2025年度，薛城区矿建路小学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照区委教育工委、区教体局的工作要求，深化办学理念，确立明确的工作目标，推进管理制度改革，按照学校工作计划，深入开展各类活动，全面打造矿建路小学崭新的形象。学校以“一切以教学为中心，确保教学质量”的目标，落实学生的全面发展。在全体教职工的共同努力下，各项工作得到有序开展，现将本年度的工作总结如下：

一、党建为核心引领各项工作开展。

（一）突出政治引领，理论武装走深走实

学校党支部始终将党的政治建设摆在首位，把深入学习贯彻党的创新理论作为首要政治任务。

1. 强化统筹部署，发挥核心作用。 全年规范召开支委会16次，严格执行“第一议题”制度，及时学习传达上级重要会议、文件精神，研究部署学校党建重点工作、重大事项和师德师风建设等，确保办学治校的正确政治方向。支委会的定期高效召开，有效发挥了党支部的政治核心和战斗堡垒作用。

2. 深化主题教育，筑牢思想根基。 坚持每月高质量开展“主题党日+”活动，内容丰富，聚焦时政热点与党性锤炼。先后组织开展了“学习全国党员教育培训工作规划（2024－2028年）”、“学习贯彻全国两会精神”、“学习习近平总书记关于注重家庭家教家风建设重要论述”、“弘扬伟大建党精神 持续加强作风建设”、“铸牢中华民族共同体意识”、深入“贯彻中央八项规定精神学习教育专题学习”、“学习贯彻党的二十届四中全会精神”等系列主题党日。通过领学解读、专题研讨、实践感悟等多种形式，引导全体党员深刻领悟“两个确立”的决定性意义，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

3. 拓展学习载体，提升学习效能。 充分利用“灯塔-党建在线”平台优质资源，组织全体党员常态化学习“灯塔大课堂”，全年累计完成6次专题学习，并要求党员结合岗位实际交流心得体会，促进了线上学习与线下实践的有机融合，提升了理论学习的系统性和实效性。

4. 抓实集中培训，夯实能力基础。 利用暑期时间，精心组织党员暑期集中培训，围绕党的最新理论成果、教育方针政策、教育教学改革前沿及师德规范等内容进行系统授课与研讨，进一步强化了党员教师的理想信念、党性修养和业务能力。

（二）夯实组织基础，战斗堡垒坚强有力

支部着力加强组织体系建设，严格党员教育管理，提升组织生活质效。

1. 规范组织生活，严肃党内政治生活。 严格按照规定程序和时间节点，高质量召开了年度组织生活会并开展了民主评议党员工作。会前广泛征求意见、深入谈心谈话；会上严肃认真开展批评与自我批评，触及思想深处；会后建立整改台账，狠抓落实。民主评议党员过程客观公正，结果有效运用，起到了激励先进、督促后进的作用。

2. 严明政治纪律，纯洁党员队伍。 组织全体党员郑重签订《党员不信教承诺书》，教育引导党员坚定马克思主义信仰，严守政治纪律和政治规矩，自觉做彻底的唯物主义者，保持了党员队伍的先进性和纯洁性。

3. 聚焦作风建设，涵养清风正气。 每月同步开展“主题廉政日”活动，与主题党日同部署、同落实，筑牢拒腐防变思想防线。全年开展了“用好用活典型案例 推动学习教育走深走实”、“弘扬抗战精神 锤炼过硬作风”、“弘扬良好家风，共建清廉薛城”、“学习贯彻党的二十届四中全会精神”等主题廉政日活动。通过案例警示、纪法学习、家风传承、精神弘扬等方式，持续敲响廉洁警钟，引导党员干部教师知敬畏、存戒惧、守底线。

4. 深入开展专项治理，持续纠治“四风”。 按照上级统一部署，扎实开展了为期6个月的深入贯彻中央八项规定精神学习教育。支部制定专项方案，通过系列主题党日、主题廉政日进行专题学习研讨。支部书记带头讲授了《落实八项规定，奏响小学教育清风乐章》专题党课，深入解读中央八项规定精神内涵，结合学校“小微权力”运行特点和师德师风风险点进行剖析，明确纪律要求。此次专项学习教育覆盖面广、持续时间长、教育效果实，有力推动了中央八项规定精神在校园落地生根。

