2025年，在上级教育主管部门的正确领导和亲切关怀下，在全体教职员工的团结协作、无私奉献和社会各界的大力支持下，我校全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，继续围绕我校“133445”办学思路，聚焦“卓雅”教育理念，创先争优。本年度我校活动在国家级媒体刊发报道21篇，省级媒体384篇，市级媒体182篇，学校“卓雅教育”品牌的区域辨识度和影响力持续增强。

现将2025年主要工作及2026年工作计划汇报如下：

一、2025年度工作总结

（一）党建铸魂：规范建设筑牢根基

紧扣党纪学习教育要求，深入贯彻中央“八项规定”精神，全年组织党员集中学习6次、专题研讨6次，深学细悟党的二十大精神及二十届历次全会精神、习近平总书记关于教育的重要论述。严格落实“三会一课”制度，召开支部党员大会4次、支委会12次、党小组会24次，班子成员讲党课4次，规范开展主题党日活动16次，各项工作全程留痕、材料齐备。

圆满完成组织生活会和民主评议党员工作，9名党员获评优秀，同步推进党员队伍建设，发展1名优秀教师为预备党员。规范党费收缴工作，强化党风廉政建设，开展警示教育2次、组织参观廉政教育馆1次，25名党员签订廉洁从教承诺书，筑牢拒腐防变思想防线。

严格落实党组织领导的校长负责制，修订议事规则，规范“三重一大”决策程序。规范使用“灯塔—党建在线”网络平台，做好系统基础信息维护工作，山东e支部、三务公开系统实现每月按时上报，保证系统数据维护真实、准确、完整、及时，助推党务工作规范化。支部凭借扎实成效，获评“五星级党支部”和“磐石支部”荣誉称号。

（二）品牌立校：守正创新亮点纷呈

1.党建品牌深度赋能

深化“党建红色教育”，以“党建带队建”为抓手，开展红色故事演讲、经典诵读等活动7场，覆盖学生1200余名，持续丰富“‘四红’引航向，‘卓雅’育栋梁”党建品牌内涵，成功入选山东省第四批中小学校“一校一品”党建品牌示范校。

聚焦“党建+教学教研”，扎实推进“双培养”工程，设立“党员示范岗”，开展示范课3次、专题讲座2次；1名党员执教市级公开课，2名党员分获市、区级优质课一等奖。依托“青蓝工程”助力青年教师成长，10余名教师在区市级赛事中斩获佳绩，以党建教研深度融合赋能教育教学质量稳步提升。

2.德育品牌浸润成长

锚定“卓雅育人”核心理念，以“育雅行之姿、植雅趣之根、塑雅品之魂”为目标，围绕“让队员在活动中悟雅、在日常中践雅、在成长中达雅”主线，推动德育工作从“活动热闹”转向“雅行状态”、从“反复提醒”转向“卓雅机制”、从“阶段突击”转向“卓雅养成”。

聚焦集体雅行、规则践行、合作共进、表达自信四大“卓雅状态”，做实仪式教育与日常浸润：升旗仪式、中队队会等环节由队员主导，国旗下讲话、小主持等均由学生完成；制定队礼队列、文明行为、卫生整理等可操作的“卓雅标准”，设立“卓雅监督岗”“雅行提醒岗”，通过“示范—分解练—同伴互评—短复盘”模式培育良好习惯。推行“一月一卓雅主题”队会制度，聚焦日常高频场景，形成“课间慢步走，轻声交流显雅行”等“听得懂、做得到”的班级雅行约定，让雅行要求落地生根。

优化中队组织建设，明确“少而清、责具体、重雅行”的岗位要求，培养队干部组织协调能力；规范入队流程，中高年级队员担任“卓雅小辅导员”，一对一指导新队员，实现“以雅育雅、共同成长”。

3.教学品牌提质增效

以“卓雅课堂134”教学模式为核心，推进课堂教学改革，落实“目标导学—探究互学—建构拓学—评价促学”四环节，建立“集体备课—课堂践行—课后评课”闭环机制。构建“4+1”教研模式，开展立标课、优质课、青年教师汇报课等多元课型打磨，每周开展抽课评议活动，确保教学模式落地见效。

夯实教学常规，语文学科强化晨读与写字教学，推行“每日练字15分钟”制度，举办“四季主题”写字比赛；全面落实课前两分钟专项活动，分学科设计字词积累、计算训练、红歌练唱等内容；建立课堂巡查机制，规范综合学科教学流程。精细化管理学历案与作业，组织骨干教师专题学习学历案编制，完成多轮打磨；落实作业会商制度，推行分层作业设计，建立全批全改制度，强化针对性反馈。

