为实施科研兴校战略, 使我校的教科研工作进一步规范有序，促进教科研活动的实效性，构建卓越课堂，落实新课堂达标的要求，凸显教育的时代性、创新性与实践性。根据学校对教科研工作的要求，结合区教科室具体工作安排，制定本学年的教育科研工作计划。

一、指导思想

本学年，我校教科室工作将立足教改精神和学校的中心工作，以推进素质教育和新课堂改革为研究重点，坚持一个中心，即教育科研与课堂教学紧密结合。实施两项策略，即在实践中研究，用实践的方法研究。做到三个服务，即为学校的发展服务，使教育科研工作成为营造学校特色的新的闪光点；为教师成长服务，使科研工作成为提升教师素质的新的支撑点；为教育教学质量的提高服务，使教育科研成为提高教学效率的新的增长点。构成四个观念，问题即课题，教师即研究者，教学即研究，课堂即实验室。

努力推进教育科研工作又快又好发展，使学校教科研源于教学，高于教学，指导教学，努力促进我校教育教学质量的提高，努力实现教育科研工作的新突破，努力研究“以校本研修为核心，以课题研究为主线，以课堂教学为主阵地，以教师培训为突破口，进一步强化教科研意识扎实开展研究，切实解决教育教学工作中的实际问题，努力提高教育科研工作的针对性和实效性。打造优质课堂、高效课堂，不断促使学校向高品位有特色发展。

二、领导小组

为确保学校教科研工作的顺利进行，学校成立教科研领导小组。

组  长：于保龙     

副组长: 李振成

成  员：王思仟、刘陵全、黄礼成、李志、绳长建、种道雷、陈建、安家伟、各教研组长

三、工作目标

进一步修改、完善并落实教科研制度，通过形式多样的校本培训活动，提高青年教师队伍素质，培养教育科研骨干力量；充分发挥教科研组的职能，开展以校本研究和青年教师培养为重点的系列活动；加强课题研究的管理，提高课题研究的实效性，保证课题成果的质量。

(一) 常规管理目标

实现常规检查的制度化和信息化，完成一定数量的教学反思和教学论文，落实青年教师培养工作，扎实抓好教研活动，使之成为校本培训的重要基地。

(二)教科研究目标

完善课题研究工作的过程管理机制，完成市区立项课题的结题工作，努力争取省课题的立项，做好学校立项课题的研究工作，促进、抓实备课组课题的研究与开展。

(三)校本培训目标

发挥校内的优质资源，开创富有学校特色的校本研究新局面，扩展教师们的视野，提高教师们的水平，推动我校教师队伍整体素质的提高。

四、主要措施

1.加强理论学习，提高思想理论修养，促进教育科研

没有科学理论和方法的指导，就没有教育实践的创新和发展，也谈不上教育科研的科学有效。作为教育科研第一线的实践者，尤其需要提高理论修养，才能避免实践的盲目性和研究的低层次、低效率。所以，将继续认真组织教师广泛深入地学习现代教育理论，普及教育科研理论和方法。教科室将收集、汇编有关宣传新课程的教育理念和教育科研的理论以及好文章、好材料供给给各位一线教师，为广大教师供给第一手鲜活资料并承办校级期刊《大舜》

2.强化细化管理，健全和完善教科研制度，向管理要质量，向管理要发展。

教科室将在学校领导的关心领导和上级主管部门的悉心指导下，借鉴外校先进经验，依靠民主科学的管理，制订《舜耕中学教育科研管理条例》、《舜耕中学教科研课题管理办法》、《教研组大教研实施细则》等一系列制度，为提高各教师搞科研的进取性，使教科研落实到教师日常教学工作中去，营造出人人从事教科研的优良氛围，进一步提升教师教育教学本事，丰富学校办学内涵，打造学校品牌特色。

3. 充分发挥好教研组长的桥梁纽带作用

充分发挥教研组长的桥梁纽带作用，促进学校与教师之间教科研信息的传递和沟通，及时把先进的教科研信息带给老师，让广大教师能及时了解到最新的教科研信息。对一些教育教学研究的新问题或热点问题，将聘请有关专家来校为教师开展讲座或咨询。

