有据可依，同时采取集中检查、随时抽查、个别指导相结合的形式对教师的教学进行评价，使教师工作着、成长着。

本学期我们威围绕全面提高教育教学质量这一目标，突出三项重点工作：分别是做实新课堂达提升工作，抓好社团建设和创新教研形式，五项常规工作提升有创新。

1.三项重点工作。

新课题达标提升工作。学校采取项目化落实的形式，从以下四个方面入手：一是各学科对课程纲要认真修订完善。一定要便是用便修改，明确了课程纲要与教学计划的区别，按学科课程纲要的要求进行修订。二是完成提前备课本学期学历案主代学科要求手写，体现学生的学习过程，注重与学科相关的生活实践和学习探索问题情境的有效结合，学后反思定位要准，要从学生的立场来写。三是优化课程纲要编研学。开学前的第一次集体教研，任务之一是在交流研讨的基础上完善修订各自编制的课程纲要，最终形成本教研组共同使用的课程纲要。四让课程纲要落地生根。课程纲要修订完善后，在开学第一课上，每位教师与学生交流分享课程纲要，学生清楚地知道本学期的课程学习计划和评价形式等，激发了学生的学习积极性。在教学过程中对课程纲要进行再一次的修改完善，最终作为校本材料留存，并供下一届教师使用。

2.加强学生社团建设与课后服务的融合。

本学期通过丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读等活动，满足学生多样化选择。艺体教师基本上每人一个社团；根据个人专长每人定一个专题；开学初每人制定一份社团活动计划；每个月学校进行一次督导考核；每学期学校组织一次成果展演。强化社团管理做好“六定”定辅导及社团人员、定社团活动地点、定社团活动时间、定社团活动内容、定成果展示标准，定社团考核要求，并依托课后服务做好社团建设及活动的开展。

3.创新教研形式。

学校为了破解教研难题，重新打开教研工作新局面，从以下两个方面做起：（1）采取大小教研结合的形式，大教研确定间周一次，统一时间，集中地点，统一检查。小教研采取分学科分时段式教研，本着同年级或同学科组成员不影响正常上课的原则，开学初自报小教研时间，每周不少于两次，学校最后统筹安排。根据教研计划，学校跟踪检查考核，及时公示教研考核结果。（2）开展好区域联研共同体活动，实现资源共享。沙沟镇茶棚小学、盐湖小学、常庄街道西南联校、六炉店小学、大吕巷小学、小营小学是我校的联合共同体学校，我校的吴倩倩、王帆、崔凤娟、刘伟、李静等老师在联研共同体活动中承担了上课任务，为城乡跨校教研提供了素材和研究范本。作为联研共同体牵头学校，下一步我校打算充分利用合作资源，挖掘合作潜力，本着“共融、共研、共享、共进”为原则，通过线上线下同步直播的形式，开展了4次互助学习，送教下乡联合教研活动，实现优势互补、教研一体化,发挥优质资源的辐射和带动作用,促进联谊教育教学质量共同提高。

4.规范提升五项常规工作。

（1）备课。因时而进推进备课改革。转变备课设计理念，紧扣新课堂标准，设计由“教”的教案设计向“学”的学案设计。用“十字诀”要求自己，“十字诀”即：阅读、探究、定点、理路、落实教学评一致性，设计出高质量的学历案。

（2）课堂教学。新课堂达标活动倡导课堂要让“学生动起来、课堂活起来、效果显出来”。在学校完善教学模式的基础上，有效落实课堂教学“四项指标”（课堂模式、当堂达标、小组学习、学习习惯），充分体现新课堂“备-教-学-评”一致性的原则。本学期学校通过立标示范课、集体教研课、拜师结对和新课堂达标展示课等活动，锤炼了教师们的课堂教学，形成对骨干教师的梯次培养。在市级优质课评选中，赵柳莺和高雪老师以过硬的个人素质，两位教师分别获得了市级优质课一等奖的好成绩，其中赵柳莺老师获得一等奖第一名。区级科学教育案例展示活动中我校的黄晓涵老师获得区级一等奖。