（三）打造特色品牌，推动党建业务融合

支部积极探索党建工作与教育教学中心工作深度融合的有效路径。

1.精心培育党建品牌。 立足学校“尚贤”文化传统和育人目标，着力打造“尚贤教育铸党魂”党建品牌。该品牌旨在将党建引领融入“崇尚贤德、培育英才”的教育全过程，通过党员示范岗、思政课创新、红色文化进校园等形式，使党建工作具象化、特色化，成为凝聚人心、引领发展的旗帜。

2.促进党建与业务同频共振。 鼓励党员教师在教育教学改革、课程思政建设、困难学生帮扶、参与学校治理等方面亮身份、当先锋、作表率。推动党建要求融入教研活动、年级管理和德育工作体系，努力破解“两张皮”问题，初步形成了以党建高质量引领育人高质量的良好局面。

二、高度重视信息宣传信访舆情工作，建设和谐校园。

在学校党支部的领导下，成立“学校信访工作领导小组”，负责学校信访工作的组织领导。下设办公室负责学校信访的综合、协调和日常来信来访的接待处理工作。学校各处室按其职责处理相关信访问题，切实解决群众反映的各种困难，切实落实“分级负责，归口管理”和“谁主管，谁负责”的信访工作原则，保证及时、正确处理教职工、学生反应的问题，切实树立学校良好的形象。牢固树立“稳定压倒一切”和“安全第一”的思想，高度重视学校安全稳定工作。

学校宣传工作始终围绕学校中心工作，服务大局，着力在增强凝聚力、扩大影响力、提升综合实力上下功夫，为学校的改革发展提供了有力的思想保证和舆论支持。学校积极扩大宣传力度，各类活动向家长、媒体积极推介，极大提升了学校的知名度和美誉度。2025年来以来，学校始终把做好信息宣传工作作为展示我校特色的重要窗口，紧扣重点，创新思路，强化措施，使我校信息宣传工作取得了新进展。

1.领导重视，认识提高。 

学校领导把宣传工作放在学校工作突出的地位。校长亲自抓，专职副书记分管，全体教师积极参与，引导大家提高认识。有了领导的重视和发动，全体教师对学校宣传工作有了新的认识，从而更加自觉、更加积极地参与宣传工作。

2.成立组织，加强学习。

我校专门成立了学校宣传工作领导小组。对外宣传工作在校长亲自领导下，在办公室的具体安排下，在各部门中层干部和各年级组长的大力支持下，在广大教职员工的积极参与和热情支持下，适应了新时期宣传工作发展的要求，宣传工作机制更加完善并形成常规。

3.新闻宣传稿件成果丰硕，层级覆盖持续拓宽。

2025年全年累计发布新闻宣传稿件110篇，较2024年实现大幅增长，宣传覆盖面与影响力显著提升；国家级媒体投稿成效突出，7篇稿件被人民网、新华网等权威平台采用，实现国家级宣传渠道的重要突破；媒体曝光度稳步提升，19篇稿件登上山东省新闻联播、“学习强国”平台等，扩大了区域教育影响力；区级媒体投稿77篇，《爱薛城》平台作为核心区级合作渠道，持续保持高采纳率，成为区级宣传的主阵地。

4.微信公众号提质增效，内容体系多元丰富。

全年发布公众号内容141篇（含文章及视频），较2024年显著提升，成为师生、家长获取校园信息的核心渠道；多元化内容矩阵，涵盖学生日常活动、教师教研资讯、学校喜讯、“尚贤教师”“五贤少年”“艺贤少年”“体贤少年”典型宣传，以及数学小讲师、读书系列视频、用英语讲好中国故事、科普进校园、艺贤绘梦家等特色栏目，充分展现学校“五育并举”育人成果与师生风采；一稿多审制度，内容质量严格把关，有效提升了公众号内容的专业性与可读性，吸引了更多关注群体。

5.形式多样，丰富生活。

学校是传播精神文明的阵地。我校十分重视校园文化建设，学校和各个班级都设有黑板报、宣传栏，能根据各个时期的政治形势和有关传统节日，开展时事政治宣讲教育活动。校园各种文体活动的开展，极大的丰富了师生的校园文化生活，也为师生展示自我提供了舞台。

三、放眼未来，谋求发展，打造一流教师队伍。

学校要发展，关键是有一支素质过硬的教师队伍，为此学校在制定“五贤”教师长期培养计划的基础上，拿出专项资金用于教师的培养和发展。通过走出来、请进来的不断学习及各类活动的历练打造，教师队伍的整体素质不断提高，在各级各类评比活动中取得优异成绩。

