2023年是学校进入“品质提升”攻坚之年。要让品质提升成为一种行为自觉，让品质提升形成体系，让品质提升卓有成效。围绕一个主题——品质实小建设，突出两个重点——队伍建设和质量提升，突出两个策略——项目化实施、梯次性推进，做到三个坚持——坚持立德树人、内涵发展、品牌发展，实现办学质量、文化底蕴和社会认可度再提高。

一、目标凝聚力量，目标引领方向

1.管理提质。以岗位目标责任制为抓手，进一步廓清各类负有管理职能人员的职责边界，明晰工作流程，清晰目标达成效果的考评机制，实现“低成本，高效率，信任度好”的优化了的管理。

2.评价科学。初步构建起双减背景下的课程管理、质量管理、队伍管理等的有效机制，优化、净化机制实施过程，强化“求真务实”之风，进一步推进校风、教风、班风、学风建设取得明显成效，大力倡树正的校风，清的教风，好的班风，浓的学风。

3.课堂增效。以“学的课堂”有神韵、有实效为追求，以教——学——评一致性落点为载体，融汇“质疑 探究 拓展”主体学习模式研究成果，以学历案编制与使用为抓手，强动力，增兴趣，重习惯，抓“实”常态课，抓“好”研究课，积极提升各类研究课、示范课的成果转化效果。新课堂达标活动水平走在全区前列。在校级达标课暨优质课展示活动中表现突出有：王芹、李慧、邵丹梅、郭俊、种敏、何敬华。

4.平安校园建设开新局。巩固入离校秩序好成果，学生安全技能从入心到实践，上下楼梯靠右行、如厕有序、课间操和升旗等大型活动行进等待避让等有章法，晨午检规范，无较大事故发生。意识形态工作无风险。应急预案完备，应急处置得力。无网络舆情，后疫情时代管理无漏洞。

5.硬件投入提速。适时配备102台新电脑，更换教师办公桌椅，新购了37套空调，为办公室和部分高楼层教室安装空调。健全学生桌凳和校园公物维修机制。推进校舍改造和维修进程。积极争取，还原部分功能教室，建设“职工之家”。

二、提升管的效能，助力教与学的品位提升

1.项目式管理。与“我为群众办实事”紧密结合，做好目标管理与岗位职责履行的联动文章。每位管理人员理出全年“办实事”的主题与配套的清单、实施的路线图和时间表、成果的标志物等，以清清楚楚的设计，减少过程中的修订，提高权威。

2.提高决策效能。（1）实行“三会一报”制度，即：双周一次校长办公会、行政办公会、教师例会和“双周周报”制度，校长办公会重在“通报”工作进展和效果、“诊断”问题、“商议”重大事项，“行政办公会”重在部门间沟通“重大事项”的推进效果、阶段性设计，“教师例会”重在分管校长诊断工作、树立典型、指导后两周重点工作，“双周周报”重在总结前两周工作在教师、学生等层面的完成情况，详细安排后两周的具体工作。（2）部门内部会议，实行预约制。预约主题、时间、人员、地点等，要有初步方案，力戒临时动议。（3）从严控制教研组长、年级组长的会议频次。

3.强化“一”的思想。部门间协同、配合；上级对下属有指导和调度，下属对上级有汇报和请示；安排的工作有回音，请示的工作有方案；基于职责和规章而自主，基于整体而沟通。

四、矢志不移铸校魂，构建实小文化新高地

1.将雷锋作为全校师生学习的榜样，以雷锋精神武装全体师生。

号召全校师生，利用课余时间到尚美楼“雷锋驿站”参观学习，学习雷锋精神，感受雷锋文化，引领队员，从小学先锋，长大做先锋，起到了良好的教育效果。

在中队文化建设中设计了“争做学雷锋阳光少年”板块，通过“养成教育”活动评选具有“热爱劳动”、“乐于助人”、“锐意进取”“拾金不昧”和“节约环保”等雷锋品质的阳光少年。并把他们的先进事迹通过升旗仪式和班会课讲给队员听，把学雷锋阳光少年的照片贴在光荣栏里，让队员学有榜样，共同进步。

