根据《国家学校体育工作条例》及上级相关文件精神，我校对照评价指标体系，对本年度体育工作开展情况作如下自评：

一、自评概述

本年度我校坚持"健康第一"的教育理念，以"增强学生体质、培养运动习惯"为目标，严格落实国家体育课程标准，深化体教融合，构建特色体育课程体系，在组织管理、教育教学、条件保障等方面均取得显著成效，学生体质健康达标率达89.75%，现自评总分为96分（满分100分），等级为优秀。

二、组织管理

1、管理体系健全：成立校长负责的体育工作领导小组，将体育工作纳入学校三年发展规划，建立"校长室-教导处-体育组"三级管理网络，全年召开专题会议6次，研究解决场地优化、课程改革等重大问题。

2、制度建设完善：修订《阳光体育活动实施方案》等制度，建立安全应急预案及责任追究机制，全年未发生体育教学安全事故。

3、督导机制有效：我校严格执行上级的规范办学行为要求，保证学生每天一小时校园体育活动，严格落实国家体育与健康课时规定，开齐开足体育课，建立评价机制和社会监督机制，切实减轻学生过重课时负担。落实"每天锻炼1小时"刚性要求，确保体育课开足率100%，大课间活动参与率100%。

三、教育教学

（一）课程实施

严格执行国家课程：1-6年级每周开设4节体育课，开发《趣味田径》《传统武术》等校本课程，形成"基础+特色"课程体系。

教学改革成效显著：开展"游戏化教学"等专题教研12次，创新运用智慧体育设备，学生运动技能掌握率达92%。获区优质课评比一等奖2项。（二）体育活动

构建"3+2+N"活动体系：每年举办春季田径运动会（参与率85%）、秋季全员会操比赛（参与率100%），开展足球联赛等8项单项赛事。

特色项目成果突出：武术操纳入每日大课间，组建校级足球、篮球、田径、跳绳社团12个，在区级比赛中获团体奖3项。

四、条件保障

1、师资队伍优质化：配备13名专职体育教师（本科率100%），其中市级突出贡献教师1人，全年参加专业培训人均48学时，形成"老带新"结对培养机制。

2、设施设备标准化：建有200米环形运动场、篮球场地、足球场等设施，器材配备基本满足学校体育工作的需求。

五、体质监测

规范实施《国家学生体质健康标准》，完成全校3212名学生体质测试，建立学校《国家学生体质健康标准》测试数据档案。优秀率及优良率高于本区平均水平，三率逐年增高。

六、存在问题及改进措施

1、专业引领待加强：拟聘请专家成立指导站，选派骨干教师参加国家级培训，三年内培养市级教学能手2-3名。

2、课程创新需深化：计划开发"AI运动评价系统"，建设体育家庭作业平台，2025年创建省级体育特色学校。

七、自评结论

我校已达到《中小学体育工作评估指标体系》优秀标准，未来将继续深化体育课程改革，完善"健康知识+基本运动技能+专项运动技能"教学模式，为培养德智体美劳全面发展的新时代少年不懈努力。