祁连山路学校2021-2022学年度学校艺术教育发展年度报告

 学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力，创新能力。促进学生的全面、健康和富有个性的发展，我校十分重视艺术教育，现将我校艺术教育年度发展报告总结如下：

一、 基本情况

   上年度我校小学部有669名学生，中学部342人，教职工71人，开设24个教学班，音乐教室2个，舞蹈教室2 个，书法教室1个。有美术专职教师4名，音乐专职教师4名。音乐、美术器材达标。

 二、主要举措和成效

    （一）学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，每年投入经费，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教育发展的基本需要。

    （二）加强师资队伍建设。 学校有美术教师2名、音乐教师2名，为了保证艺术教育质量，学校选派音乐教师、美术教师参加培训。学校现有艺术器材基本达到配备标准，拥有音乐、美术教室各2间，各类器材若干。

 （三）各项艺术课程建设

 1.艺术课程建设

我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。每班的音乐课、美术课每周2课时，开设有书法社团，每周2课时。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学。能够根据学生发展需求和上级评选活动，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。 

2.课外艺术活动

我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。 学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育;每年举办一次综合性的校园艺术节活动。学校开设有器乐、合唱、绘画、书法、诵读等社团，每周有训练，月月有提高，学期有成果。让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。 

3.特色发展    

学校领导十分重视艺术教育工作，建立艺术教育工作制度，在学校中长期发展规划中加强对艺术教育的统筹规划，加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。 

4.校园文化艺术环境  

学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合路标、雕塑、宣传栏、文化长廊、乡情记忆馆 、校园广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围，构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园，促进学生良好品德修养的形成。

 （三）学校自评及制度 

1.学生艺术素质    

由于我们坚持对学生进行艺术教育，我校学生的艺术素质得到了较大的提高。2022年我校师生参加区教学研究中心组织的师生器乐比赛和云演播活动，取得了优异的成绩：在各项校园艺术活动中，学生充分展示自我，艺术修养得到不断提升。 

2.学校艺术教育工作自评  

学校将艺术教育纳入教学质量考核的重要内容，对参加区级艺术活动中获奖的学生、教师和团体，按照相关的制度进行评比和奖励。同时，积极鼓励学生培养自己的特长。

3.艺术教育管理和体制机制建设    

为了使学校艺术教育工作落实到位，把艺术教育列入学校教学工作计划和中长期发展规划中，加强师资配备，努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量;另一方面借助课后服务时间开展社团教育，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。

二、 主要问题和改进措施  

随着学校班级数量的增多，专职教师数量不足的问题制约着学校艺术教育质量的提升。同时，在职教师的业务素质和基础文化素质仍有待提升，尤其是教科研能力继续加强。今后我们还将艺术工作中不断努力，促进师生综合素质的提高，为学生健康、全面富有个性的发展奠定坚实的基础。

劳动教育：

学校非常重视劳动教育，以“实践育人”为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在全面育人中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促进学生全面发展。

     为促进劳动教育的落实，学校开设了劳动课程，每个班级每周一节劳动课，购买了综合实践劳动教育教材，为学生进行规范的劳动教育提供了保障。组织教师上好劳动课，促进学生形成劳动意识，掌握劳动技能。

利用乡情记忆馆这一劳动工具基地，让学生认识传统劳动工具，利用学校临近东谷山的地理优势，与东谷山村合作建设劳动实践基地，组织学生开展劳动实践，在用工具劳动中体会劳动的艰辛和收获之美。

利用重大节日设计丰富多彩的劳动活动。植树节，开展种花活动；端午节，带领学生一起包粽子，在劳动接受教育，感受劳动的甘甜。

我校还将通过家长 会、家访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。下发了由区教学研究中心制定完善的各年级家庭劳动清单，通过家长会下发到给家长，打通学校教育和家庭教育，让学生在家庭内养成帮助父母干力所能及的家务活的习惯。