（一）强化师德工作建设，树立育人标杆。

教师的言行对学生有着深远影响，师德师风是教师队伍建设的灵魂。学校对照中小学教师职业道德规范，细化学校师德师风管理制度，将师德建设任务分解到各科室、各年级组，使师德教育融入日常工作，实现常态化、制度化。强化监督考核，建立“学生评价+家长反馈+教师互评+学校考评”的多维监督考核机制，组织全体教师签订《师德师风承诺书》，引导教师自觉规范言行。同时，通过定期开展师德先进事迹宣讲、优秀教师经验分享等活动，营造“比学赶超”的良好氛围，一年来学校未发生教师违反职业道德规范的现象，教师队伍整体形象良好。

（二）深耕课程建设，筑牢尚贤育人根基

本学期，我们以“尚贤课程体系”为抓手，深化国家课程校本化、地方课程融合化、校本课程多元化建设，推动五育并举落地见效。

1. 规范落实基础课程。严格按照《山东省义务教育课程实施办法》要求，开齐开足国家课程，细化各学段目标。低年级聚焦“习惯奠基、兴趣萌发”，通过拼音闯关、口算抢答等非纸笔测试巩固基础；中高年级强化“能力提升、素养积淀”，开展单元整体教学与跨学科主题学习。建立“三个一”督查机制，每日自查、每周互查、每月督查教学常规，确保课程落实不打折扣。本学期国家课程课堂达标率达95%，较上学期提升7个百分点。

2. 深化特色课程融合。推动贤文化与学科教学深度融合，开发《学习雷锋校本教材》《铁道传奇红色读本》等特色资源。语文组结合“走近家乡贤人”主题，组织三年级学生开展本地名人事迹调研，形成调研报告；科学组借鉴古代贤人“观象制器”精神，开展“彩虹的形成”“种子的萌发”等探究活动，学生通过持续观察、数据记录完成探究日记；劳动组依托“两棵树农场”，开展蔬菜种植、秸秆手工等实践课程，期末组织劳动市集展示成果，强化“劳动最光荣”理念。

3. 丰富校本课程供给。优化校本课程选课走班机制，开设竖笛、剪纸、足球、篮球等30余个社团课程，覆盖启智、健身、实践、欣赏四大领域。其中，木笛乐团、竖笛梯队每周开展4课时训练，在区级艺术展演中获得好评；“我是小讲师”校本课程持续推进，学生围绕数学解题技巧、历史故事等内容备课宣讲，相关视频已按年级结集发布在学校公众号。

（三）深化课堂改革，打造生本高效课堂

以“四环节生本课堂”模式为核心，推进课堂教学改革，通过立标示范、同课异构、联研共建等形式，提升课堂教学效能。

1. 构建生本课堂范式。明确“明确学习目标—自主合作探究—总结提升建构—巩固深化达标”四环节流程，开学第二周组织各学科立标课展示，高中低段分别推荐骨干教师执教，全员参与听课评课。开展“我的模式我的课”评比活动，要求教师依据课标和单元学历案理念设计教学，将课堂转化为学生探究解决问题的过程，本学期共评选优秀达标课例28节，完成“人人一个达标单元学历案、人人一节达标课”的课程领导力提升目标。

2. 创新教研组织形态。推行“大-中-小”三级教研联动机制，大教研引领方向，分学段、分课型开展专题研讨；中教研聚焦落地，周五集体教研实行“自备-研备-改备”三级备课流程，通过集体打磨形成高质量学历案；小教研即时解惑，针对教学中的具体问题开展短平快研讨。本学期各教研组共完成32个单元的集体备课打磨，形成优质学历案65份，汇编成《校本教研成果集》。

3. 发挥联研共同体辐射作用：作为牵头学校，联合金沙江路小学、沙沟镇茶棚小学等6所学校开展联研活动。本学期先后组织语文“同课异构”、英语“1+1协同教研”、数学名师工作室专题研讨等活动4场，采用“现场+线上直播”双轨模式，覆盖教师200余人次。选派骨干教师到岩湖小学、茶棚小学等联研学校送课4节，开展教学专题讲座2场，有效促进区域教育均衡发展。

（四）分层精准赋能，促进教师专业成长

结合教师队伍结构特点，构建分层培养体系，以“贤师引路、研训融合”为抓手，提升教师专业素养。

1. 强化青年教师培养。开展“师徒结对·贤师引路”活动，为15名青年教师配备骨干教师导师。组织青年教师教学基本功培训3场，覆盖教学设计、课件制作、板书设计等领域；举办青年教师赛课活动，重点考察课堂驾驭与互动能力。青年教师李老师在导师指导下打磨的英语课《贤行伴我行——礼貌用语》，获区级青年教师优质课二等奖；张老师优化后的科学课《简单电路》，所带班级科学平均分较上学期提升7.5分。

