2025年，我校严格对照新时代学校美育工作评价标准，全面落实艺术教育常态化、规范化、制度化管理，全面公开艺术教育各项工作自评结果，并规范编制、如实发布学校艺术教育发展年度报告，各项工作公开透明、台账完备、落实到位，现将自评情况总结如下：

 一、艺术教育工作自评结果公开情况

 严格落实美育公开公示制度，对学校艺术课程开设、艺术活动开展、艺术教师队伍建设、美育条件保障、学校艺术特色发展、学生艺术素质测评六大项工作全部进行集中公开、公示、存档。

 （一）艺术课程开设公开情况

 严格落实国家艺术课程方案，开齐开足音乐、美术国家课程，常态化公示各年级艺术课程课时安排、教学进度、课堂教学改革、校本美育课程开设、跨学科美育融合教学等落实情况，课程开设达标率100%，相关教学检查、课堂督查、课程落实情况全部纳入学校美育自评并对外公开。

 （二）艺术活动开展公开情况

公开年度校园艺术活动实施方案、活动过程、参与人数、成果获奖、社团活动开展、课后美育服务、艺术展演展示等全部工作内容。开展校园艺术节、书画作品展、合唱比赛、才艺展演、社团成果展示等系列美育活动，做到活动有方案、有过程、有总结、有公示，全面保障全体学生参与艺术实践的权利。

 （三）艺术教师队伍情况公开

 如实公开艺术教师编制配备、岗位职责、课时工作量、教研培训、业务竞赛、评优评先、社团指导等情况，师资管理规范透明，有效保障艺术教育教学高质量开展。

 （四）美育条件保障公开情况

公开学校美育专用教室、器材设备、场地使用、器材更新维护、安全管理、资源配备等保障情况，做到设施设备台账清晰、使用规范、补给及时，全面满足日常艺术教学、社团训练、艺术展演活动开展需求。

 （五）学校美育特色发展公开情况

 学校依托奚仲文化、地方非物质文化遗产资源，持续推进美育特色建设，常态化公开学校美育特色课程、特色社团、特色活动、美育成果、品牌项目建设等内容，持续打造传统文化美育、书画美育、舞台艺术美育特色，特色发展成效显著并全面公示。

 （六）学生艺术素质测评公开情况

 严格落实中小学生艺术素质测评制度，全覆盖开展学生艺术素质过程性评价与终结性测评，建立学生艺术成长档案，测评标准、测评流程、测评结果、等级评定全部规范存档、公示公开，测评结果纳入学生综合素质评价体系，做到公平、公正、公开。

 二、学校艺术教育发展年度报告编制与发布情况

2025年度，我校已完整编制、规范发布《奚仲中学艺术教育发展年度报告》，报告内容全面覆盖美育评价全部核心指标，系统总结本年度学校美育整体工作开展情况，重点反映以下工作内容：

 （一）艺术课程建设情况

系统梳理学校国家艺术课程落实、校本美育课程开发、跨学科美育融合、课堂教学改革、学历案教学应用、教学评一致性落实、美育课堂提质增效等课程建设成果，如实总结课程实施亮点与改进方向。

 （二）艺术教师配备与队伍建设情况

 本年度艺术教师22位、其中美术教师12位，音乐教师10位。其中高级教师5人、一级教师5人，市区级骨干教师、教学能手、教坛新秀4人。岗位职责落实、日常教学、教研活动、业务培训、竞赛获奖、专业成长等情况，全面呈现学校美育师资队伍建设与发展现状。

 （三）艺术教育管理情况

 明确学校美育工作领导小组、艺体中心统筹管理制度、美育工作岗位职责、日常督查考核、教学常规管理、活动管理、档案管理等制度落实情况，健全常态化、规范化美育管理体系。

 （四）艺术教育经费投入和设施设备情况

 如实公示学校年度美育专项经费投入、器材购置、美育物资保障等经费使用情况，详细说明美术、音乐、舞蹈、书法等专用场地、器材配置、运维情况，保障美育教学条件持续优化。

 （五）课外、校外艺术活动开展情况

 全年校园常态化艺术活动、课后美育社团、校外美育研学、非遗进校园、艺术志愿服务、各级艺术竞赛展演等课外美育实践开展情况，全面体现全员参与、以美育人的育人成效。

 （六）校园文化艺术环境建设情况

 校园美育文化氛围营造、校园作品展、校园艺术展演、班级美育文化建设等工作，构建全方位、浸润式校园美育育人环境。

 （七）美育重点项目推进情况

 重点总结学校传统文化美育、非遗美育、奚仲文化美育、艺术社团品牌建设、美育教研课题、优质课建设等重点项目推进过程、实施成效与年度建设成果。

 （八）艺术教育自评制度落实情况

 年度报告专章总结学校艺术教育常态化自评、自查、整改机制落实情况，对照美育评价指标开展年度自查自评，梳理存在问题、明确整改措施、制定下一年度美育提升工作计划，形成“自查—自评—整改—提升”的闭环管理机制。

 三、总体自评结论

 综上所述，2025年我校全面落实艺术教育自评公开制度，按时编制并公开发布艺术教育年度报告，艺术课程规范开设、艺术活动丰富多彩、师资队伍稳定专业、条件保障充足到位、美育特色持续凸显、学生艺术素质测评全面落实，学校美育管理规范、育人成效显著，圆满完成年度艺术教育各项工作任务。