一、活动目的

通过开展劳动周活动，引导学生树立正确的劳动观念，培养学生的劳动技能和实践能力，增强学生的团队合作意识和责任感，让学生在劳动中体验收获与快乐，促进学生德智体美劳全面发展。

二、活动时间

具体劳动周时间，5 月 6 日 - 5 月 9 日

三、活动对象

全校学生

四、各年级劳动内容

（一）低年级（一、二年级）

书包整理：教导学生将课本按课程表顺序从大到小纵向排列，练习本、作业本单独放置一侧，文具放入笔袋，每天上学前 10 分钟检查书包，确保物品齐全、摆放整齐。整理完成后，要求学生能准确说出书包内每样物品的位置。

垃圾分类：分类一小步，文明一大步。搜集垃圾分类的方法，重视“垃圾分类”教育。引导孩子认识各种颜色的垃圾桶，识别垃圾的种类。“不要让垃圾回错家”，引导孩子按照标识正确投放垃圾，并能够“变废为宝”手工制作，从“垃圾”到“作品”的过程，能激发孩子新意识，让废旧物品“重获新生”。

我爱妈妈

母爱是世界上最伟大的爱。孩子们用自己的方式表达对妈妈的爱，感恩妈妈，祝福妈妈。要积极做好“五个一”实践活动，即：我为妈妈唱一首歌；我和妈妈一起合张影；我帮妈妈叠衣服；我和妈妈玩一个游戏；我对妈妈说一句：妈妈，我爱你。以视频、照片的形式记录。

（二）中年级（三、四年级）

我爱妈妈

母爱是世界上最伟大的爱。孩子们用自己的方式表达对妈妈的爱，感恩妈妈，祝福妈妈。要积极做好“五个一”实践活动，即：我为妈妈唱一首歌；我和妈妈一起合张影；我帮妈妈叠衣服；我和妈妈玩一个游戏；我对妈妈说一句：妈妈，我爱你。以视频、照片的形式记录。

我爱红领巾

有一个光荣的组织，叫中国少年先锋队；有一种光荣，是成为中国少年先锋队队员。红领巾是正义、光荣、勇敢的象征，每位队员都以佩戴和爱护红领巾为光荣。能够正确系红领巾，并且会敬标准的队礼。敬队礼动作要求： 立正，右手五指并拢，手掌与小臂成直线，自下至上经胸前高举头上约5厘米，动作自然流畅，掌心朝向左前下方。假期期间，少先队员练习正确系红领巾，敬标准的队礼。

（三）高年级（五、六年级）

我爱妈妈

母爱是世界上最伟大的爱。孩子们用自己的方式表达对妈妈的爱，感恩妈妈，祝福妈妈。要积极做好“五个一”实践活动，即：我为妈妈唱一首歌；我和妈妈一起合张影；我帮妈妈叠衣服；我和妈妈玩一个游戏；我对妈妈说一句：妈妈，我爱你。以视频、照片的形式记录。

家常菜烹饪

每周学习一道简单家常菜，如煎鸡蛋、凉拌黄瓜、番茄炒蛋等。活动前，老师讲解烹饪安全知识，如正确使用燃气灶、刀具等。学生在家长指导下，从准备食材开始，学习洗菜、切菜、调味、烹饪等全过程。烹饪完成后，拍照记录菜品，并在班级群分享烹饪心得。

致敬劳动者。

选择与劳动、劳动者相关的诗歌、手势舞等，通过图片、视频、绘画、手抄报、书法的形式赞颂劳动者。

我爱绿植

同学们可以挑选一棵心爱的绿植，认真进行播种、松土、浇水、施肥，每一个步骤都亲力亲为，精心呵护。同学们一个个化身为“护花小使者”，将家中的阳台与窗台变成了生机勃勃的植物乐园。 

五、竞赛要求

（一）竞赛项目设置

低年级：书包整理比赛

中年级：贺卡创意赛 

高年级：系红领巾比赛

（二）竞赛规则

由评委根据规定的评分标准现场打分，如书包整理比赛，课桌整理比赛要求在规定时间内完成整理，书本分类清晰、摆放整齐；折纸创意赛、项目，鼓励学生发挥创意，结合主题进行创作，评委根据创意性、美观性等维度打分。系红领巾敬队礼比赛，要求学生正确系红领巾，队礼动作标准等。

（三）奖项设置

每个项目按年级分别设一、二、三等奖，颁发奖状和奖品。

六、活动组织与实施

成立活动领导小组：由校长任组长，分管副校长、教导主任、德育主任、各年级组长为成员，负责活动的统筹规划和组织协调。

宣传动员：在劳动周开始前，通过校园广播、宣传栏、主题班会等形式，向学生宣传劳动周活动的目的、内容和要求，激发学生参与的积极性。

过程指导：各年级班主任和劳动课教师负责对学生的劳动过程进行指导，确保学生掌握正确的劳动方法和技能，同时保障学生的劳动安

成果展示：劳动周结束后，举办成果展示活动，通过图片展览、作品展示、视频播放等形式，展示学生的劳动成果，分享劳动周的收获与体会。

七、活动总结

劳动周结束后，各班级要进行总结，评选出班级劳动之星；学校对整个劳动周活动进行全面总结，分析活动中存在的问题，总结经验教训，为今后的劳动教育活动提供参考。