2.旗帜鲜明树好“身边的雷锋”。

三月份，为“学习雷锋月”，读好雷锋书籍，讲好雷锋故事，开展好一次“最美义工表彰”和“听爷爷奶奶讲雷锋的故事”活动。四月份，组织一次“我身边的雷锋”教师先进事迹宣讲和“夸夸我身边的小雷锋”活动，大力发现身边的美好。五月份，在青年教师中开展“我这样学雷锋——青年教师演讲比赛”和“我是新时期的小雷锋”实践活动活动。六月份，开展“我们都是活雷锋——优秀学生表彰”活动。学期末，隆重举行“致敬实小活雷锋”优秀教师表彰活动。

3.做好结合，机制引领。

教师层面，将雷锋精神融进各类教师评选标准中，融进各项工作的总结和典型树立中。学生层面，利用升旗仪式过程性表彰小典型，扩大奖励面，增强仪式感，提高激励性。做好庆祝六一儿童节、建队节等主题活动对学生的综合性表彰。

五、强化“功成一定有我”意识，实现师生发展新局面

1.引导全体教师梳理成果，积累成果。从种类上，至少包括：一节满意的课堂教学案例；一个满意的作业设计；一个有创意的教育活动；一个满意的板书设计；一句印象深刻的教育言论；一个感人的教育瞬间等。从落实上讲，采取过程积累的方式，在教育过程中不断梳理与甄别，采取标注记号、拍照留存等方式，到学期末自我提炼出来，在教研组内部开展一次大展览、大交流活动。规划好成果分享活动，活动之前做好解读准备，活动时做好解说，其他人做好品鉴。增强仪式感，做好环境布置和氛围营造。做好由点向面的拓展，把老师们的智慧结晶转化为全体教师的共同行动，落实好“巩固点”策略。

2.基本功训练成果具体化。通用基本功训练有提升，结合具体内容开展好“硬笔书法展”“优秀板书展”等活动。学科基本功训练，每个学科都要组织好成果展示活动，以视频、作品等方式留存。信息技术基本功，以资源库建设为抓手，做好成果积累；用好希沃白板，把沉潜的功能激活。

3.中队建设，由静变动，由数字到场景。扎实开展“争章”活动，建好每一个中队，以中队文化的厚重和充实，营造学生成长的和谐环境。突出雷锋精神的主题，细化月份活动，紧扣年级特点和中队实际，夯实中队组织建设，建设好的班风。从有序的角度规范桌凳、物品摆放，从激励的角度设计中队各阵地内容，从过程性与终结性衔接的角度设计主题队会的内容和程序。适时开展流动性展示、评价活动，在相互学习和观摩中深化对中队建设价值和标准的理解。巩固特色中队建设的成果，由物质为主逐渐变为内涵为主，实现实小中队建设质的提升、模的辐射。一学期共评选出：集体“一星章”25个。评选了卫生示范班级18个，路队示范班级21个，课间操示范班级10个，桌椅使用示范班级16个。

4.提高保教质量。着眼于幼儿基本素质提高和有效衔接质量的提高，做好幼儿素质培养的整体规划和实施，全面提高幼儿说、听、讲、做、交往、欣赏等基本品质。做好幼儿教师基本功的提升，支撑幼儿园特色建设。健全家委会职能，畅通家园共建共育渠道，办好家长学校。

5.显性数据告慰我们一个学期的付出，坚定我们的信心。

（1）本学期共发稿件150余篇，各级各类媒体录用106篇，其中，学习强国发表8篇。学校举行的庆六一活动在薛城电视台播放。

（2）学校被指定为《枣庄市火炬艺术团》薛城区实验小学分团，获得区级4项综合奖励。

（3）由王洪艳老师主持、孔德美、张雷、王光英、郑仰利参与研究的区级课题《学生不良行为习惯的形成与矫正研究》通过区教科室的验收，顺利结题。共有6位教师参加课件、微课、课例的评比，期中5位教师获得一等奖，一位教师获得二等奖。王芹、刘倩两位老师在基本功比赛中均获得区一等奖。6月份实验小学成功承办了薛城区“培养感恩之心 传承育人兴家”主题队日活动暨“先锋”少先队名师工作室第二期活动，得到教体局领导的赞赏。

2023年，学校的整体工作做到了平稳、有序、优质，在重大事项上有了突破，在关键环节上重点发力，在教育质量上有了明显提升，在内化发展上取得初步成效。

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