劳动教育是全面贯彻党的教育方针， 落实中国特色社会主义教育制度的重要内容， 是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。

学校在劳动教育课程实施中存在以下困难：

1．课程设置不够合理

小学劳动教育的课程设置过于单一，主要以校园内的一些劳动和手工作业为主，缺乏外出实践和社会劳动的机会。时常出现重复、单调和没有挑战性的劳动项目，可能导致学生的兴趣和动力下降。

2．缺乏师资力量

当前，小学劳动教育师资力量普遍不足，有些教师可能没有受过专业的培训，不能有效地引领学生进行劳动活动。另外，小学教师教学任务重，劳动教育经常成为课余或者休息时间填补空缺的活动。

3．缺乏制度保障

教育部门很少采取具体的劳动教育措施来保障学生的劳动权益，如何确保学生的人身安全和劳动保障，往往是无法得到保障的，导致家长和学生对劳动教育活动的参与和自发性产生了质疑和担忧。

我校尽最大努力开设劳动课，同步开展丰富多彩的家庭劳动教育。