2. 助力骨干教师突破。依托数学、英语区级学科课程基地校资源，组织骨干教师参与名师工作室研修、跨学科教学培训等活动4次。指导3名骨干教师承担区级示范课，其中数学学科工作室成员开展“送课”研讨活动，围绕评价任务设计、学生思维培养等关键问题形成专题研究报告；英语学科举办“英你而美，语众不同”系列活动，通过单词闯关、课本剧、演讲赛等形式，提升学生核心素养。

3. 深化教科研融合。推进区级课题《镜像疗法赋能小学生心理健康发展：身体意象优化与自我接纳提升的路径探索》的研究，组织课题研讨推进会2次，收集实践案例10余份，形成阶段性研究成果。开展“评价任务设计大赛”，聚焦新课标与核心素养，评选优秀评价方案20份，倒逼“教学评一致性”课堂落地。本学期教师共撰写教学论文、反思40篇。

（五）优化评价体系，强化育人导向作用

以“五贤少年”培育目标为核心，构建多元化、过程性评价体系，发挥评价的导向与激励作用。

1. 完善评价体系架构。细化“贤·德、贤·智、贤·健、贤·艺、贤·劳”五大维度评价指标。立足课程开展形式多样的活动，展示学业作业、实践作品、获奖证书等材料，通过纵向对比与横向参考，全面呈现学生综合素质发展。本学期共评选“五贤教师”8名、“五贤少年”120名，通过表彰先进营造“见贤思齐”的育人氛围。

2. 创新评价实施方式。融合过程性与终结性评价，采用课堂观察、作品展示、实践操作等多样化评价形式。语文组开展读书节活动，通过好书推荐视频、作文集展示等形式评价阅读与写作能力；体育组以体质检测为基础，结合足球、篮球等特色项目开展技能评比；艺术组举办校园艺术节，展示剪纸、国画、竖笛演奏等成果，通过师生互评、家长参评增强学生成就感。

3. 推进评价改革整改。针对区教研室视导反馈问题，制定专项整改方案，聚焦教学目标精准化、学历案规范实用化等五大核心维度。10月定为“整改攻坚月”，通过专题培训、示范课展示、学历案审核等举措，解决评价任务模糊、过程性评价缺失等问题。中期验收显示，教学目标精准率、学历案规范率均提升至90%以上。

（六）深化家校协同，构建育人共同体

围绕“尚贤家校”建设目标，优化沟通机制，丰富协同活动，形成育人合力。

1. 规范家校沟通机制。明确班级微信群信息发布规范，推行“分层作业、自愿排班”模式，减少家长负担。建立家校矛盾预警与化解流程，本学期妥善解决沟通难点问题3起。

2.强化家长教育指导。开设家长学校专题课程，每学期举办2次教育评价主题家长会，通过“家校通”平台定期推送评价案例。邀请家长参与学生作品评价、体质检测监督等活动，提升家长对多元化评价的理解与认同。

四、巧绘蓝图，精心培育，打造“五贤”学生。

培养德智体美劳全面发展的学生是学校的使命和责任，围绕这个总目标我校提出培养“五贤”学生的教育理念。

1.学校坚持走规范办学的道路，依据上级文件精神，开齐开全开好三级课程，尤其是本学期又指定专任教师规范开设心理健康教育课程，有针对性解决学生心理方面的问题，促进学生身心健康发展。

2.学校注意开展各类体育活动，增强学生体质。每学期除了举办田径运动会、会操比赛等常规项目之外，上下午各有一个大课间活动，同时还通过跳绳比赛等学生喜爱的活动让学生动起来，保证学生每天在校运动时间不少于2小时。

3.转变考试形式，减轻学生学业压力

深入贯彻《枣庄市教育局关于进一步规范义务教育学校考试管理工作的通知》精神，切实减轻学生压力，促进学生健康成长。具体做法是：一、一二年级由原来的综合性纸笔考试改成过程性的单项检测，检测形式为诗词背诵、看图口头说话、读生字、口算、讲数学故事等。二、考试结果不排名，不以任何形式公布学生成绩，不在家长群中传播，不按考试结果对学生进行分层调座。三、全面评价学生。不把考试成绩作为评价学生的唯一标准，结合学校五二（1+N）五“尚贤”少年全面发展模式，对学生进行德、智、体、美、劳五方面达标评价，依据达标标准，只要成绩达标者则颁发达标证书，让学生找到自信和快乐。

