为进一步落实学生资助政策，全面推进精准识别，精准资助，切实做好家庭经济困难学生资助工作，根据省市关于《山东省家庭经济困难学生认定办法》的要求，结合学校实际，特制定薛城区龙潭实验学校家庭经济困难学生认定办法。

一、本办法所称家庭经济困难学生，是指学校全日制就读的、其家庭经济能力难以满足在校期间学习、生活基本支出的受教育者。

二、家庭经济困难学生认定工作遵循下列基本原则:

(一)坚持实事求是、客观公平。认定家庭经济困难学生以学生家庭经济状况为主要认定依据，认定标准和尺度要统一，确保公平公正。

(二)坚持定量评价与定性评价相结合。既要建立科学的量化指标体系，进行定量评价，也要通过定性分析修正量化结果，更加准确、全面地了解学生的实际情况。

(三)坚持公开透明与保护隐私相结合。既要做到认定内容程序、方法等公开透明，又要尊重和保护学生隐私，严禁让学生当众诉苦、互相比因。

(四)坚持积极引导与自愿申请相结合，既要引导学生如实反映家庭经济情况，主动利用国家资助完成学业，也要充分尊重个人意愿，遵循自愿申请的原则。

三、成立家庭经济困难学生评审工作小组。

（一）学校成立由校长任组长的学生资助工作领导小组，负责家庭经济困难学生认定工作的领导和监督。资助办公室承担领导小组办公室的职能，负责认定工作的组织和管理。

（二）以班级为单位成立评议小组，由班主任任组长，任课教师学生代表或家长代表担任成员，学生代表或家长代表人数合理配置，一般不低于班级人数的10％。

（三）评议小组负责认定工作的民主评议。评议对象不应作为评议小组成员。

四、认定依据与档次

（一）认定家庭经济困难学生依据以下因素:

1、家庭经济因素。主要包括家庭劳动力及职业状况、家庭财产及收入、家庭负担等情况。

2、特殊群体因素。主要指建档立卡贫困家庭学生、最低生活保障家庭学生、特困供养学生、孤儿、重点困境儿童、烈士子女、残疾学生及残疾人子女等情况。

3、地区经济社会发展水平因素。主要指校园地、生源地经济发展水平、城乡居民最低生活保障标准等情况。

4、突发状况因素。主要指遭受重大自然灾害、重大突发意外事件等情况。

5、学生消费因素。主要包括学生消费金额、消费结构等情况。

6、其他影响家庭经济状况的因素。

（二）家庭经济困难学生认定档次可分为特殊困难、困难和一般困难三档

1、有下列情况之一的，认定为特殊困难

1.脱贫享受政策家庭学生（脱贫享受政策户学生）；

2.边缘易致贫家庭学生；

3.低保家庭学生；

4.特困救助供养学生；

5.家庭经济困难的残疾学生及残疾人子女；

6.孤儿；

7.事实无人抚养儿童；

8.重点困境儿童；

9.烈士子女；

10.低保边缘家庭学生等特殊困难学生；

2、困难和一般困难的认定标准根据认定依据自行制定

（三）有下列行为之一的，不能认定为家庭经济困难学生，已经通过认定的，应取消其受助资格:

1、隐瞒家庭经济实际情况、提供虚假信息的;

2、由于家庭建房、购房、购车等原因造成家庭经济暂时困难的;

3、由于生活奢侈浪费等原因造成生活暂时困难的;

4、有其他不符合认定条件的。

五、认定程序

（一）家庭经济困难学生认定工作原则上每学年进行1次，每学期按照家庭经济困难学生实际情况进行动态调整。工作程序一般包括提前告知、个人申请、学校认定、结果公示、建档备案等环节。

（二）每学年开学前，各学校应通过多种途径和方式，提前做好资助政策宣传工作，向学生或监护人告知家庭经济困难学生认定工作事项，并发放家庭经济困难学生认定申请表。

（三）学生或监护人自愿提出申请，如实填报家庭经济困难学生认定申请表，并提供建档立卡、特困供养、城乡低保、孤儿、重点困境儿童、烈士子女、残疾以及自然灾害、突发事件重大疾病等相关材料。

（四）评议小组收集学生或监护人提交的相关证明家庭经济困难情况的材料，结合学生日常消费行为等因素，确定家庭经济困难学生资格，并按困难程度进行排序，报认定小组审核。

（五）认定小组汇总审核评议小组提交的初步评议结果，统筹各评议小组家庭经济困难学生情况，初步确定家庭经济困难学生认定名单及档次，并以适当方式、在适当范围内公示不少于2个工作日。公示时，严禁涉及学生个人敏感信息及隐私。

（六）学校资助办汇总、审核认定小组提交的初步认定结果，统筹各认定小组家庭经济困难学生情况，对家庭经济困难学生认定档次予以适当调整，并以适当方式、在适当范围内公示不少于5个工作日。

（七）学校学生资助工作领导小组审核、批准家庭经济困难学生名单及档次。

（八）学校建立家庭经济困难学生信息档案，并按要求录入全国学生资助管理信息系统。

（九）学校各级认定机构应严格工作制度，规范工作程序，认定工作人员应坚持原则，认真履责，做到公平、公正。

（十）学校应加强学生诚信教育，要求学生或监护人如实提供家庭经济情况，并及时告知家庭经济变化情况。对故意提供虚假信息者，应及时取消其受助资格，收回资助资金。

1、宣传。每学年开学一周内，学校应利用班会、校会等多种形式，张贴、宣传资助政策和家庭经济困难学生生活补助申请、审批、发放流程。开学一周后，发放并填写山东省学生及家庭情况调查表及家庭经济困难学生认定申请表。

2、规范申报程序。符合资助条件的学生向学校提出书面申请材料，填写《山东省义务教育资助申请表》并提供相关材料。

3、严格评审。各学校要成立由学校、年级、班级三级组成的评审小组，评审小组成员要按照公开、公平、公正的原则，对申请学生的家庭经济状况、学习成绩和品质状况，日常生活消费情况以及所提供证明材料的真实性、合法性进行评审，并由相关人员以家访的形式进行实地核查，做好核查记录备查。

4、公示制度。评审小组确定拟资助名单后，将评审结果在校内进行公示（公示内容应包括受助学生的姓名、资助金额等项目，公示表加盖学校公章，具体人员签字要齐全），公示期不得少于5个工作日，并公开资助投诉电话，接受社会监督，公示期间应当有相应的照片留存备查。公示期内如有异议的，学校评审小组应在3个工作日内进行重新审核，不符合条件的坚决取消其受助资格，同时将公示结果报区教育局资助管理中心。

公示无异议后，各学校按实际受助学生情况填写《中小学寄宿生（非寄宿生）生活费补助受助学生汇总表》，报学生资助管理中心备案，并将受助学生信息录入全国学生资助管理系统，逐级审核上报。

薛城区龙潭实验学校

2026年3月