2025年，薛城区祁连山路学校在区教体局的正确领导下，紧扣“立德树人”根本任务，围绕“质量提升、特色发展、品牌塑造”工作思路，以党建为统领，统筹推进教学、德育、安全、后勤等各项工作，取得显著成效。现将全年工作情况总结如下，并制定2026年工作计划。

一、2025年主要工作措施与成效

（一）教学工作提质增效，成果丰硕

一是课堂改革纵深推进：扎实推行“教学评一致性”课堂模式的建构,落实推门听课与双周教研制度;精准实施“分层走班+精准辅导”,2025年中考成绩取得新突破，全校240名九年级毕业生，76人考入枣庄八中,7人考入枣庄五中,八中录取率达31.4%，较2024年提升11个百分点，综合评价位列全区14所初级中学第5名,受到区教体局点名表扬,学校被枣庄市委、市政府授予枣庄市突出贡献单位。

二是课程建设亮点纷呈:“行知3+x”课程体系不断完善，综合实践课程《布一样的精彩》获山东省优秀课程设计一等奖，《红色研学课程》获评省级精品课程一等奖;跨学科学习项目《传统节日文化图谱画廊》获区一等奖,《构建促进学生核心发展的课程评价》入选枣庄市教育评价项目库，2项课题入选市级课题库。

三是教科研成果显著：教研兴校氛围浓厚，潘叙珍、宋梅梅等14名老师在市、区优质课评选和基本功比赛中获一等奖；王学华、张军等老师的课题获省级立项，曹继强、殷昭雨等老师的市级课题顺利结项；2篇论文分别发表于国家级和省级期刊，11篇教科研论文发表于省级及以上期刊。

四是学生素养全面提升：小学部创芯智力社团获省级优秀组织一等奖，科普剧《季节精灵的礼物》获市级一等奖；中学部和球社团分获全国第二名、第六名，排球社团获全区冠军，足球队、篮球队、田径队在区级比赛中取得显著进步；杨聪智、曹士伟等老师指导学生在国家安全知识书画摄影大赛中获多项国家级奖项，庞文艳老师指导学生在信息素养提升实践活动中获省市级一等奖，40余名学生在科技创新、学科素养大赛中获省市级奖项，有1名学生晋级全国青少年科技教育成果展示大赛国赛。

五是师资培养成效显著：实施“青蓝工程”“梯次培养计划”,中学部的渠慧敏、邹秀丽两位老师以优异成绩获评枣庄市级教学优质课一等奖，4名教师在市、区级教学竞赛中获奖；邹秀丽、文雯老师指导的学生社团获枣庄市优秀学生社团一等奖。

（二）德育工作润物无声，育人实效凸显

一是育人体系不断完善。立足于构建“理念引领—实践赋能—协同保障”德育体系，345名小学生加入少先队，枣庄日报小记者发表文章12篇，获奖率全市领先；中学部实施分层德育，开展档案馆研学、职业体验等活动，发展新团员42名，刘欣媛同学获区级朗诵大赛三等奖。

二是家校社协同深化。区政协委员、祁连山路学校校长鲁大东同志递交的《构建协同育人“教联体”》提案列为全区教育系统三年重点项目。全年通过组织召开学生家长会，组建家长志愿者护学岗，设立家长开放日等实施民主管理形成育人合力。

（三）筑牢安全防线，守护平安校园

一是安全管理规范有序。成立平安校园建设领导小组，落实“一岗双责”，层层签订安全责任书，实行安全工作一票否决制。每周开展安全专题会议，制定防火、防震、防踩踏等应急预案，全年开展消防、防震、防溺水、防欺凌等演练12次，提升师生应急处置能力，周查月查制度常态化，排查整改隐患43项，整改率100%。

二是应急能力显著提升。认真落实急救白金十分钟全员培训，12月21日,在区教体系统急救大比武中，我校小学部获团体一等奖，中学部获团体二等奖，1名教师获个人特等奖，6名教师获个人一等奖。