（3）作业。结合新课堂达标对作业的设置要求和学校实际，从三个方面规范作业：一是作业设置；二是作业书写与批改；三是作业反馈。在作业设置方面，按照枣庄市《加强中小学作业建设意见》，全面落实“作业会商管理”，深入推进“双减”工作，结合学校实际，开展学情会商，科学作业设计的主题研讨活动，主要以交流常规作业，推荐高效作业，并从作业的设计、评价、效果等方面提出了疑问进行研讨，提高教师的作业设计能力；三至六年级学生使用错题本，巩固了知识便于学生查缺补漏。作业设计体现多元化，语文有阅读档案，阅读小书虫，一二年级的古诗背诵、高年级的好书推荐手抄报等，数学学科的实践作业、特色作业、单元思维导图等，英语学科三四年级以手抄报为主，以思维导图的形式对每个单元所学知识进行总结。三年级刚开始学习26个字母，我们在学生的书写习惯上下功夫，进行了“书写小达人”评比活动。五六年级进行单元主题写作，根据单元主题进行知识结构框架分析，然后进行实践写作。第五周举行优秀作业展评活动，展示对象为优秀班级、优秀学生的作业。

（4）辅导。培优补差是提高两率一分的有效途径本学期根据根据班情、学情制定班级培优补差计划，确定方式和人员名单，利用周一至周四下午课后服务时间单独辅导，每次辅导都很有针对性，通过学生的检测来看，解题技能都有不同程度的提高，起到了培优补差的效果。

（5）检测。对学生的评价形式有月考、单元检测、分项检测与素养大赛。以月考及单元检测相结合的形式。已经形成制度化、标准化，做到“六统一”：统一检测时间；统一监考要求；统一试卷；统一试卷批改标准；统一质量分析模式；统一二次达标。每次检测结束，在质量分析时，教师从整体分析试卷，从直观的数据和试卷呈现的多种信息中看到日常教学暴露的问题和差距，找到问题产生的根源及解决问题的办法，明确今后教学需要注意的事项及努力方向，充分发挥检测的反馈、矫正功能。   

分项检测及素养大赛。具体实施办法如下：①书面测试和口头测试相结合 ②课内知识和课外知识相结合。语文分项检测可以包括拼音、识字、说话、看图写话、查字典、朗读、背诵、课内外阅读分析、作文等。数学分项检测可以包括速算、口算、听算、画图、分析解决问题等。英语分项检测可以包括问答、看图说话、朗读等。其他学科根据学科特点结合国家素质教育检测内容、艺术素养测评内容有针对性地进行分项检测。我们会一直坚持做好分项测试与素养大赛工作，来提升学生的学科素养。

（二）建设教研团队

1.常规教研提高教师的研究能力。

一是开学初的通研教材，同年级的老师共同把教材的前四个单元进行逐一教材分析，重点难点易错点一一罗列，年轻老师对教材不熟悉认真记录，在教研时把重点、难点的突破方法都进行研讨，年轻教师才能更好的把握教材，提高对教材的研究能力。

二是每两周一次的分学科分年级的教研活动。主要是对前期的进课堂教学疑惑点进行研讨交流，由各年级学科组长牵头组织对学生的学情进行会商，准确把脉，便于制定下一周的教学计划，还有就是对下周的教研课进行组内研讨，便于主讲教师在自己初备的基础上进行二次备课，教研课结束后听课教师进行评课指导，最终形成定稿教案，同年级教师共享，达到教研的效果最大化。

2.加强学科基地建设。借助学科中心团队开展工作，发挥工作室的辐射引领作用，我校有4位年轻教师加入“李勤莉工作室”，他们积极参与工作室活动，本学期已进行1次周营中心小学送课，1次在我校举行的课堂教学研讨活动。另外我校的薛彩虹、高雪老师作为区市兼职教研员，立足学科做好竖笛进课堂教学工作组建的木笛社团多次登上区市展示的舞台，我校的音乐老师纷纷加入他们的团队，为学校的学科建设提供经验，使其起到示范和辐射作用，带动相关学科组水平整体提高。

3.落实青蓝工程，完善拜师结队制度。为充分发挥骨干教师及老教师的传帮带作用，有效促进年青教师的成长，学校继续开展拜师结对活动。举行了青蓝工程优质课，学校评选优秀师徒，优秀师傅享受相应的奖励政策。在青年教师技能大赛评比活动中，我校的王向老师取得市级一等奖第一名的好成绩。