4.按学校统一要求，服务于教师的专业培训

教研组长应认真组织组内成员开展教科研活动，学校将积极创造各种条件和机会，组织教师参加各类教科研活动，搭建各级各类教师成长的平台。

5.规范课题研究，做好课题中期研究及资料收集整理工作

需要依据上级相关部门要求，遵循“科学性、整体性、重点突出性、可行性、创新性”的原则，严把课题立项关，并注意对教师进行相关的培训，让老师们明确了解课题申报、立项、研究、结题的相关规范、要求和知识，科学、规范课题研究工作。并且学校将紧紧围绕市区教科室的课题中期研究工作相关精神，为各课题主持人提供尽可能多的服务，力争各项课题扎实高效地开展。为此，将会严格按照上级的有关要求与部署，要求各课题主持人认真履行科研“契约”，严格、规范、有序、高质地做好各课题的前期准备与研究工作。

6.鼓励广大教师撰写科研论文，积极投稿

积极鼓励和帮助广大教师把好的教育教学经验撰写成论文或案例，通过“叙事研究”，“课堂诊断”等方式，鼓励他们积极动笔，向《薛城教育》及相关杂志投稿，教科室将尽可能把最好的稿件推荐给有关刊物。

新学期，我们将继续开展对教育、教学中难点、热点和焦点问题的研究和探讨，以课题研究为抓手，以点带面，扎实工作，强化教科研骨干队伍建设。集思广益、推陈出新，完善并落实教科室各项管理制度。崇尚奉献，求是务实，努力开拓科研新风气。同时还要加强学习，通力合作，不断培植骨干分子的科研工作能力和管理水平。

7.编制好《大舜》

努力做好每学年一期的大舜编写工作，同时增加学生刊。收集教师的论文科研成果，做好对学校和教师的宣传。

8.以备课组为单位成立试题研制小组

试题的命制也是教科研的一部分，本学期起准备以备课组为单位进行试题研制。以月考、期中和期末考试为契机，备课组每学期要编制四份高质量的试题上交存档。

附：工作安排

二月

1.向《薛城教育》2025年第1期投稿；

2.组织薛城区教育科研课题（含干部专项）结题准备工作；

3.制订2025年度计划。

三月

1.规范教育科研管理机制，学校教育教研领导小组会议；

2.合理安排本学期学校大教研活动计划；

3.宣传申报市社科联课题。

4.《薛城教育》2025年第1期校稿

四月

1.领取下发《薛城教育》2025年第1期

2.学校各类小课题中期调度、材料完善；

3.整理本月大教研活动材料；

4.做好薛城区教育科研课题的评审立项前期宣传工作。

五月

1.督促学校各课题组过程性材料完善；

2.向《薛城教育》2025年第2期投稿；

3.整理本月大教研活动材料；

4.安排部署区课题的申报。

六月

1.领取下发《薛城教育》2025年第2期投稿；

2.收缴学校小课题的结题相关过程材料；

3.整理本月大教研活动材料；

4.收集教师和学生文章，准备《大舜》26期的编辑工作。

九月

1.学校教育科研领导小组工作会议，督促收缴科研论文、课题；

2.各课题组长会议，开始进行区级课题研究材料整理；

3.向《薛城教育》2025年第3期投稿；

4.整理本月大教研活动材料。

十月

1.组织教师撰写的成功教学的论文、总结、案例，准备大舜内容；

2.组织2025年度省“十四五”教育教学课题申报；

3.进行论文评比活动；

4.整理本月大教研活动材料。

十一月

1.指导教师撰写教育教学案例；

2.做好各类课题的归档统计工作；

3.整理本月大教研活动材料。

十二月

1.组织区级课题结题（2023 年度立项的薛城区教育科研课题）；

2.收集教案、教后感和教育科研论文等；

3.收集《薛城教育》的相关稿件准备年度考核使用；

4.学期结束阶段的学校科研工作总结、考核、奖励等。

5.领取下发《薛城教育》2025 年第 4 期