三是获评各级荣誉。学校荣获“薛城区学校安全工作先进集体”称号，同时获评山东省第二届普法好少年学习宣传活动优秀组织单位、全区学校共青团系统表现突出的集体。

（四）宣传与品牌建设多点突破

宣传矩阵初步形成，主题宣传如火如荼。全年各级媒体发稿198篇，涵盖人民网、大众网、山东教育电视台、海报新闻、枣庄日报、《学习强国》等平台，形成强大的宣传声势，显著提升学校影响力。

（五）后勤与保障工作坚实有力

一是服务保障精准高效。完成污水管网改造、饮水机维护等基建工程，维修工单办结率100%，水电故障修复率100%；推行资产数字化管理，节约采购成本1.2万元。

二是绿色校园建设推进。升级LED灯具200余盏，单位面积用电量下降8%，节约电费3万余元；实现智能分类回收箱全覆盖。

（六）党建与资助工作彰显担当

一是党建引领作用突出。落实“三会一课”“主题党日”等制度，召开支委会12次、专题党课4次；党员教师开展公开课30余节，100余人次参与谈心谈话，收集意见建议30余条。

二是资助工作精准暖心。春季、秋季累计资助学生130人次，发放资金5.325万元；自筹资金3500元走访慰问19名困难学生家庭；资助案例、班主任演讲分获区级二等奖。

（七）学校整体发展迈上新台阶

学校荣获枣庄市教育系统先进基层党组织、薛城区突出贡献集体、第三批枣庄市校园科技馆、第三批枣庄市中小学“一校一品”示范校、山东省第二届普法好少年学习宣传活动优秀组织单位、全区学校共青团系统表现突出的集体等一系列荣誉，被枣庄市委市政府评为“枣庄市突出贡献单位”。

二、存在问题和不足

一是教学发展不均衡。中学部物理、生物、体育等学科教师缺口较大，物理平均分位居全区后列；小学部英语、三年级语文优秀率偏低，学生体质检测中个别项目成绩较差，整体生源质量有待提升。

二是课程结构待优化。校本课程缺乏专家系统指导，评价体系不完善；教学改革、特色课程等核心工作挖掘力度不够。

三是队伍建设有待加强。宣传、资助、后勤等工作队伍多为兼职，专业化水平不足；教师数字素养参差不齐，仅20%的教师能运用大数据开展个性化教学，中老年教师适应数字化教学存在困难。

四是高端资源突破及资源整合能力不足。中央级媒体发稿仅1篇，占总发稿量的1.1%，省级重点报刊未实现突破；“学习强国”国家平台未有效覆盖，鲁南传媒网等部分区级新媒体平台利用率低。资助、宣传等工作未充分对接企业、公益组织等社会资源，依赖校内自筹与上级拨款；校际间优质资源共享不充分，区域协同效应未充分发挥。

三、2026年工作打算

（一）工作目标

核心质量：中学部中考八中录取人数达96人，自主招生考取6人，省级示范高中上线率突破38%，力争进入全区公办初中前四；小学部各学科优秀率提升5-8个百分点，体测合格率达95%以上。

队伍建设：新增市级骨干教师2名、区级骨干教师5名；教师数字化教学应用能力达标率达80%。

品牌建设：打造1-2门市级精品校本课程，新增国家及省级重点媒体发稿5-8篇,“学习强国”国家平台实现零突破。

安全稳定：实现校园安全责任事故“零发生”,师生安全意识与自护能力全面增强。

综合发展：持续深化“五育并举”,丰富社团活动与实践平台，力争在各类竞赛中斩获更多高等级奖项，提升学校综合美誉度。

（二）工作思路

以“质量立校、品牌强校、特色兴校”为核心，聚焦“均衡发展、精准发力、融合赋能”，破解师资、资源、结构等突出问题，统筹推进教学、德育、安全等工作，构建“全方位、多层次、高质量”的办学格局，坚守教育初心，精进业务能力，勇于担当作为，拥抱教育变革，为学校高质量发展奠定坚实基础。