（三）做好教师培训工作

学校名师、骨干教师、青年教师比例适当，教学水平和业务能力稳步提高的教师队伍。本学期陆续开展以下活动：

1.全员培训。本学期多次组织教师参与全员培训，评价任务的设计培训，省远程研修、进修学校读书学习及考试、班级优化大师培训等。在进一步落实各项培训的基础上，实施全员师训学分制。按时参加学校及学科组织的业务学习活动，并能认真记录学习内容。查看会议考勤记录和会议学习笔记；读书学习及考试，以区教师进修学校提供的学习书目为准。学校管理员统计继续教育学分时，就以以上各类集中培训及学科组培训的考勤及笔记为主要依据记入。

2.引导教师走科研发展道路。

教师的发展一定要走科研之路，本学期老师们积极参与市级区级优质课评比活动，教师在课堂教学中不断改进和创新教育教学方法，积极开展新课堂教学改革，开展小课题研究，不断总结凝练典型经验，提炼特色，形成成果。7月份有12位教师区级课题顺利结题，在11月份有10位教师参与申报省级课题，教师论文发表10篇，为高效教学积累了经验。

（四）规范课程实施

1.规范办学行为与课程实施。依据《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》等文件精神，认真贯彻落实课程实施方案，落实开足开齐开好国家、地方和校本课程。保证学生每天有 1 小时的体育活动时间。结合校本资源优势，突出学校特色，学科特色，打造学校品牌，积极探索和建立学校特色文化课程。

2.积极倡导、组织开展学生艺体社团活动、学科兴趣社团、社会实践活动、科普教育活动和各种文体活动。本学期开设校本课程，落实器乐进课堂从二年级开始至六年级，人人掌握一件乐器(竖笛);利用课后服务时间及周末，开展各类社团活动，涵盖各个学科，学生全员参与。全力打造“一校一品”“一校多品”的艺术体育教育特色品牌和精品校本课程。通过校园美化、艺术展览、文化墙等方式，开展“拾一片树叶 绘一纸童心”——第三届树叶粘贴画作业展活动，让学生在美的环境中学习、生活，潜移默化地受到美的熏陶。我校音乐作品木笛班级合奏《铃儿响叮当》、小合唱《赋得古原草送别》获得市级三等奖，还有舞蹈《在灿烂阳光下》参加薛城区第二十届消夏文艺晚会庆祝第四十个教师节文艺演出获得好评。我校艺术社团积极参加参加薛城区历届中小学生艺术展演活动；我校贤韵木笛乐团代表薛城区参加山东省中小学生艺术展演活动；参加国家、省、市第八届中小学生艺术展演活动；参加枣庄市首届教育系统美术教育成果展活动；在2024薛城区“奔跑吧.少年”乒乓球锦标赛中荣获组织奖，在刚刚结束的“奔跑吧.少年”小学足球球赛中荣获季军。

为了检验各社团的教学成果，12月中旬开始组织学学校各类社团进行成果展示，通过社团展示看到了社团辅导老师一学期的教学成果，为学生搭建了展示自我的平台，各类社团的广泛开展，既培养了学生的兴趣爱好，发展了学生的特长，也践行了“五贤”学生的办学理念，促使学生德智体美劳全面发展。

3.课程开发与评价。课程开发不是自己独立研发课程，而是立足在国家课程的基础上，结合本校学生，本班学生的学情，而进行设计教学，就是要国家课程校本化，班级化，接着自然光就形成了特色化。提倡作业多元化设计，语文有阅读档案，阅读小书虫，一二年级的古诗背诵、高年级的好书推荐手抄报等，数学学科的实践作业、特色作业、单元思维导图等，英语学科三四年级以手抄报为主，以思维导图的形式对每个单元所学知识进行总结。三年级刚开始学习26个字母，我们在学生的书写习惯上下功夫，进行了“书写小达人”评比活动。五六年级进行单元主题写作，根据单元主题进行知识结构框架分析，然后进行实践写作，这些就是我们校本化的特色呈现。

4.加强中小学科学教育。组建矿建路小学科学教育研究团队，开展全员参与的“ 校园科技节”等系列活动，并参加区级科技节在奚仲广场的展示活动，以未来城系列为主题的科技作品，赢得了参观者的一致好评。此项活动不仅展示了学生的创意、创新及动手的能力，更加体现了教师的指导对科技教育的重视。