构建科学的素养检测体系，各学科每月开展分项素养检测，及时进行质量和学情分析。打造“雅诵善读”“卓雅小讲师”等学科特色品牌，成立30个艺体社团，成功举办语言节、科创节、艺术节等校级活动，组织学生参与各级竞赛斩获多项荣誉。完善“一核两翼四层级”卓雅课程体系，涵盖“卓立”“卓能”“雅正”“雅艺”四大板块，让学生学习从课内延伸到课外、从课堂走向田间。

（三）保障护航：筑牢发展坚实后盾

1.总务服务精细化

规范经费管理与物资采购，做好年度预算编制，严格执行政府采购规定。投入约70余万元升级硬件设施，包括安装校园大门防撞柱和升降柱、打造书本雕塑，改造喷泉、建设师生姓氏文化墙，升级餐厅内部环境，制作笼式足球围栏、仰卧起坐压腿杆等体育设施，更新室外电子屏等，显著改善校园环境与办学条件。

常态化开展应急维保，完成暖气管网3处、给水管网5处漏点抢修，4次紧急用电抢修，定期更换直饮机滤芯、清理8座化粪池、加固沉降缝，开展大踏步防滑改造，保障校园设施正常运行。规范资产管理，建立资产管理系统与手工台账并行机制，顺利完成与香山路小学资产分割，确保“账、卡、物”相符。

2.食堂管理优质化

推行“九环节”管理模式和“5D”管理标准，每月开展“‘味’爱护航、‘厨’类拔萃”食堂技能比武，每学期组织消防应急疏散、食物中毒应急演练。实行年级分色标就餐管理，学生对号入座，服务人员根据座号颜色精准控量，减少浪费。创设清真就餐区，落实“五专”管理模式，尊重少数民族师生风俗习惯。

成立膳食委员会和校园膳食监督家长委员会，邀请家长代表陪餐，餐厅工作获评“枣庄市营养健康学校”“区级标杆食堂”。

3.安全防护立体化

建立“一岗双责、尽职免责、失职追责”安全管理体系，落实日查、周查、月查常规排查制度，建立隐患排查台账及整改闭环机制。强化安全教育，开展交通安全、消防安全、食品安全等日常宣教，每学期组织“安全宣传月”“防溺水安全教育周”等专项活动，向家长推送《防溺水安全告家长书》，实现“家校同宣”。

严格现场管控，落实门卫进出管理制度，在楼层设置“安全值勤点”，安排保安分楼层巡查及低年级如厕值守，教干每日带班值勤。每学期开展消防疏散、防震减灾演练各2次，新增防溺水应急救援演练，提升应急处置能力。投入近20万元升级校园安全设施，在校门口增设24根升降防撞柱、扩宽缓冲区，降低出入安全风险。3月26日，我校获评山东省教育厅2024年度学校安全工作先进集体；11月联合相关部门成功举办全区教育系统消防安全培训暨应急演练、“文明交通礼行天下”交通安全主题教育活动，相关宣传被多家媒体报道。

（四）凝心聚力：营造和谐发展氛围

工会做实暖心服务，依规足额发放春节、中秋福利，为困难教职工申请救助金，慰问患病及退休教职工；组织全体教职工健康体检，联合区妇幼保健院为适龄女职工提供“两癌”免费筛查。丰富文体生活，举办“墨香四溢迎新春，书写春联送祝福”“卓雅校园我来秀”摄影大赛等活动，组队参加区教体局教职工文体活动并荣获优秀组织奖。

宣传工作坚持正确舆论导向，严格执行“三审三校”制度，打造微信公众号、视频号内宣矩阵，推出“卓雅小先生”“卓雅少年说节气”等特色栏目。拓展对外宣传渠道，多篇报道被中国教育报客户端、新华网、人民网、“学习强国”平台等国家级媒体转载，学校微信公众号、视频号影响力位居全区教育系统前列。

（五）亮点工作及荣誉

1.集体荣誉

山东省第四批省级中小学校“一校一品”党建品牌示范校、2024年度学校安全工作先进集体、五星级党支部、“磐石”支部。

市级：2024-2025学年度全市教育教学工作优秀单位、枣庄市营养健康学校。全市“五好”基层关工委，为全区唯一获此殊荣的学校。

区级：区级标杆食堂、2025年全区教师数字素养提升实践活动优秀组织单位、薛城区第二十届中小学生校园艺术节优秀组织奖、薛城区中小学生田径运动会优秀组织奖、薛城区抗战80周年书画展优秀组织奖、第39届薛城区青少年科技创新大赛优秀组织奖。

