为深入落实新时代中小学劳动教育相关工作部署，我校坚持五育并举融合育人，立足学生年龄特点与校园实际，统筹校内劳动、日常实践、社会实践、家务劳动多维场景，常态化开展劳动教育课程与主题实践活动，引导学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动、勤于劳动，切实发挥劳动树德、增智、强体、育美综合育人作用。

一是规范劳动课程常态落实。严格按照课程要求将劳动教育纳入学校整体教学计划，保障劳动教育课时，系统开展日常生活劳动、校园生产劳动、服务性劳动教育，结合班级管理、环境卫生、内务整理、绿植养护、校园保洁等内容，常态化开展校内劳动实践，让学生掌握基础劳动技能，养成良好劳动习惯。

 二是丰富校园劳动实践载体。常态化组织班级卫生清扫、公共区域保洁、班级值日轮岗、校园绿植养护、公物爱护维护、食堂文明劳动实践等日常劳动活动，定期开展劳动主题班会、劳动技能评比、环境卫生整治、志愿服务劳动等特色活动，引导学生主动分担校园事务，强化责任意识与集体服务意识。

 三是联动家校深化劳动共育。积极引导学生参与家庭日常劳动，督促学生做好家务整理、衣物收纳、卫生清洁、家务帮手等居家劳动，推动劳动教育走出校园、融入生活。健全家校协同劳动育人机制，倡导家长以身作则示范劳动，不包办、不替代，培养学生独立生活能力、自理自立习惯，形成家校齐抓共管、协同育人格局。

 四是拓展社会实践劳动育人。结合节日主题、志愿服务、校外研学、公益实践等活动，组织学生参与公益劳动、文明劝导、社区服务、农事体验、环保志愿等社会实践劳动，拓宽劳动视野，丰富劳动体验。注重劳动品德培育，杜绝敷衍劳动、轻视劳动、攀比享乐现象，以劳动涵养优良品德，锤炼吃苦耐劳、踏实肯干、勤俭节约的良好品质。