5.开展“美读 美写”读书活动。开展特色鲜明、形式多样的校园读书活动。本学期借助书香校园的推进工作，不断完善校园读书形式，有读书会、朗诵会、演讲会、读书分享、限时作文（今年是第二届）等阅读活动，极大激发了学生的读书兴趣和写作的欲望。

四、巧绘蓝图，精心培育，打造“五贤”学生。

培养德智体美劳全面发展的学生是学校的使命和责任，围绕这个总目标我校提出培养“五贤”学生的教育理念。

1.学校坚持走规范办学的道路，依据上级文件精神，开齐开全开好三级课程，尤其是本学期又指定专任教师规范开设心理健康教育课程，有针对性解决学生心理方面的问题，促进学生身心健康发展。

2.学校注意开展各类体育活动，增强学生体质。每学期除了举办田径运动会、会操比赛等常规项目之外，还通过跳绳比赛等学生喜爱的活动让学生动起来，保证学生每天在校运动时间不少于1小时。

3.转变考试形式，减轻学生学业压力

深入贯彻《枣庄市教育局关于进一步规范义务教育学校考试管理工作的通知》精神，切实减轻学生压力，促进学生健康成长。具体做法是：一、一二年级由原来的综合性纸笔考试改成过程性的单项检测，检测形式为诗词背诵、看图口头说话、读生字、口算、讲数学故事等。二、考试结果不排名，不以任何形式公布学生成绩，不在家长群中传播，不按考试结果对学生进行分层调座。三、全面评价学生。不把考试成绩作为评价学生的唯一标准，结合学校五二（1+N）五“尚贤”少年全面发展模式，对学生进行德、智、体、美、劳五方面达标评价，依据达标标准，只要成绩达标者则颁发达标证书，让学生找到自信和快乐。

4.丰富社团文化，满足学生多元需求

学校计划依托课后服务发展社团建设。社团的基本架构为五二（1+N）五“尚贤”少年全面发展服务模式。

1.第一个“五”代表每周服务五天。

2.二代表每天服务2两节课（约2小时）。

其中1+N，1代表每天第一节课，学校组织统一活动内容，确定为作业辅导，学生在第一节课完成课后作业；N代表每天第二节课，各班级在学校统筹下开展各类活动。

3.第二个“五”代表德智体美劳五个发展方向，落实学生的全面发展。

五二（1+N）五“尚贤”少年全面发展服务模式，就是让每个学生都能挖掘到自己成长的兴趣点，找到属于自己的发展点，认识到自己发展的潜力，找准各自的努力方向，并借助社团平台的定期考核，一步步迈向成才之路。为了达到预期的设想，最终实现社团活动的课程化和规范化目标，让社团活动成为学生真正喜爱的第二课堂。学校对社团建设的要求是“五一”、“六定”。“五一”指原则上艺体教师每人一个社团；根据个人专长每人定一个专题；开学初每人制定一份社团活动计划；每个月学校进行一次督导考核；每学期学校组织一次成果展演。“六定”指定辅导及社团人员、定社团活动地点、定社团活动时间、定社团活动内容、定成果展示标准，定社团考核要求。

结合社团活动，学校将开展校园读书节、艺术节、科技节、体育节等活动。

（1）读书节。为创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，培养学生良好的读书习惯，学校决定举办以“阅读经典美文 共享智慧人生”为主题的读书节活动。活动安排一是营造校园和班级读书氛围，主要是在校园悬挂读书标语、国旗下的讲话、办以读书为主题的黑板报、每班创建图书角等形式。二是开展丰富多彩的读书活动。①学生读书“六个一”，每日读书一小时；每日吟诵一篇精典诗文；每周做一次美文摘抄；每周写一篇读书笔记；每月读一部精典名著；每学期争取发表一篇习作。②学校活动“六个一”，推荐一批优秀读物；互换一本好书；举办一次制作书签比赛；组织一次读书征文比赛、举办一次读书主题班会、进行一次美文诵读。开展“朗读者”活动。三是做好读书活动的总结和表彰。评选出：“读书小达人”“读书小博士”“书香班级”。