2.教学科研荣誉

优质课：8人次获区级一等奖，2人次获市级一等奖、2人次获市级二等奖，3人次获区级融合创新应用教学案例一等奖、3人次获二等奖，1人次获省级三等奖，2人次获“党的创新理论主题”思政课优秀案例一等奖，2人入选市级“红石榴”精品课评选。

基本功比赛：7人获市级评价任务设计基本功比赛一等奖，2人获区美术教师基本功一等奖，1人获音乐学科二等奖。

其他：市级大单元设计评选6个一等奖、3个二等奖、1个三等奖；渠玲、王莉、张文静被评为市级名师，渠玲主持的工作室获评枣庄市中小学兼职教研员优秀学科工作室。

3.学生体育竞赛荣誉

体育：薛城区“奔跑吧少年”足球联赛女子冠军、男子第四名，排球联赛男子组亚军、女子组第五名。

科创：省级科技创新实践大赛一等奖1项、二等奖2项，市区级一、二等奖多项。

信息素养：3人次获区学生信息素养提升实践活动一等奖。

二、存在的突出问题

（一）教师队伍建设存在结构性短板

教师梯队培养缺乏系统化、连贯性发展路径，缺乏针对不同职业阶段教师的个性化支持机制，骨干教师示范引领作用未充分释放。科学、艺术、体育与健康等学科专职教师数量不足，部分教师专业背景与所授学科匹配度低，影响课程实施质量。教师教育科研意识薄弱，开展教学反思和行动研究的积极性不高，跨学科整合课程设计与实施能力欠缺，难以适应新课程标准对综合素养教学的要求。

（二）上、放学时段存在短时拥堵

校门口上、放学时段拥堵严重。每日早晚高峰，接送车辆集中停靠、家长随意调头，导致人车混行、道路阻滞。这不仅延误时间、影响周边交通，更存在显著安全隐患。主要原因在于接送车辆瞬时增多、部分家长违规停放、学生流与车流高度重叠。建议划定临时停车区、加强交警疏导及志愿者引导等措施，共同改善校园周边秩序。

三、2026年工作展望

（一）党建引领提质工程：强化政治核心，彰显品牌特色

2026年，学校将进一步提升党建工作时代感与吸引力，健全党员教育管理考核机制，深化党建品牌内涵，打造具有广泛影响力的“一校一品”党建标杆。

创新学习与活动载体：打造微信公众号、短视频平台等多元化学习平台，开展线上答题、打卡学习、互动研讨等活动，增强学习趣味性和参与性。每季度组织1次红色教育基地现场教学，策划“党建+教学竞赛”“党建+课题研究”等特色活动，组建党建兴趣小组，提升党建工作针对性。

健全考核管理机制：制定详细党员学习计划，明确学习内容、时间和要求，实行“线上+线下”双重监督。每月检查1次党员学习笔记，将学习情况纳入党员考核；建立党员学习交流平台，鼓励分享学习心得，提升学习系统性和深入性。

深化校园品牌建设：挖掘当地红色资源，联合红色教育基地开发特色课程，充实“铁道烽火”“乡土革命文化”等课程内容，编写校本教材。通过学校官网、地方媒体等平台加大品牌宣传，加强与其他学校交流合作，扩大品牌影响力。

（二）德育养成精进工程：深化卓雅育人，培育时代新人

学校下一步将继续完善卓雅育人体系，推动雅行习惯内化为学生自觉行动，提升学生综合素养，形成特色鲜明的德育品牌。

稳住卓雅育人节奏：持续坚持“一月一卓雅主题”制度，聚焦“雅行、雅趣、雅品”培育，推动主题活动连续性、积累性开展，实现学生卓雅状态“小突破、小成长”。

沉淀育人实践经验：梳理形成“卓雅中队活动包”，涵盖主题队会模板、岗位管理办法、雅行评价标准等内容，为各中队提供实操方案，确保雅育理念精准落地。

强化卓雅表达培育：搭建稳定的“卓雅表达”平台，聚焦“清晰表达、认真倾听、礼貌回应”要求，让更多学生参与主持、发言、组织等活动，培育自信从容品格。

筑牢三大育人根基：打造安全、劳动、阅读“卓雅育人长线工程”，将“安全雅行”“劳动之雅”融入日常，营造校园卓雅阅读氛围，让阅读成为习惯。

（三）教学质量提升工程：深化改革创新，夯实育人内核

继续深化课堂改革与常规落实，完善教师分层培养体系，解决师资结构性矛盾，提升教学质量与学生核心素养。

深化教学常规提质：推进“雅・成长”课堂常规，重点培养课前两分钟活动、写字等四个习惯，制定写字习惯序列梯度推进方案；开展“雅标兵”评比活动，推动学生从他律走向自律。

