薛城区矿建路小学资助政策解读

为全面推进精准资助，公平合理地分配资助资源， 确保资助政策有效落实，根据国家有关规定和指导意见，结合我校工作实际，现将资助政策解读公布如下：

一、什么是家庭经济困难学生？

是指在全日制学校就读的、其家庭经济能力难以满足在校期间学习、生活基本支出的受教育者。

二.认定家庭经济困难学生主要依据因素？

1.家庭经济因素。（主要包括家庭劳动力及职业状况、家庭财产及收入、家庭负担等情况。）

2.特殊群体因素。（主要指脱贫享受政策家庭学生（原建档立卡学生）、最低生活保障家庭学生、特困救助供养学生、孤儿、重点困境儿童、烈士子女、残疾学生及残疾人子女、事实无人抚养儿童、低保边缘家庭学生、边缘易致贫家庭学生等情况。）

3.突发状况因素。主要指遭受重大自然灾害、重大突发意外事件等情况。

三.“特殊困难”的十大类学生及概念解释？

1.脱贫享受政策家庭学生（原建档立卡学生）；（建档立卡学生是能在镇级或以上资助办开出证明的学生，此类学生只能开出证明，但是没有相关建档立卡的证件）

2.城乡最低生活保障家庭学生；  （农村或城镇持有低保证的居民）

3.城乡特困供养学生；  （指未满16周岁、无劳动能力、无生活来源、无法确定赡养、抚养、抚养义务人或者其法定义务人均无履行义务能力的特困学生）

4.孤儿；

5.重点困境儿童；

（1）父母双方同时服刑或因重疾、戒毒等无人抚养的儿童。

（2）父母一方死亡或失踪，另一方有上述第1条条件之一的。

（3）父母一方死亡或失踪，另一方经济困难无法抚养的。

（4）经诊断，家人身体残疾或患重病或罕见病，需长期治疗贫困家庭的儿童。

6.烈士子女；

7.家庭经济困难的残疾学生及残疾人子女；（需提供证件）

8.因其他原因 ；（家庭遭受重大自然灾害或重大突发意外、家庭成员患重大疾病等造成经济特别困难的家庭学生）

9.事实无人抚养儿童；（有监护人但事实上无人抚养的儿童）

10低保边缘家庭学生及边缘易致贫家庭学生；

四.哪些不能认定为家庭经济困难学生？

1.隐瞒家庭经济实际情况、提供虚假信息的；

2.由于家庭建房、购房、购车等原因造成家庭经济暂时困难的；

3.由于生活奢侈浪费等原因造成生活暂时困难的；

4.有其他不符合认定条件的。

五、家庭经济困难学生认定工作遵循下列基本原则：

1、坚持实事求是、客观公平。认定家庭经济困难学生以 学生家庭经济状况为主要认定依据，认定标准和尺度要统一，确保公平公正。

2、坚持定量评价与定性评价相结合。既要建立科学的量化指标体系，进行定量评价，也要通过定性分析修正量化结果，更加准确、全面地了解学生的实际情况。

3、坚持公开透明与保护隐私相结合。既要做到认定内容、程序、方法等公开透明，又要尊重和保护学生隐私。

4、坚持积极引导与自愿申请相结合。既要引导学生如实 反映家庭经济情况，主动利用国家资助完成学业，也要充分尊重个人意愿，遵循自愿申请的原则。