为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，我校始终将艺术教育作为素质教育的重要组成部分，以“以美育人、以文化人”为核心理念，积极推进艺术课程建设、活动开展、师资培养和条件保障工作。现从以下六个方面对学校艺术教育工作进行自评总结：

一、学校艺术课程建设
我校高度重视艺术教育在素质教育中的核心作用，严格按照国家课程标准开设艺术课程，确保艺术课程开齐、开足、开好。
  1. 课程设置：

严格按照国家课程标准开设艺术课程，确保小学1-6年级每周开设2节音乐《合唱艺术》、《创意美术实践》等校本课程，融入地方非物质文化遗产元素2. 教学内容：
注重知识传授与审美体验相结合，通过项目式学习、跨学科融合（如“诗词与绘画”“科技与艺术”）等创新教学方式，提升学生艺术素养。
  二、艺术活动开展
学校以“普及+特长”为原则，构建多层次艺术活动体系：
  1. 常规活动：
每年举办“校园文化艺术节”“元旦文艺汇演”“书画作品展”“毕业季灯光艺术节”等校级活动，学生参与率达100%。常态化开展“每周一歌”“班级艺术角”等班级艺术实践。
  2. 社团与竞赛：
成立合唱团、书法社艺术社团、朗诵社团、舞蹈队、书画社等艺术社团，每周定期开展活动，其中美术社团获得枣庄市优秀社团。

3. 校外实践

组织学生参观美术馆、博物馆，参与社区文化展演，开展“非遗进校园”活动。

三、艺术教师队伍建设
       1. 师资配置：
       现有专职艺术教师8人（音乐4人、美术4人），学历达标率100%。
       2. 专业发展：
      每学期组织艺术教师参与培训、校际教研，年均参培率达100%。鼓励老师开展课题研究，不断自我提升。
       四、条件保障与资源整合
       1. 设施设备：
        配备专业音乐教室4间、美术教室4间、舞蹈房1间、多功能艺术展厅1个，器材配备达标率100%。
        每年设立专项艺术经费，用于器材更新、活动开展及教师培训。
       2. 社会资源利用：
       与民间艺术团体建立合作，组织学生参与社会实践与艺术研学。
       五、特色发展与创新实践
      打造“非物质文化遗产传承”品牌，将书法纳入课程，学生作品多次在展览中获奖。

五、自评总结与改进方向
成效：

形成了“课程扎实、活动丰富、师资专业、保障有力”的艺术教育体系，学生审美能力与创造力显著提升。
不足：

艺术与科技融合的深度需进一步拓展。

改进计划：
我校艺术教育工作体系完整、特色鲜明，在课程建设、活动开展和学生素养提升方面成效显著，但仍需在资源均衡和创新能力上进一步突破。未来将持续深化艺术教育改革，为培养德智体美劳全面发展的时代新人提供坚实保障。