优化学历案与作业设计：建立学历案动态优化机制，开展设计比武；推进作业情境化、项目化改革，建立作业质量评价标准，增加实践类、探究类作业占比，强化作业个性化反馈。

深化阅读教学，组建全科阅读教研组，设计跨学科阅读任务，将阅读能力培养融入所有课程。设立分级经典书库，开展专题精读与整本书研讨，引导学生深度思考。创建书香校园，优化阅读环境，建设泛在阅读空间（教室图书角、走廊书柜），利用数字平台推荐资源。定期举办读书节、名家讲座、班级读书会，并实施“阅读存折”等激励评价，让阅读成为师生日常，让浓郁书香弥漫校园。

深化课堂与教研改革：开展“卓雅课堂134”模式个性化应用专题研讨，推动教师从“套用”向“活用”转变；建立课堂教学质量监控体系，推广“4+1”教研模式，聚焦大单元教学、跨学科主题学习等核心议题，高质量筹备枣庄市“五达标”现场会。

强化教师队伍建设：构建新教师、青年教师、骨干教师分层培训体系，新教师聚焦常规落实，青年教师侧重课堂创新与课题研究，骨干教师瞄准科研引领与课程开发。优化“青蓝工程”帮扶机制，建立成长档案；成立“三学科融合名师工作坊”，开发校本微课程；开展实验操作技能、AI与教育融合等专项培训，组织教师参与省市级课题研究，通过招聘、培训等方式补充专职教师，解决师资结构性矛盾。

（四）后勤安全保障工程：强化服务效能，筑牢安全防线

学校将进一步提升后勤服务精细化水平，完善校园安全防控体系，消除安全隐患，保障校园平安稳定与师生健康。

推进硬件设施升级：投入200余万元实施风雨操场改造项目，改善学生运动场地条件；持续优化校园环境，提升基础设施保障能力。

深化食堂管理提质：完善“九环节”“5D”管理模式，持续开展食堂技能比武与应急演练；优化分色标就餐管理与清真“五专”管理，发挥膳食委员会与家长监督委员会作用，提升菜品质量与服务水平。

强化安全精准管控：加强课间安全管理，增加值勤人员配置，优化值勤方式，杜绝追逐打闹等危险行为；规范体育课教学监管，明确课后返程安全责任。开展电动车违规充电专项整治，彻底杜绝违规行为；优化上下学时段管理，设置早到学生集中活动区域，规范值日学生离校流程，明确班主任离校前安全检查责任。

提升应急处置能力：增加安全演练频次，丰富演练内容，重点强化防溺水、校园欺凌、食品安全等场景应急处置流程；完善安全隐患排查闭环机制，提升隐患发现与整改效率。

（五）工会宣传赋能工程：凝聚发展合力，提升品牌影响

学校将继续完善工会服务体系，解决活动阵地不足问题，提升宣传策划与内容质量，扩大学校“卓雅教育”品牌影响力。

强化工会暖心服务：完善教代会制度，定期召开会议，保障教职工知情权、参与权与监督权；持续开展送温暖活动，关注教职工身心健康，策划多样化文体活动，缓解工作压力；培养壮大工会积极分子队伍，加强工会小组建设。

推进宣传提质增效：开展“宣传内容提质创优”工程，鼓励教师撰写育人故事、教学反思，面向师生征集校园正能量微视频与学习生活趣事，提升内容精品率。建立发稿积分与荣誉表彰、绩效奖励挂钩的量化评价体系，赋能宣传队伍成长；主动对接区教体局宣传科室，邀请媒体记者担任客座指导教师，与兄弟学校组建“宣传协作体”，实现资源共享。

四、对全区教育工作建议

（一）建议加强学校“一校一品”建设。结合地域文化、学校历史与师资优势，凝练独特办学理念。开发特色校本课程，将品牌项目融入日常教学与社团活动。

（二）教师结构性学科性缺编，建议优化师资配置，促进师资统筹。设立区域内“教师蓄水池”，动态调配岗位；完善教师激励与流动机制，推动交流轮岗。

（三）非编制教师数量庞大，工资低，流动性大，影响教育教学质量，建议加强教师稳定，保障工资待遇，提高职业安全感和归属感，从根源上稳定教师队伍。。

下一步，薛城区双语实验小学将继续遵循“‘四红’引航向，‘卓雅’育栋梁”的工作思路，在“常和长”“严和实”“深和细”上持续用力，针对存在的问题逐项整改落实，不断提升办学质量，以高质量教育教学为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大贡献！