4.丰富社团文化，满足学生多元需求

学校计划依托课后服务发展社团建设。社团的基本架构为五二（1+N）五“尚贤”少年全面发展服务模式。

1.第一个“五”代表每周服务五天。

2.二代表每天服务2两节课（约2小时）。

其中1+N，1代表每天第一节课，学校组织统一活动内容，确定为作业辅导，学生在第一节课完成课后作业；N代表每天第二节课，各班级在学校统筹下开展各类活动。

3.第二个“五”代表德智体美劳五个发展方向，落实学生的全面发展。

五二（1+N）五“尚贤”少年全面发展服务模式，就是让每个学生都能挖掘到自己成长的兴趣点，找到属于自己的发展点，认识到自己发展的潜力，找准各自的努力方向，并借助社团平台的定期考核，一步步迈向成才之路。为了达到预期的设想，最终实现社团活动的课程化和规范化目标，让社团活动成为学生真正喜爱的第二课堂。学校对社团建设的要求是“五一”、“六定”。“五一”指原则上艺体教师每人一个社团；根据个人专长每人定一个专题；开学初每人制定一份社团活动计划；每个月学校进行一次督导考核；每学期学校组织一次成果展演。“六定”指定辅导及社团人员、定社团活动地点、定社团活动时间、定社团活动内容、定成果展示标准，定社团考核要求。

五、立德树人，培养合格接班人。

学校深入贯彻落实党中央决策部署和《少先队改革方案》要求，以“尚贤”教育为办学理念，以“崇先仰贤，思源致远”为行动指引，致力于立德树人，弘扬先贤思想，用“德贤”塑造健全人格，不断创新工作思路，扎实开展各项工作，全面提高少先队员的综合素质，使学校少先队工作得到健康持续发展。

（一）制度护航：贤规润行，组织根基牢。

1. 制度迭代，筑牢育人保障。

延续“德贤”理念，完善《矿建路小学班主任评价细则》《德贤少年成长手册》，修订校规校纪，让制度更贴合新时代学生成长需求。

2. 组织创新，激发队干活力。

创新大队委选拔形式，开展“贤能小当家”竞选活动，增设“知识测试”“才艺展示”环节，选拔出更具服务意识与创新能力的大队委团队。推行“红领巾值周轮岗制”，让更多学生参与学校管理，形成“人人是主人，处处有榜样”的良好氛围。设立“少代会提案直通车”，累计收集学生建议70多条，其中35项合理化建议被纳入学校改进计划，真正实现“我的校园我做主”。

（二）管理铸魂：贤行引路，队风向上展风采。

1. 班主任成长：贤师赋能，专业提升。

打造“尚贤教师”，开展班主任专题培训、科技教育研学、班主任经验交流等活动；举办“班主任风采大赛”，以赛促学，提升育人能力。聘请校外班主任丰富辅导资源。

2. 小干部培养：贤能担当，自我管理。

培养小干部，通过“每周一培训、每月一总结、每学期一表彰”，提升小干部的组织协调能力，让学生真正成为校园的主人。

3.榜样引领：贤星闪耀，争做榜样。

开设“榜样引领 ”公众号，定期展示在各个方面表现突出的学生、教师事迹，通过图文、视频等多种形式深入挖掘榜样背后的故事，展现他们的优秀品质与成长历程。同时，分享成长故事与学习经验，以身边榜样激励全体学生和教师见贤思齐，营造“学榜样、争榜样、做榜样”的浓厚氛围。

（三）贤韵润心，主题活动绽芳华。

1. 革命传统教育，薪火相传。

结合新中国成立、少先队建队76周年，开展“我和我的祖国”主题队会、“重走铁道游击队足迹”“红色故事演讲比赛”等活动，让学生在沉浸式体验中传承红色基因。

2. 贤韵润心，传统焕新。

利用传统节日开展铸牢中华民族共同体意识教育、理想信念教育、诚信教育等系列活动：在春节期间，组织“写春联、送祝福”活动，让学生们感受传统文化的魅力；清明节时，通过祭扫烈士墓、讲述英雄故事等形式，进行理想信念教育；端午节期间，通过了解端午节的由来和习俗，在包粽子、赛龙舟等活动中增进对中华民族共同体意识的认同。

通过劳动节、儿童节、教师节、建党节等重大节日和各类纪念日，开展“贤润感恩助力五贤少年”系列活动，以积极向上的力量激励学生，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。