（2）艺术节。为树立学生正确的审美观念，培养学生健康的审美情趣，提高学生感觉美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，学校将以“放飞梦想  展示风采”为主题，组织艺术节活动。活动分为“音乐类”、“绘画类”“书法类”。“音乐类”包括声乐、舞蹈、器乐等；“绘画类”包括儿童画、素描、手工制作等。 “书法类”包括毛笔书法和钢笔书法等。设立的奖项有“最佳小歌手”、“吹奏小明星”、“手工小能手”等。

（3）体育节。为丰富校园体育活动，增强学生体质，让学生人人运动起来，学校将以“我运动  我健康  我快乐”为主题，举办校园体育节。内容包括校长杯足球赛、校篮球赛、会操比赛、千人跳绳等。活动结束评选“运动小达人”。

（4）科技节。为激发学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新意识和动手能力，学校将以“科技筑梦创新成长”为主题，学生围绕“三个一”进行。读一本科普书籍；做一名科普宣传员；做一次科普手抄报。学校活动“三个一”，出一期科普知识宣传黑板报；进行一次科普知识竞赛；组织一次科技创新大赛。设立的奖项有“发明小达人”“科普知识小达人”等。

除了上述评选之外，凡是在活动中达到标准的同学均颁发达标奖，记入个人成长手册。

全面发展的教育实施，培养了全面发展的优秀学生，我校的陈勇润同学被评为2023年度山东省美德少年，既为薛城教育争了光，也展示了矿建路小学的教育成果。

五、立德树人，培养合格接班人。

学校深入贯彻落实党中央决策部署和《少先队改革方案》要求，以“尚贤”教育为办学理念，以“崇先仰贤，思源致远”为行动指引，致力于立德树人，弘扬先贤思想，用“德贤”塑造健全人格，不断创新工作思路，扎实开展各项工作，全面提高少先队员的综合素质，使学校少先队工作得到健康持续发展。

（一）制度育人--夯实制度建设，健全“德贤”少先队组织

1.完善少先队各项制度，确立育人保障。学校完善了《中队常规管理办法》、《德贤教育》、修订各类评优办法，另外根据教育部颁发的《中小学教育惩戒条例》修订校规校纪等制度，规范少先队各项工作的开展。

2.组织健全，确保工作落实有力。与时俱进，完善少先队组织。每年举行大队委竞选活动，组成大队委。大队委成员积极参与值勤等工作，在各方面都能起到榜样示范作用，带动学校整体的风气向更好的方面发展。

（二）管理育人--塑造尚贤行为，全面提高少先队质量

1.加强中队辅导员管理  打造育人核心发展力。加强辅导员的各类培训工作，如开展形式多样的师德教育活动、班主任经验交流、中队辅导员节等，以此提高辅导员的管理能力和工作积极性。以校外中队辅导员为辅，协助学校开展各类实践活动，达到育人双机制。

2.加强小干部的管理  提升队员自我管理能力。采取明确责任，细化分工，培训有力，及时反馈的思路进行培养。大队委干部值勤责任分工与分组包楼制相结合的形式；班级执勤继续实行每班轮流制，包楼分层管理，形成大队部抓大队委，大队委抓班级值勤员的管理模式。旨在让队员人人参与学校管理中来，在管理的过程中逐渐形成自我约束，自我管理的能力。

3.细化班级管理，运筹发展育人规划 。

（1）实施红领巾争章  争做“五贤少年”。为持续开展队员常规管理工作，以队员自主管理为核心，培育队员成为“德智体美劳”和谐的发展的一代新人。大队部以红领巾争章为总抓手，深入开展“五贤少年”（雷锋少年）评选活动。制定评选方案、优化目标规划、细化评选细则等，内容融合了红领巾争章的要求，队员在各类学习和活动中积极进取不断争章，逐步完成五贤少年达标卡的积累。学期末大队部根据“五贤少年”评选出个人一星章，激励队员不断进步。

（2）学榜样当先锋 提升育人管理水平。为提升班级常规管理办法，加强学生自主管理，夯实班集体建设，打造班级精细化管理的内容体系，开展了“雷锋班级”评比活动。采取“每周一打分、每月一小评、每年一总评”的办法，旨在使队员养成良好的纪律、学习、卫生、礼仪等习惯，各班级形成良好的班风学风，促进学校的校风和教学质量再上新台阶。学期末根据雷锋班级评选中队一星章。

