为实施科研兴校战略,使我校的教科研工作进一步规范有序，促进教科研活动的实效性，构建卓越课堂，落实新课堂达标的要求，根据学校对教科研工作的要求，结合区教科室具体工作安排，制定本学年的教育科研工作计划。

一、指导思想

本学年，我校教科室工作将立足教改精神和学校的中心工作，以推进素质教育和新课程改革为研究重点，坚持一个中心，即教育科研与课堂教学紧密结合。实施两项策略，即在实践中研究，用实践的方法研究。做到三个服务，即为学校的发展服务，使教育科研工作成为营造学校特色的新的闪光点；为教师成长服务，使科研工作成为提升教师素质的新的支撑点；为教育教学质量的提高服务，使教育科研成为提高教学效率的新的增长点。构成四个观念，问题即课题，教师即研究者，教学即研究，课堂即实验室。

努力推进教育科研工作又快又好发展，使学校教科研源于教学，高于教学，指导教学”，努力促进我校教育教学质量的提高，努力实现教育科研工作的新突破，努力研究“以提高课堂效率为中心，走内涵化发展之路，快速提升学校品位”的模式，打造优质课堂、高效课堂，不断促使学校向高品位有特色发展。

二、领导小组

为确保学校教科研工作的顺利进行，学校成立教科研领导小组。

组  长：于保龙    

副组长:刘陵全、王思仟、于保恒

成  员：绳长建、种道雷、陈建、安家伟、各教研组长

三、工作目标

进一步修改、完善并落实教科研制度，突出教科研在业务考核、评优聘用中的权重；通过形式多样的校本培训活动，提高青年教师队伍素质，培养教育科研骨干力量；充分发挥教科研组的职能，开展以校本研究和青年教师培养为重点的系列活动；加强课题研究的管理，提高课题研究的实效性，保证课题成果的质量，充分发挥管理与服务职能，出色完成课题的开题研究工作。

四、主要措施

1.加强理论学习，提高思想理论修养，促进教育科研

没有科学理论和方法的指导，就没有教育实践的创新和发展，也谈不上教育科研的科学有效。作为教育科研第一线的实践者，尤其需要提高理论修养，才能避免实践的盲目性和研究的低层次、低效率。所以，将继续认真组织教师广泛深入地学习现代教育理论，普及教育科研理论和方法。教科室将收集、汇编有关宣传新课程的教育理念和教育科研的理论以及好文章、好材料供给给各位一线教师，为广大教师供给第一手鲜活资料并承办校级期刊《大舜》

2.强化细化管理，健全和完善教科研制度，向管理要质量，向管理要发展。

教科室将在学校领导的关心领导和上级主管部门的悉心指导下，借鉴外校先进经验，依靠民主科学的管理，制订《舜耕中学教育科研管理条例》《舜耕中学教科研课题管理办法》《教科研工作积分细则》等一系列制度，为提高各教师搞科研的进取性，使教科研落实到教师日常教学工作中去，营造出人人从事教科研的优良氛围，进一步提升教师教育教学本事，丰富学校办学内涵，打造学校品牌特色。

1. 充分发挥好教研组长的桥梁纽带作用

充分发挥教研组长的桥梁纽带作用，促进学校与教师之间教科研信息的传递和沟通，及时把先进的教科研信息带给老师，让广大教师能及时了解到最新的教科研信息。对一些教育教学研究的新问题或热点问题，将聘请有关专家来校为教师开展讲座或咨询。

4.按学校统一要求，服务于教师的专业培训

教研组长应认真组织组内成员开展教科研活动，学校将积极创造各种条件和机会，组织教师参加各类教科研活动，搭建各级各类教师成长的平台。

5.规范课题研究，做好课题中期研究及资料收集整理工作

我校现在课题多数为集体课题，并且数量不多，研究中的课题只有8个。即将开题的区级课题4个。接下来我们要加大对课题研究的培训工作，让小课题研究推动新课堂达标的进行。需要依据上级相关部门要求，遵循“科学性、整体性、重点突出性、可行性、创新性”的原则，严把课题立项关，并注意对教师进行相关的培训，让老师们明确了解课题申报、立项、研究、结题的相关规范、要求和知识，科学、规范课题研究工作。并且学校将紧紧围绕市区教科室的课题中期研究工作相关精神，为各课题主持人提供尽可能多的服务，力争各项课题扎实高效地开展。为此，将会严格按照上级的有关要求与部署，要求各课题主持人认真履行科研“契约”，严格、规范、有序、高质地做好各课题的前期准备与研究工作。

6.鼓励广大教师撰写科研论文，积极投稿

积极鼓励和帮助广大教师把好的教育教学经验撰写成论文或案例，通过“叙事研究”，“课堂诊断”等方式，鼓励他们积极动笔，向《薛城教育》及相关杂志投稿，教科室将尽可能把最好的稿件推荐给有关刊物。

新学期，我们将继续开展对教育、教学中难点、热点和焦点问题的研究和探讨，以课题研究为龙头，以点带面，扎实工作，强化教科研骨干队伍建设。集思广益、推陈出新，完善并落实教科室各项管理制度。崇尚奉献，求是务实，努力开拓科研新风气。同时还要加强学习，通力合作，不断培植骨干分子的科研工作能力和管理水平。

7.编制好《大舜》

努力做好每学期一期的大舜编写工作，9月份，新学期增加学生刊。收集教师的论文科研成果，做好对学校和教师的宣传。

8.以备课组为单位成立试题研制小组

试题的命制也是教科研的一部分，9月份起准备以备课组为单位进行试题研制。以月考、期中和期末考试为契机，备课组每学期要编制四份高质量的试题上交存档。

附：工作安排

三月

1.规范教育科研管理机制，学校教育教研领导小组会议

2.各教研组的“新学期课程纲要”编写活动

四月

1.学校新课堂强课提质评比

2.学校各类课题中期调度

五月

1.督促各课题组过程性材料

2.外出学习教育科研报告或邀请区市专家报告

六月

1.上报区级课题，做好汇总和答案留存

2.教师课题的期末总结，收缴相关过程材料

九月

1.学校教育科研领导小组工作会议，督促收缴科研论文、课题

2.各课题组长会议，开始进行区级课题研究材料整理

3.拟邀请区专家作教育科研报告

十月

1.组织教师撰写的成功教学的论文、总结、案例，准备大舜内容

2.督促各课题组按照课题方案进行认真研究，准备年终总结

十一月

1.指导教师撰写教育教学案例

2.做好各类课题的归档统计工作

十二月

1.收集教案、教后感和教育科研论文等

2.收集《薛城教育》的相关稿件

3.学期结束阶段的学校科研工作总结、考核、奖励等