3. 贤创未来，筑梦航天。

学生们积极参与“科技筑梦”主题活动：如“智趣科技 探索未来”校园科技节、“科学宣讲”成果展播等激发学生的科学探索精神。

4. 贤知致远，星火燎原。

升级“星火阅读”活动，学生们在班主任的引导下积极参与“跟着好书趣旅行”读书视频展播等活动，各班级开展阅读角评比、评选等，让阅读成为学生的生活习惯。

（四）贤志躬行，知行合一长才干。

1. 实践基地拓展。

组织学生到档案馆参观，科技馆体验以及生态农场实践。这些多样化的实践基地不仅为学生们提供了接触历史、了解科技、亲近自然的机会，还让他们在实践中学习，在体验中成长，真正实现了知行合一的教育目标。

2. 劳动教育励志。

扩大“两棵树”劳动实践基地规模，开展“校园小农场”种植活动，让学生体验播种、收获的乐趣；利用寒暑假组织“家务劳动打卡”，培养学生的劳动习惯与责任意识。

（五）协同聚力：贤情共育，家校携手暖童心。

1. 家校共育升级：贤心相连，拓展思维。

开设“家长课堂”，邀请不同职业、不同领域的家长走进校园，分享他们的专业知识和人生经验，拓宽学生们的视野，增进学生们对不同职业的了解与认知。同时，开展亲子共读一本书、亲子运动打卡等特色活动，促进家长与学生之间的情感交流，营造良好的家庭阅读氛围和运动习惯，让家校共育在互动中不断升温。

家长会分享育儿经验，家长们围绕孩子的成长话题，如学习习惯养成、兴趣爱好培养、心理健康关注等方面，真诚地分享各自在育儿过程中的成功经验与失败教训。这些宝贵的经验分享，为其他家长提供了有益的参考和借鉴，也让大家在交流中共同进步，更好地陪伴孩子成长。

2. 家长志愿行动：贤爱同行，温暖校园。

家长志愿团队开展安全护学岗，在每日上下学时段，家长志愿者们身着统一标识的服装，准时出现在学校周边的重要路口和校门口。他们耐心地引导孩子们有序过马路，提醒过往车辆减速慢行，为孩子们筑起了一道安全防线。不仅如此，家长志愿团队还积极参与校园活动的组织与协助工作，在学校举办运动会、文艺汇演等大型活动时，他们帮忙布置场地、维持秩序、为孩子们提供后勤保障，让每一场活动都能顺利、精彩地开展，用实际行动温暖着整个校园。

（六）硕果盈枝：贤果飘香，队旗添彩谱新篇。

一年来，我校少先队工作收获颇丰：集体荣誉：枣庄市雷锋学校先进单位、荣获区“社科华章 声动薛城”优秀组织奖、“烽火少年·薪传薛城”优秀组织单位，区少先队先进集体；多名学生获山东省“山青之星”一等奖，10多名学生获“市区优秀少先学生”“优秀班干”等荣誉称号等。

六、警钟长鸣，细致做好学校安全工作。

学校安全工作一直是我校最为关注和重视的工作之一，我校在上级安全部门的领导下，认真贯彻落实各种安全会议精神，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面。我校一直秉持“安全第一，预防为主”的方针，将校园安全工作列为学校重中之重，全力打造平安和谐校园，保障师生人身与财产安全。

（一）加强组织领导，落实安全责任制。

我校以提高安全意识为主线，建立和健全了学校安全领导小组，强化层层管理。为更好地发挥学校安全领导小组的职能作用，我校坚持做到安全工作校长亲自抓，分管领导重点抓，实行“一岗双责”及专兼职人员安全工作责任制，与全体教职工签定安全责任书，明确各岗位安全职责，层层落实、责任到人。把安全工作融入日常教学、后勤管理各环节，定期全面展开校园安全排查，对查出的安全问题，实施“谁主管、谁负责”问责制。

（二）完善安全制度，加强安全管理。

为规范学校安全管理，我校建立了一整套《学校安全管理制度》和《薛城区矿建路小学重突大事故应急预案》，对火灾、交通安全事故、预防校园欺凌事件、食物中毒事件、突发治安事件、自然灾害事故等突发公共事件制定了应急预案，并通过每月一次的应急演练提高全体师生的应急反应和救援水平，最大限度地保障师生的生命财产安全。

（三）强化责任意识，加强防范管理。

我校实行封闭式管理，按照《矿建路小学安全保卫制度》，加大门卫和值班教师的管理力度。

在校时间，严格控制师生出入学校请假审批制度，学生到校后无特殊情况不准外出，确需外出的要班主任同意且有家长来接并签字才能离开。校外人员来访凭“外来人员来访联系单”并确认本校接待人后才同意其进入。由于上述措施到位，严格控制了社会闲杂人员进入校园，确保学校正常的教育秩序。

