2023年，在薛城区委、区政府、区教体局的正确指导下，学校围绕办好新时代职业教育要求，在整体设计、示范引领、质量为先、改革创新上狠抓不懈，努力将学校打造成为“强工兴产、转型突围”的技术技能人才“摇篮”，成为服务区域经济高质量发展的职业教育“高地”。现将一年来的工作情况总结如下：

一、学校总体情况

截至目前，学校占地约278亩，校舍建筑面积9.3万平方米，在校生4588人。学校现有专任教师241人，其中，专业教师148人，“双师型”教师107人。现开设数控技术应用、机电技术应用等8个专业，其中规范化专业3个，示范性专业4个。实训设备总值4866.9万元，图书总数达18.35万册。各项指标均超过省办学标准。

一是校园面貌得到很大提升。新建1.6万平方米的学生公寓一栋，住校能力从1800人提升到5000人；完成了2万平方米的体育场和室内体育馆建设；新建“同心苑”“中华民族共同体公园”“家风长廊”等党建和德育阵地3处，100个教室配备读书角；新建伯乐汽车人才实训基地、VR跨专业虚拟仿真实训室、3D打印实训室、工业机器人实训室、Plc编程技能训练室、备战技能大赛训练基地、图形工作站等专业实训室；新增19家校企合作企业，其中6家密切合作的企业派遣技师来校上课；扩建超星数字化教学平台，实现信息化教学；新建渔之蓝职教未来校园智慧管理系统，使用钉钉办公平台，实现采购、考勤、各部门文件归档、协同、协作高效。

二是师资短缺得到有效缓解。2022年招聘的40个编制员额，招录37人，加上引进人才，共充实42人，比近10年充实教师总额还多，使师资短缺问题得到了暂时缓解。

三是教学成绩得到全面提升。职教高考成绩喜人，2023年达到146人。

二、学校各项工作的实施情况及取得的成效

（一）党的建设全面加强。1.加强理论学习。围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，学校严格落实“三会一课”和主题党日制度，深入开展主题教育学习培训，讲党课1次，集中学习和研讨活动10次，校长接待日接待群众8次，帮助解决问题10个。认真执行重大事项党总支决定制度，建立并落实党组织领导下的校长负责制。2.开展品牌创建。以“红石榴”特色化建设为品牌，建成民族团结进步示范园、“同心苑”展室、“红石榴”大讲堂、“家风家训”剪纸文化长廊等党建阵地。在各系部设置“党员先锋岗”10个，继续实施双培养工程，充分发挥党员干部的模范带头作用。学校被确立为枣庄市党建示范点，学校第一党支部被评为五星级党支部。3.高度重视意识形态工作。对学校意识形态领导小组进行优化调整，将各系部（科室）负责人、班主任、思政课教师纳入领导小组。认真落实党支部书记意识形态工作述职制度，实行一把手负总责。学校党总支召开2次专题会议分析研判意识形态领域情况，辨析思想文化领域突出问题，对重大事件、重要情况、重要校情民意中的苗头倾向性的问题，有针对性地进行引导。组织全体党员教师与新疆班学生广泛开展“四进两联一交友”活动；组织新疆班学生参加枣庄市青少年铸牢中华民族共同体意识“筑基”工程启动仪式暨薛城区鲁新青少年交流活动，与当地学生“小手拉大手”，同升一面旗、同栽一棵树、同唱一首歌；与枣庄八中南校共同举办“石榴结籽一家亲 、民族团结心连心”为主题的第十六届校园文化艺术节展演活动。这些活动的开展将我校“红石榴”党建品牌的成效辐射到周边学校，也将薛城区铸牢中华民族共同体意识活动推向纵深。

（二）立德树人根本任务全面落实。大力推行学位、餐位、寝位、岗位、工位“五位”管理，实施网格化管理。1.坚持思想铸魂为先。组建思政宣讲团队，开展讲座11场；举办思政课程与课程思政教学设计比赛、优秀教学案例展评活动，形成《课程思政优秀教案集》，编写1门校本思政课程。抓住新学期入学教育的契机，利用班会、国旗下讲话、班队活动、黑板报、宣传橱窗等形式，组织开展规范学习，真正让每一位学生做到规范在我心、纪律随我行。2.丰富德育团队活动。开展学生“缅怀革命先烈，传承红色基因”主题团日、主题队日活动，教育学生心里永装家国情怀，做有志气的时代新人。推进青年志愿者服务活动，组织青年志愿者义务劳动，为附近的孤寡老人送温暖献爱心，为中考、区运会助力等多次服务活动，进一步增强学生服务社会、关心他人的意识、培养学生的吃苦耐劳的精神和劳动意识。100多名学生先后获得优秀服务志愿者。举行“雷锋精神永传唱”校园合唱比赛，开展“为身边的同学做一件小事”等学雷锋实践活动；组建非遗社团活动，邀请柳编、泥塑等艺人对学生进行现场教学；组建社会主义核心价值观联棋社团，积极参加社会主义联棋比赛，将社会主义核心价值观内化于心，外化于行，不断提高学生思想道德素质；成立“070”校园勇敢者行动工作室，组织专班领导，开展系列活动，完善工作手册，预防校园欺凌。3.开展法治教育专题讲座。率先成立“先议”办公室，获得了全国青少年禁毒知识竞赛省级先进个人和先进集体。4.升级心理咨询室建设。创设“114”心理咨询模式，举办“书香校园”活动，建设校园“读书角”，进一步树立文化自信。

