为全面推进素质教育，进一步深化课程教学改革，我校根据实际，把艺术教育作为学校的特色，并确定了“以课堂教学为主渠道，以艺术教育活动为载体，以校园艺术文化为依托，突破重点整体推进”的创特工作思路。力图通过艺术特色学校的创建，形成鲜明办学风格，使师生在教学相长的基础上全面和谐发展，从而深化素质教育，提高教育教学质量。

一、艺术课程建设

我校按照国家体育课程标准，开足开齐开好学校体育课程，每周每班开设音乐课1节，美术课1节，

二、艺术教师配备

我校共有95个教学班，学生5079人，音乐教师10人，美术教师12人，均为专职教师，教学班数与音乐、美术学科教师配备的比例合适。满足艺术教育基本需求，教师队伍素质高，教学能力强。

三、艺术教育管理

学校通过教研活动、专题讲座、教学指导、骨干教师培训等形式对艺术教师进行业务与专业培训。学校鼓励并支持艺术教师积极参加各级教研部门组织的各项培训与教研，提高教师专业能力。重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组的小组教研活动，来提升艺术教师的教学素质。在活动中主动学习，不断更新观念、更新知识、更新技能，提高自身能力。

四、艺术教育经费投入和设施设备

学校非常重视学校艺术教育工作，设立有艺术教育专项经费。一直加大对艺术教育经费的投入，添置教学器材，为特色建设提供了物质保障。只要是艺术教育、教学或活动需要，学校领导都能给予经费和政策上的支持，学校投入艺术教育的经费是可以保证艺术教育与活动的有序开展。

五、课外艺术活动

学校根据实际情况组建山水画社团、手工社团、动漫社团、扎染社团（蓝印花布传承）、版画社团、竖笛社团、围棋社团、舞蹈社团、合唱社团、朗诵社团每周定期开展活动，学生参与率达100%。千人竖笛展演、千人毽子舞展演是社团活动的缩影，在全区范围内起到了引领示范作用。

六、校园文化艺术环境

积极开展各种艺术活动，通过丰富多彩、生动有趣、有意义、有内涵的艺术活动来培养和提高学生审美情趣以及享受美、欣赏美、创造美的能力，提高学生的艺术修养，促进学生的全面发展，营造良好的校园文化艺术环境。

七、重点项目推进

实行大单元教学研究。非遗文化进校园（伏里土陶、烙坊泥塑、邹坞中陈郝瓷窑）。与传统文化融合的校本课程（奚仲造车---奚仲文化）。清明上河图研究（城市印象——“画”说枣庄）。学校科学选择校本课程开发内容；把握学生爱好，激发学习兴趣；弘扬优秀传统文化，推动民间艺术发展；借助信息技术带领学生，感受传统文化之美；利用社团开展校本课程教学。