（四）铸牢安全值勤，保障学生安全。

多年来，我校大门口日清值勤工作一直坚持实行领导带班、教师值班制度，督查学校的教育秩序和安全工作，学校每天都有两位领导、四名保安和三位老师参与日清值勤，督查学校的安全隐患，课间、大课间在每个教学楼的重要位置都有课任教师进行安全值勤，监督指导学生的课间行为，在放假期间的值班值守以及每月一次演练工作中，老师们也都能尽职尽责的完成重点位置的值勤工作。总而言之，安全祥和的校园来自老师们恪尽职守、不辞劳苦的辛勤工作。

（五）强化安全教育，树立安全意识。

抓好安全教育，搞好安全培训是学校安全工作的基础。我校根据学校教育的实际，建立安全教育长效机制，逢会必讲安全，事事都讲安全。  

（六）安全教育活动开展

1.邀请法治副校长入校讲座，用真实案例阐释法律法规，提升学生出行安全认知。   

2.有针对性地开展内容丰富、形式多样的安全教育活动，从中不断提高全体师生的法制意识，防范意识，安全意识。亮点如下：

（1）利用开学第一课、安全教育周，组织全校观看安全教育片，围绕交通安全、防溺水、防诈骗等主题讲解知识要点，导学生树立安全意识；

（2）常规开展安全主题班会，每周一主题，像“11·9 消防安全日”举办防火班会，学生亲手制作消防手抄报，增强知识趣味性与记忆度；

（3）开展法治进校园活动。全校师生认真学习未成年人保护法和基本法律知识，进一步增强广大师生员工的法律意识，提高少年儿童法律常识的水平，提高师生学法、守法、用法水平；

（4）加强对全体学生的“防溺水”安全教育工作，利用班队课、宣传栏、手抄报、横幅、看警示片、宣誓等活动对学生进行防溺水知识宣传，班主任每天利用晨读时间对学生1530安全教育提醒，本学期四次向全体学生家长发放关于“防溺水”的致家长一封信、承诺书、告家长书，利用班级微信群对学生及家长进行每周安全提醒，提高家长在这方面的安全意识，与学校一同管理好学生；

（5）加强交通安全教育工作。除了利用升旗仪式宣讲活动、交通安全进校园、观看交通安全晚会及黑板报等活动对学生进行交通安全知识的宣传及教育之外，每天值日老师配合学校保安在校门口对进出学校的学生进行疏导，保证学生安全过马路，另外，还对学校外来学生进行“乘车情况”调查摸底，防止交通事故的发生；

（6）食品安全教育常抓不懈。以前，常有流动摊点到我校门外进行叫卖，经过老师及门卫的劝阻，流动摊点已经消失。而在我校周边，存在一些个人小店铺，出售一些小食品。为了防止学生购买不合格食品，学校特别加强对学生进行食品安全教育工作；

（7）开展了防地震、消防及其它自然灾害的逃生演练活动；

（8）有组织、有计划地开展了“安全生产月”活动。

七、落实国家政策，关心困难家庭，做好资助工作。

小学阶段是学生成长的关键期，家庭经济困难可能影响学生的学习心态与成长轨迹。2025年，我始终坚持“精准资助、应助尽助”原则，扎实开展各项工作。

一是精准摸排建账，通过班主任走访、家长主动申报、社区联动核实等方式，全面排查家庭经济困难学生信息，建立动态管理台账，详细记录学生家庭状况、困难类型等关键信息，确保不遗漏任何一个需要帮助的孩子。

二是广泛宣传政策，考虑到小学生家长的信息获取习惯，通过家长会、主题班会、校园宣传栏、班级微信群等贴近家庭的渠道，细致解读资助政策，用通俗的语言说明申请条件、流程及资助标准，提高政策知晓率和家长满意度。

三是强化跟踪帮扶，组织任课教师与受助学生结成一对一帮扶对子，不仅关注学业辅导，更重视心理疏导，通过谈心谈话、学习鼓励等方式，帮助学生树立自信，避免因家庭困难产生自卑心理，助力学生全面发展。 

八、做好工会工作，做教职工的坚强后盾。

（一）及时收缴2025年工会会员会费，面向全体职工公示。

2025年1月与9月，我校工会积极组织全体会员按照财务室核定的上交基数及时上缴签字并将会费收缴情况及时面向全体职工进行公示。2025年全年合计共收取会费3.5075万元。