（三）深化教学改革成效显著。1.开展“岗课赛证”育人。落实“岗课赛证”育人机制，推动“三教”改革。在数控、计算机、会计、电商专业继续开展“1+X”证书试点工作，修订教学计划，引入第三方评价，参与考证人数155人，取得证书人数97人。2.实施校企“双主体”育人。修订8个专业人才培养方案，引入高校专家、企业师傅30人，培育30名学生参加各类技能大赛。普及项目教学、案例教学、情境教学、模块化教学，全面实施课堂教学模式改革。形成1+X培训模块化课程4个。构建“思政课程+课程思政”教学模式，开发新疆班特色思政课程2门，思政VR课程2个，形成典型教学案例10个。3.锚定“新评价标准”育人。开展“匠心”劳模进校园3次，学生进劳模工作室45人次。开展教学能力大赛，形成“课题革命”案例5个。开展省级课题研究7项，培育山东省教学成果一等奖1项。成立教材选用委员会，开发伯乐订单班、海信订单班课程资源，开发数控车实训、数控铣实训等5本工作手册。验收山东省精品资源共享课程2门，在建在线精品课程5门，建成校本超星平台资源课程214门。制定并优化“品德、学业、体育、美育、劳动、职业”评价标准，出台“学生、教师、学校、企业、行业”评价办法，构建“过程和终结、个性与综合、证书与学分、大赛与教学”评价模式。4.严格“学风考风”育人。2019级、2020级实施了毕业技能考试，制定了N+1证书评价办法。2023年，学生跟岗实训稳固率达到了90%以上，学风好、考风正的风气逐步形成。利用渔之兰智慧校园平台，形成德育、学习、实行等综合的动态学生管理画像。5.成功通过山东省教学诊改示范校验收。年初，省专家组莅临我校对我校的教学诊改工作进行省级验收，通过全校师生的积极筹备，准备了纸质档案盒电子档案，专家组给予我校的教学诊改工作积极评价，最终我校顺利通过省级验收，成为枣庄市唯一一所省级教学诊改示范学校。6.调整专业设置。根据我市工业发展需求，我校适时调整专业结构，停办普通中专的会计专业，开设新能源汽车、机电专业工业机器人方向、数控专业3D打印方向。坚持以机电技术应用特色专业做大做强做优为主线，以深化校企合作为重点，构建校企政行互动的专业群建设机制。新增新能源汽车运用与维修专业、艺术设计专业，工业机器人方向和增材制造方向。与海信集团合作建设现代学徒制2121培养模式，被评为海信集团战略合作院校。与海信（山东）冰箱集团、伯乐汽修联盟、山东云端机器人智能科技有限公司专业共建，建设校内实训场所3处。聘请了2名有影响力的工匠作为兼职教师，打造省级教学创新团队1个，培养齐鲁名师1人、省技能名师3人、市级教学能手3人，获得省级教学能力大赛二等奖1项、三等奖1项，获得实用新型专利1项，建设省级在线精品课程2门、跨专业虚拟仿真实训基地1个，建成专业实践教学基地4个。

（四）师资队伍建设全面提升。1.建立激励培养机制。修订学校教师《量化考核方案》，完善《学校职称评聘方案》，调动了教师工作积极性。制定人才培养“攀峰”计划，引进“头雁”型人才5人，实施“新秀”“骨干”“带头人”“名师”梯队培养。2023年度近700人次参加了各级各类培训。实施“青蓝工程”，35位青年教师拜师结对。新培养骨干教师10名，1人被评为“齐鲁名师”、2人被评为“薛城名师”，3人获评“山东省职业教育青年技能名师”，1人被评为“奚仲工匠”。新推荐7名教师参加2023年度枣庄市骨干教师评选。25名教师参加省市级教学能力比赛、说课比赛，获得二等奖4项、三等奖5项。出台教师攻读硕士学位奖补政策，3人考取了研究生学历。开展“奉献爱心好教师”等系列评选活动，3位老师获得市、区级师德标兵或最美教师称号。2.打造教学创新团队。以“秦福强齐鲁名师工作室”为支点，构建“个体创新、集体研讨、成果孵化”三位一体模式。与枣庄学院、峄城区职业中专等院校建立“专业共建校际共同体”，实现资源共享。搭建“培训、实践、科研、竞赛、创新”五个成长平台，进行多维度培育。完善了《教科研课题管理办法》，两年来共有11项课题立项或结题，计算机应用教学团队被认定为“省级教学创新团队”，机电技术应用教学团队被认定为“市级教学创新团队”。