（三）活动育人--丰富主题教育活动  深化贤德育人理念。我校在“尚贤教育”的引领下，精心设计、组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的教育活动。为持续提升队员良好的习惯和品德，根据市区少工委安排组织实施月主题队会活动，每个月不同主题不同内容，队员参与的范围广泛，覆盖率高，让队员感受到少先队组织的魅力；充分利用春节、清明、重阳节、中秋节、元宵等中华传统节日以及二十四节气，增强传统节日的体验感和文化感。通过劳动节、儿童节、教师节、国庆节、建党节、建队节等重大节日和各类纪念日，开展以“贤润感恩助力五贤少年”系列活动，以积极向上的力量激励队员，促进队员形成良好的思想品德和行为习惯。为激励队员读书的热情少先队开展了“星火阅读”主题教育活动，队员们徜徉在文字的海洋里，酣畅淋漓地表达自己的所感所想。激发了队员们的阅读兴趣，点燃了队员们热爱阅读的火种，让读书的热情以星火燎原般在学校推广。通过开展各类安全教育，提升队员法治意识，学会自我保护。通过开展仪式教育活动开学典礼、入队、毕业典礼等，给队员以丰富多彩的仪式感受，增强少先队员光荣感，提升队员的集体荣誉感。

另外通过召开艺术季、运动会等大型活动，培养队员兴趣爱好，充实队员校园生活，磨练队员意志品质，促进队员身心健康发展。

（四）实践育人--践行体验教育 提升实践育人的实效

1.开展各类主题实践。利用铁道游击队爱国主义教育基地、奚仲广场公益性文化设施、市博物馆、文明实践中心及各类校外活动场所等资源，开展革命传统教育、法治教育、国防教育、环境保护教育、健康教育等各种主题的实践活动。

2.加强劳动实践。学校为了更好的组织队员开展劳动实践活动，充分发挥“两棵树”劳动实践基地作用，与劳动实践课相结合，对队员渗透热爱劳动的教育。另外积极组织队员参与校园卫生保洁、绿化美化，普及校园种植，持续提升少先队员的参与度和获得感。

（五）文化育人---加强阵地建设， 打造优美校园环境。

1.继续规范每周一的升旗仪式，改变升旗风格和形式，以"五爱"为主线，做到学期有计划，周周有主题，以各种形式展现活动主题及学生个人风采，同时计入班级量化。

2.改变红领巾广播站风格，建立广播站规章制度和实施方案，规范的广播稿模板，定时间定班级定内容，充分发挥红领巾广播站的作用。

3.积极发挥宣传栏、黑板报等阵地的宣传作用，对学生进行"五爱"和少先队知识教育。

4.改善校园环境：保持校园的整洁和美丽，精心设计，突出人文主题，创设一个温馨的学校德育环境。

5.搞好班级文化环境建设：采取“整体加特色”的机制，各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，办好班级黑板报、学习园地；规范中队角、图书角、植物角、卫生角。在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。

6.充分发挥少先队室的作用，组织队员参观学习。另外每周不同的值勤学生在此开会，潜移默化接受少先队知识的熏陶，受众面非常广泛。

（六）协同育人--充分利用家庭资源，促进少先队工作的提升。

建立以学校教育为中心、家庭教育为基点，共同管理、相互支持的模式，加强和家长的联系。根据选举和推选确立各级家委会成员。定期召开家委会会议，开展家长培训交流活动、家长送课活动；成立家长志愿团队、家委会工作室，制定计划，组织开展活动等，家校携手共同促进，为队员提供和谐温馨的成长环境。

（七）辅导育人--提高师生心理素质，打造和谐优美的校园。

学校定期开展心理活动课辅导、用好“悄悄话信箱”、针对性开展家访、开展心理健康教育讲座、建立队员心理健康档案、对教师进行心理培训等，帮助队员提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的本事。

（八）完善工作，开创少先队工作新局面。

在全体少先队员和全体辅导员们的辛勤努力下，我校少先队工作取得优异了的成绩，我校被评为枣庄市“红领巾奖章”三星章大队、区星火阅读优秀少年大队、薛城民族团结进步示范单位；多个中队获市区优秀少先队集体等荣誉称号，多名教师获得少先队名师、星火先进个人等荣誉称号；多名队员获得优秀少先队员、优秀班干部等荣誉称号。