（二）按时发放2025年工会会员节日福利，确保职工按时领取福利。

2025年春节福利共发放123人，合计7.3800万元。中秋节共发放 126人，合计7.5400万元，共计14.9200万元。我校工会在整个福利发放过程中，严格按照上级工会的部署和要求，尊重会员意愿，跟随教体局统一进行询价议价并召开会员代表会议，民主投票并公示结果。整个流程规范、公开、透明，合理、合规，并且在第一时间将“节日”福利发放到每位职工手中，得到全体教师的高度认可。

（三）为职工办实事，办好事，让广大职工真切感受到学校的关心关爱，工作更有幸福感。

1.为全体已婚女教师进行2025年免费“两癌”筛查。此次“两癌”筛查活动，考虑广大教师工作繁忙，由区、市妇保院联合走进校园的形式进行筛查，我校总计113名女教师参与了筛查，既方便又为老师们节约了时间，老师们感慨万分，幸福满满，真正感受到了各界对女性的关心和关爱。

2.2025年7月学校为全体教职工进行体检：为了进一步关心关爱教职工的身体健康，此次体检活动总计参与体检人员232人，人均标准540元，体检合计费用约12.528万元。

3.为困难职工刘军同志申请大病救助、教育帮扶和节日送温暖资金近2000余元。有效的解决了职工的家庭困难经济实际问题，同时给困难职工也带来了温暖。

4.在会员红白事方面工会及时进行慰问、祝福和安抚。2025年学校工会共有5位会员生育宝宝，另外同年我校工会会员三位同志直系亲属离世，学校工会代表学校前往慰问总计金额近4000余元，学校的关心和慰问让老师们感受到了温暖和幸福感。

（四）积极组织教职工参加上级及学校各类文体比赛、竞技活动。

年初我们举办了“凝心聚力 共铸华章”教职工文体演出活动，各个年级组节目精彩纷呈，既展示了老师们的才艺又让身心得到放松心情愉悦。2月在区、市参加健步走活动；5月份在薛城区“庆五一职工拔河比赛”活动中，局抽调我校五位老师代表教体系统参加训练和区级比赛，夺得全区第一名的好成绩，我校受到了区教体局的高度赞扬；在区总工会“首善之薛 工惠有约职工美术书法摄影比赛活动中，我校取得较好的成绩，其中王滨老师获得区级摄影一等奖，徐颖老师获得美术类二等奖；组织15名教师报名参加了无偿献血活动，同时参加了教体局工会组织的无偿献血志愿者活动，得到局工会领导的高度赞誉；12月份我校在区教体局开展的“爱心一日捐”活动中，我校122名职工参与爱心捐款，捐款总计金额2.1100万元；区教职工群体运动会比赛中，我校取得全区第四名，斩获二等奖。各种文体活动的开展，不仅丰富了教职工业余文化生活，而且增强教师的凝聚力和向心力。

举办职工荣退仪式，致敬并欢送光荣退休的6位教师。借助职工荣退时间积极组织退休老干部进校园开展座谈、茶话会等一系列活动，借助活动将老干部各项工作落实到位。

九、全面做好服务保障工作。

学校总务处始终坚持以教育教学为中心，以服务师生为根本，不断增强服务功能，降低运行成本，强化队伍素质，创新工作思路和方法，进一步提高服务效率和质量，努力为师生创造一个良好的学习和工作环境。

1.做好教师教学用品及学生学习用品的分发工作。开学初，教学用品和学生的课本、簿册及卫生用品，按时无误地发到每个班级和师生手中，保证教育教学工作顺利开展。

2.做好后勤保障工作。学校的公开课、评优课、运动会、等各项活动，我们总务处全力以赴，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。

3.总务处克服工作繁、人员少的困难，坚持做好教师各类服务工作。

4.做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的事情可以说天天都在发生，我们都能力所能及地加以处理好，总务人员本着节约的原则，自己动手做些小修理，如：门窗、门锁、电灯等，并做到随叫随到。

此前建立的“学校公物安全管理群”，方便全体员工及时反映问题，提高服务效率，对于老师反映的问题，要求总务人员分析原因，制定方案，立即整改，做到有反馈有回复。五是加强采购和资产管理。学校采购严格按照法定程序进行，做到货比三家，物美价廉，严格出入库管理，做到勤俭节约，物尽其用，属于固定资产的及时登记入账，对于需要报废的资产严格按照程序处置。