一、总体目标  

以2024年11月教育部等十七部门联合印发的《家校社协同育人“教联体”工作方案》为指导，通过构建“学校主导、家庭尽责、社会参与”的协同育人机制，整合区域资源，打造祁连山路学校“教联体”特色模式，形成“全员、全程、全方位”育人合力。力争2025年底完成区域资源整合与机制建设，2027年实现家校社协同育人全覆盖，学生综合素质显著提升。

二、实施阶段  

1. 启动阶段（2025年2月前）  

成立专项领导小组，制定实施方案。

调研家校社协同育人现状，确定资源清单与合作单位（如社区、医院、博物馆等）。  

2. 建设阶段（2025年3月-2025年12月）  

搭建制度框架，建立多方联动机制。  

完善家委会建设，完成家长学校、社会资源库建设。  

3. 深化阶段（2026年1月-2027年6月）  

全面推广协同育人活动，优化课程与师资。  

4. 成果阶段（2027年7月-12月）  

总结评估成果，形成可复制的“祁连山路模式”。

三、重点任务与措施  

（一）构建制度体系，打造协同育人“生态圈”  

1. 建立联动机制  

责任分工：  

学校：主导系统规划、活动策划、课程设计、教师培训、家长培训、家访活动。  

家庭：参与家长学校培训和学校有关教育教学活动，做好支持和配合。  

社会：社区、科技馆、博物馆和协会提供实践基地和学科拓展资源；医院、警局提供安全教育资源；高校提供师资培训资源。  

联席会议：定期召开家校社联席会议，规划学期、学年家校社协同育人活动安排，做好活动设计和支持，协调资源，解决问题。  

2. 整合社会资源  

资源库建设：与区域图书馆、科技馆、高校、企业合作，建立“学生实践基地清单”和“课程开发可用资源清单”。  

校外导师制：聘请法治副校长（派出所民警）、健康副校长（社区医生）、科技副校长（市科技协会领导）参与课程设计。  

3. 评价与考核  

将家校社协同成效纳入各部门工作绩效考核、家长积分制（如“优秀家长”评选）、社会单位评优（如“共建先进单位”）。  

（二）畅通沟通渠道，组建协同育人“共同体”  

1. 家长学校与家委会建设  

课程体系：开发与构建家长学校精品课程，每学期开展若干次家长培训（含“双减”政策解读、心理健康教育、亲子关系、学习指导、生命教育、情绪管理、家庭会议策划等）。  

全员家访：实施“1+N”家访制度（班主任+学科教师/心理教师+社区服务志愿者），每学年覆盖100%学生家庭。

问计家委会：定期召开家委会会议，对学校长短期规划、活动、课程建设进行问计，充分调动家社资源。  

2. 家校社互动平台  

开发“祁连山家校通”小程序，实时共享学生动态、活动通知、教育资源。  

举办“校园开放日”，邀请家长、社区代表参与课堂教学观摩。  

3. 社会氛围营造  

联合社区开展“家风建设月”活动，评选“最美家庭”。  

利用微信公众号、社区宣传栏普及科学教育知识。  

（三）创新联动模式，共绘学生成长“同心圆”  

1. 学校主阵地建设  

课程改革：开发“德育+实践”融合课程（如“社区服务积分制”“红色研学之旅”）。

利用家庭社会资源扩大、完善学科课程建设，尤其是表演类、科技类、体育类社团课程。  

教师和家长能力提升：每学期开展2次教师、家长协同育人专题培训（重点：家庭教育指导、社会沟通技巧）。  

2. 家校社协同行动  

研学实践：联合旅行社、博物馆、第三方资源设计系统的“研学”路线

校园安全联防：  

学校：每学期组织2次安全演练。  

家庭：签署《安全责任承诺书》，监督学生居家安全。  

社会：警校联动设立“护学岗”，医院开通急救绿色通道。  

活动建设：

邀请家长参加各类科技、体育活动和赛事。

形成以学校为主体，家社参与的读书节、科技节、艺术节等重大节日活动协同建设机制。

3. 特色品牌打造  

创建“祁连山家长志愿团”，组织家长参与安全执勤、课后服务（如非遗传承人家长开设手工课）。  

设立“协同育人创新奖”，鼓励教师、家长、社区提出优化方案。  

四、保障措施  

1. 组织保障：成立校长任组长的“教联体”领导小组，下设家校联络部、资源整合部。  

2. 经费支持：争取政府专项拨款，设立“协同育人基金”（用于活动开展、家长奖励）。  

3. 宣传推广：通过教育部门官网、地方媒体宣传典型案例。  

4. 监督评估：委托第三方机构评估实施效果，动态调整方案。  

五、预期成果  

1. 学生综合素质提升，实践能力、心理健康水平显著提高。  

2. 家长参与度达90%以上，社区资源利用率达80%。  

3. 形成“家校社共育”区域品牌，为区域教联体建设提供示范。