六、警钟长鸣，细致做好学校安全工作。

学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素安全工作是关系到人民生命财产的大事。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，我校认真贯彻上级领导关于各项安全工作要求，将创建平安和谐校园工作列为学校的头等大事，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，制定了安全预案集等，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。

1.加强组织领导，完善安全制度。

我校以提高安全意识为主线，建立和健全了学校安全领导小组，强化层层管理。实行“一岗双责”及专兼职人员安全工作责任制，定期全面展开校园安全排查，对查出的安全问题，坚持“谁主管，谁负责；淮检查，谁负责；谁验收，谁负责”的原则，限期整改。

为进一步规范学校安全管理，我校建立了一整套学校安全管理制度，通过建章立制，达到规范师生行为，增强师生安全意识的目的。我校还修订了《薛城区矿建路小学重突大事故应急预案》，对火灾、交通安全事故、食物中毒事件、突发治安事件、自然灾害事故等突发公共事件制定了应急预案，并通过每月一次的应急演练提高全体师生的应急反应和救援水平，最大限度地保障师生的生命财产安全。

2.强化责任意识，加强防范管理。

我校实行封闭式管理，加大门卫和值班教师的管理力度。严格控制学生在校时间，做好师生出入学校请假审批制度，学生到校后需要外出的经班主任同意且有家长来接并签字才能离开。校外人员来访凭“外来人员来访联系单”并确认本校接待人后才同意其进入。严格控制了社会闲杂人员进入校园，确保学校正常的教育秩序。

3.开展安全隐患排查治理集中行动

学校领导小组重点结合夏季防溺水安全、汛期校舍安全、交通安全、校园设施安全、校园及周边综合整治等特点进行全面排查，确保纵到底、横到边，不留死角，确保各类安全隐患及时整改。

加强校园周边环境治理和交通疏导。首先利用升旗仪式宣讲活动、交通安全进校园、观看交通安全晚会及黑板报等活动对学生进行交通安全知识的宣传及教育之外，通过交通安全教育主题队会，教育学生遵守交通规则和交通安全。通过下发致家长一封信，向家长宣传遵守交通规则，绿色出行。

再者领导带班、教师、保安值勤及时到位，家长义工积极协助，保证学生上放学安全。三是联合区交警大队和综合执法等部门对校园周边进行整治，劝离小摊小贩，疏导交通秩序。

4.开展丰富多彩的安全教育活动

定期开展安全主题教育活动，将月主题教育和常规安全教育活动相结合，如：3月为安全教育月、4月为防欺凌教育安全教育月、5月防震减灾主题教育月、6月份为防溺水安全教育月、11月为消防安全教育月、12月为交通安全教育月、9月为全民国防教育月等，通过班队会、制作手抄报、视频、邀请专家开展讲座、家长送课等各种形式影响学生，感染学生，让学生在活动中感受安全的重要性和防患于未然的重要意义。

日常做好“1530”安全教育活动，将“1530”教育内容以彩绘的形式公示在每个教室黑板上，鲜艳醒目，吸引学生，教师每节课、每天、每周、每个节假日都及时进行安全教育，让安全教育内容入耳入脑入心，将安全防范知识潜移默化的渗入学生日常生活中。

开展法治进校园活动。全校师生认真学习《反有组织犯罪》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《教育部颁发的中小学生惩戒条例》和基本法律知识，进一步增强广大师生员工的法律意识，提高少年儿童法律常识的水平，提高师生学法、守法、用法水平。

邀请法治副校长、特警大队、交警队宣传科等专业人员走进校园，开展以安全为主要内容的培训活动。通过活动的开展丰富师生的安全知识，提高师生的安全意识和自救自护能力，营造浓厚的安全氛围，为创建平安校园、和谐校园奠定基础。

七、落实国家政策，关心困难家庭，做好资助工作。

1.根据掌握的困难家庭学生的实际情况进行动态管理，建立信息台账。确保每一个贫困家庭、每一个贫困学生都有详细的资料；以便在资助工作开展的时候，真正做到不漏一户贫困家庭、不漏一个贫困学生。

2.严格执行资助流程，摸实贫困户资料，踏踏实实做好每一项扶贫工作。根据多年的工作经验，制定了一套完整、试用的资助操作系统，提升了工作效率；最大限度发挥各种资源，确保我校的资助工作有序、稳步进行。

