我校艺术教育本着“为学生的终身发展夯实基础”的办学理念，面向全体学生，积极推进艺术教育工作，努力提高学生的审美素质和艺术修养，促进学生素质全面提升，现将我校艺术教育发展情况汇报如下：

一、艺术课程建设

1.坚持以生为本，创新教学模式。突出课堂主渠道、主阵地作用，着力抓好课堂教学、提高课堂教学效率。在发挥教师主导作用的同时，注意发挥学生的主体作用，积极引导学生主动参与教学活动，真正成为课堂教学的主人。

2.开齐开足艺术课程，严格执行课程计划，提高艺术教育教学质量。杜绝文化课挤占甚至取消艺术类课程现象。加强艺术教育教学质量检测评价，并将评价结果记录在学生成长档案中，作为综合评价学生发展状况的重要内容以及学生毕业和升学的参考依据。全面推进艺术教育课程改革，提升艺术课堂教学质量，加强艺术特色学校建设。

3.注重艺术测评，增强课程实效。各校每学期开展综合学业评价，将艺术素养的提高列入学生综合素质评价中。评价报告两个方面：一是过程性评价，主要评价学生在艺术课堂、艺术活动中的参与情况；二是期末考查，考查内容和形式上不拘一格，美术考查内容包括理论知识和绘画技巧，音乐考查内容包括乐理知识、识谱能力、演唱能力等。这样在很大程度上避免了课堂教学的随意性，最大限度地确保了课程的开设质量。

二、艺术教师配备

专职美术教师15名，专职音乐教师13名。我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。

三、艺术教育管理

在组织领导与制度建设方面，学校专门成立了特色发展中心，有一名校级分管领导，有部门具体负责。有工作规章制度，有定期的例会制度及教研培训学习活动。

四、艺术教育经费投入和设施设备配备情况

学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教育发展的基本需要。学校现有艺术器材基本达到配备标准。

五、课外艺术活动

我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。我校开展的艺术活动学生均全员参与。 让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件基础。

六、校园文化艺术环境

学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合宣传栏、校园广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。近年来一直积极投入资金建设优化校园环境，促进校园文化和谐发展。在浓厚的艺术教育氛围中，孩子们尽展才华、尽情发挥，放飞自己的梦想。

七、重点项目推进

突出学校的艺术特色教育，将艺术教育渗透在学校每个角落，积极开展各项形式多样的艺术教育活动，近年来艺术发展成果显著：历年艺术节及艺术社团活动均获理想成绩。