薛城区龙潭实验学学校艺术教育发展年度报告

根据艺术教育工作任务，积极推进艺术教育工作，进一步深化课程改革，努力提高学生的审美素质和艺术修养。现将我校艺术教育发展年度报告如下。

一、艺术课程建设

一是督促开足开齐艺术课程情况。学校严格按照国家有关规定开足开齐艺术课程。一是以课堂教学作为抓手，做好艺术教育的普及工作。加强艺术教育课程的管理。严格按照课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐。坚决杜绝了其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。二是做好学期评价，评价以促进学生的发展为目的。

二是积极开发校本课程情况。开设了国画、泥塑、雕刻、儿童画、衍纸、柳编等15个社团。学校通过强化艺术教育，既提高了学生的审美素养，又提高了学生的综合素质，纯洁了校风，培养了学生良好的精神风貌。

二、艺术师资队伍建设

一是加强艺术教育师资配备情况。现有专职美育教师13名，音乐教师14人。学历合格率100％。

二是加强艺术教育培训情况。为了提高音乐、美术教师的专业理论水平，组织教师参加区级以上优质课，开展好校本教研。组织教师参加各级中小学音体美教师基本功比赛。

三、艺术教育管理

学校也成立了相应的艺术教育工作领导小组及艺术教育教研组，具体安排，落实艺术教育各校工作，健全艺术教育管理体系，学校师生全员参与，各校要求做到层层落实，责任到人，保证了艺术教育工作顺利开展。

四、艺术教育经费投入和实施设备

我校一直加大对艺术教育经费的投入，为艺术教育提供物质保障学校也从有限的公用经费中的挤出一部分为购置音乐、美术教学器材、设备、教学用具并积极为开展各项艺术活动提供经费保障。

五、课外艺术实践活动

开展艺术展演及艺术节活动情况。组织了庆六一展演、艺术节活动，将社团节目进行展演，其中舞蹈、课本剧、合唱、情景剧、管乐队、民乐、电声乐等形式，做到人人有节目、充分展示了学生的艺术特长。

六、校园文化艺术环境

学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合路标、宣传栏、文化长廊、校园广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。为加强校园艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园。

七、重点项目推进

学校艺术教育是素质教育的重要组成部分，是学校美育的主渠道，在艺术教育工作中，如何进行艺术教育的评价，构建符合素质教育发展的艺术教育模式；我们努力要让孩子在自由的天地间，用自己的眼睛观察世界，用自己的心灵感悟世界，用自己的想象打造世界，用自己的双手创造更美丽的世界。在今后的艺术教育工作中努力完善，不断提高对艺术教育的认识，与时俱进，把艺术教育工作做得更好。

八、艺术自评及制度

1.学生艺术素质。由于我们长期不断的对学生进行艺术教育，我校学生的艺术素质得到了较大的提高艺术测评覆盖率100%。

2.学校艺术教育工作自评。将艺术教育纳入学校“教学评一体化”的综合评价体系，将艺术课程的开课率、校内外艺术活动的学生参与度、艺术教师“教学研”水平、学生的综合艺术素质为侧重点开展多元化评价方式。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇;其工作量计算合理，同时在学校范围内进行公示。