八、做好工会工作，做教职工的坚强后盾。

1.按时向所有的工会会员发放两节福利。根据根据上级工会的要求，首先安排部分工会会员代表，邀请商家到学校里进行商品询价，再根据询价的情况向另一部分工会代表汇报询价的结果，再由大家根据实际情况：商品的质量、价格、老师们购买的方便程度一同投票选择合作的商家。

2.响应上级工会的号召，积极参加上级工会组织的文体活动。学校工会先后组织本校的工会会员参加了区教体局工会组织的“教工趣味运动会”和“庆国庆书法比赛”活动。在参加局工会组织的比赛活动前，本校工会也在工作之余进行了本单位的趣味运动会，进行了选拔活动，选拔出优秀、有实力的工会会员，共参加了区局的趣味运动会的：乒乓球、象棋、拔河、踢毽子、跳大绳、猛龙过江等六个大项的比赛，在本活动中我们学校在获得了优秀组织奖。

3.职代会：严格按照教代会程序进行了矿建路小学教代会和工会会员代表大会换届，成功召开了二届一次、二次教代会。在换届过程中，教体局工会主席张守恒同志列席会议并发表重要讲话。整个教代会从候选人建议名单的酝酿，到职工代表的选拔等每个环节都采取了民主投票、民主监督，发挥了代表的参政议政的能力，增强教师的主人翁精神，维护广大教职员工和工会会员的合法权益。

4.爱心一日捐：本年度共有129名工会会员参加了“爱心一日捐”活动，共捐款21300元。

5.荣退活动：功举办了2024年“丹心献杏坛 桃李满天下”为主题的教师退休仪式。此次活动，学校青年教师们满怀敬意为11位荣退教师献上鲜花和围巾，表达对荣退教师最真诚的敬意和最美好的祝福。退休代表刘文义同志发表退休感言，衷心感谢学校领导的关怀，并表示“退而不休”，愿意继续为学校的发展献计献策。校长为老同志送上了慰问品和纪念品，并致词。

6.组织退休老干部召开了座谈、茶话会。此次活动，退休老干部为学校的发展献计献策，参观了学校社团和篆刻美术馆，让退休职工真切感受到作为一名教师的职业幸福感。本学期在老干部工作中，李霞个人再参加枣庄市离退休干部庆祝中华人民共和国成立75周年“礼赞新中国 讴歌新时代”书画比赛活动中获得市级一等奖，其作品被推荐参加省级比赛。

7.文体活动：为了丰富学校的文化氛围，丰富教工的业余生活，提高学校的向心力和凝集力，学校工会在本年度一共搞了好多次的文体活动。体育方面：冬季运动会，健步走，趣味运动会；艺术方面的：七一书法比赛，三八节手机摄影比赛，合唱比赛。

九、全面做好服务保障工作。

学校总务处始终坚持以教育教学为中心，以服务师生为根本，不断增强服务功能，降低运行成本，强化队伍素质，创新工作思路和方法，进一步提高服务效率和质量，努力为师生创造一个良好的学习和工作环境。

1.做好教师教学用品及学生学习用品的分发工作。开学初，教学用品和学生的课本、簿册及卫生用品，按时无误地发到每个班级和师生手中，保证教育教学工作顺利开展。

2.做好后勤保障工作。学校的公开课、评优课、运动会、等各项活动，我们总务处全力以赴，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。

3.总务处克服工作繁、人员少的困难，坚持做好教师各类服务工作。

4.做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的事情可以说天天都在发生，我们都能力所能及地加以处理好，总务人员本着节约的原则，自己动手做些小修理，如：门窗、门锁、电灯等，并做到随叫随到。

同时建立“学校公物安全管理群”，方便全体员工及时反映问题，提高服务效率，对于老师反映的问题，要求总务人员分析原因，制定方案，立即整改，做到有反馈有回复。五是加强采购和资产管理。学校采购严格按照法定程序进行，做到货比三家，物美价廉，严格出入库管理，做到勤俭节约，物尽其用，属于固定资产的及时登记入账，对于需要报废的资产严格按照程序处置。

附1：

矿建路小学2024年所获荣誉称号（包括创建的各种示范学校）汇总

薛城区矿建路小学2024年所获得荣誉