（三）具体举措

1、深化教学改革，促进均衡发展

优化师资配置：申请区教体局统筹调配紧缺学科教师，通过“师徒结对”“外派培训”“校本研修”提升现有教师专业能力；每学期开展教学基本功大赛2次，评选“教坛新秀”，激发教师成长动力。

强化质量监测：推行小学部“堂堂清、周周清”，中学部月度学科预警机制；针对英语、语文等薄弱学科组建攻坚小组，开展专题研讨；针对体测薄弱项目制定专项训练计划，提升学生体质健康水平。

完善课程体系：邀请专家指导校本课程开发，制定课程标准与评价体系；新增2-3门特色社团课程，推动跨学科学习活动开展不少于20次，深化“行知3+x”课程内涵。

2、创新德育工作，构建育人体系

深化师德建设：开展“践行‘四有’标准，争做良师典范”师德师风专题培训，建立教师成长档案，将德育工作与师德表现纳入绩效考核，弘扬高尚师德。

打造德育品牌：小学部完善精细化德育评价体系，推动德育与学科深度融合；中学部持续建设“祁连山家长学堂”,开展“学风建设强化月”“遵规守纪示范月”活动，建立学生“行为素养成长记录”,实现德育精细化。

拓展实践平台：新增1-2个校外德育实践基地，开展红色教育、社区服务、普法宣传等活动不少于8场，提升学生社会责任感与综合素养。

3、筑牢安全防线，提升保障水平

完善安全管理：修订《校园安全管理办法》，每季度开展全覆盖安全检查，实行隐患整改“销号制”；每月开展1次安全演练，强化防溺水、防欺凌、交通安全等专题教育，融入心理健康教育，关注学生身心安全。

优化后勤服务：推进后勤精细化管理，实现物资库存动态化管控；升级校园数字化平台与电教设施，确保电教设备故障率控制在2%以内，为教学提供坚实保障。

深化节能降耗：推广更多节能设备与技术，建立资源共享机制，进一步降低能耗成本，打造绿色校园。

4、深化党建与资助工作

强化党建引领：创新“三会一课”形式，开展线上线下相结合的学习活动，落实“第一议题”制度；推进“党建+教学”“党建+德育”“党建+安全”深度融合，开展红色主题班会不少于8场，发挥党员先锋模范作用。

提升资助实效：构建“线上+线下”多维度宣传体系，实现资助政策师生知晓率100%、家长知晓率95%以上；组建“一对一”学业帮扶小组，开展心理健康讲座，构建“经济资助+思想引领+学业帮扶+能力提升”的资助育人体系。

5、强化宣传与品牌塑造

拓宽传播渠道：对接中国教育报、光明日报、大众日报、山东教育报等国家、省级媒体，每月报送选题1-2个；每季度在鲁南传媒网、闪电新闻等平台发稿不少于30篇，每月向“学习强国”国家平台推荐优质稿件1-2篇，实现零突破。

优化内容结构：建立选题策划机制，围绕教学改革、非遗文化、德育实践等核心主题，每季度推出1篇深度报道，确保特色内容宣传占比不低于20%。

健全宣传队伍：组建宣传小组，吸纳各学科骨干教师参与，每学期开展2次写作与新媒体运营培训，建立激励机制，将宣传工作纳入教师绩效考核。

四、对全区教体工作的意见建议

优化资源配置：建立区域名优师资统筹调配机制，贯彻落实“县管校聘”政策，解决新建学校学科教师缺口问题；加大对薄弱学校课程开发、师资培训的资金倾斜、政策扶持，杜绝新校即薄弱的现象，促进教育均衡发展。

搭建交流平台：组织全区教学、宣传、德育工作交流会与优秀成果评选活动，建立区级教科研成果、优质课例、宣传素材等资源共享平台，推动校际间资源互通与经验交流。

强化队伍培训：联合媒体、高校、科研机构开展专项培训，每年不少于2次，提升教师数字化教学、课题研究、宣传写作等专业能力，辐射优质资源。

打造区域品牌：统筹全区教体工作亮点，策划“薛城教体特色品牌”系列宣传活动，整合全区各校优势资源，集中力量打造在全市、全省有影响力的教育品牌，提升薛城教体整体形象。