（五）产教融合和校企合作实处落地。与海信集团等4家企业深度合作，课程共同探讨设置，教材共同研究开发，实训室协商共建。今年以来，学校与滕州市安川自动化机械有限公司战略合作，共建3D打印专业方向，与山东云端机器人科技有限公司合作，共建工业机器人专业方向，与滕州市班墨善品跨境电商孵化中心合作，共建电子商务专业。充分整合利用培训资源。邀请淄博莱茵科斯特中德数智赋能中心的技术人员来校指导，学校被工信部人才培养中心确定为第一批人工智能人才培养基地。

（六）信息化水平大幅提高。1.建设智慧教育硬件设施。新增微机室3口，建成图形工作室2口，升级优化改造智慧录播室。建成校园Led彩色显示屏，建成电子商务专业网络直播室。实现安全防控体系主动预警，达到人防、物防和技防相结合。升级校园广播，配置智能摄像机，建成国家考试标准化考场。2.推行信息化教学。搭建以超星平台为基础的学校网络教学平台和学习空间，使用率达100%。建设全省开放共享的专业（群）精品课程、省级在线精品课程5门，建设跨专业VR虚拟仿真实训基地1个，专业课程资源PC版14门、VR版12门，思政课程资源VR版2门；网络教学平台建成超星教学资源库1项，新建实训室信息化教学资源7个。3.推进信息化应用能力培训。开展学生打字王比赛、计算机社团活动，建成智慧校园，实现学生管理评价、教务教学、排课管理、出入管理、防欺凌全面信息化。

（七）国际合作交流实现突破。制定“枣庄理工学校国际交流合作发展规划”“国际交流合作管理办法”。教师郑君玉获得“奚仲工匠”命名，并创立“劳模和工匠人才创新工作室”。与菲律宾克里斯汀大学访问团举行学术交流研讨，选派教师屈郁赴加拿大研修并任教，开展职业教育宣传和交流。与海信、伯乐汽修联盟、江苏指道互联网等企业广泛开展校企（校际）合作交流，提高技术技能人才输出能力，服务“一带一路”建设。

（八）现代化治理能力不断加强。认真实施党组织领导下的校长负责制，推行民主管理，依法治校，构建以“校企政家”四方为核心的现代学校教育共同体，牵头成立枣庄市奚仲智能科技职教集团，积极参加校长（书记）国家级培训，深入10多家企业调研，修订完善了学校的制度体系，4个专业修订了专业发展规划。落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，结合智慧校园学生操行功能，精准、全过程评测学生。推动通过钉钉云盘协同、职教未来校数字化校园平台进行现代化手段管理，办公效率得到了显著提升。学校被评为枣庄市教学成绩先进单位、薛城区突出贡献单位。

（九）服务能力和水平显著提高。学校积极服务乡村振兴战略，举办党务工作者和农村基层会计培训，3000余人次参加。与四所本科院校建立合作关系，报名培训690人。与政府部门和育华培训学校、京福安全培训学校等联合培训达7600余人。承接国家开放大学15000余科次考试，承办了薛城区初中学业水平考试。坚持专业服务产业、服务企业，建成3D打印车间，服务中小微企业。利用智能制造中心设备，承接市内企业零部件加工。学校挂牌或加盟了薛城区社区教育学院，薛城区社区教育指导中心、山东省社区教育联盟、枣庄市汽车行业协会、山东省汽车维修与检测行业协会、中国乡村振兴理事会等。

（十）新疆中职班办学卓有成效。1.加强混班教学管。学校将“民族互融”实践核心放在学生层面，通过新疆中职班73名学生与枣庄本地96名学生混合编班、混合住宿，同吃同住同学习，共同组队参加文体活动，形成了一同学习共进步、一同生活共成长、一同活动共发展的“三同模式”。新疆学生与枣庄学生结对子、交朋友，产生了持久深厚的同学情谊，实现了“一日同窗读、一生同学情”的民族交融和文化交融。2.加强全过程育人长效机制。学校建立全过程育人长效机制，破格聘请596名优秀毕业生为辅导员，通过云端视频连线开展红石榴大讲堂，与在校学生互动沟通，他们是石榴籽发挥熟悉新疆和山东的优势，做铸牢中华民族共同体意识的践行者、推动者、守护者。通过“党建融合”、“全过程培养”、“多元协同”等多种方式，不断打造“红石榴”党建品牌，熔铸民族共同体意识，构建起“文化互融、民族互融、学段互融”的“三维互融”育人理念。3.加强鲁新万里大家访活动。2023年暑假期间，开展了“跟踪培养、万里家访”活动，家访小分队分赴乌鲁木齐、吐鲁番、喀什三地，走进20余位同学家中访问，在岳普湖县组织召开部分喀什籍学生座谈会，为深入推进铸牢中华民族共同体意识示范区建设，使其既有形、有感、有效，又和风细雨、润物无声，为持续讲好铸牢中华民族共同体意识的“枣庄故事”贡献力量。4.加强民族地区学校结对共建。与新疆喀什地区岳普湖县技工学校协商，签订校际合作协议。双方学校围绕合作共建专业、开展师资交流提升、联合开设学徒培养等进行合作，互嵌融合，促进共赢发展。

确立700多名毕业生为民族团结一家亲的宣传员、联络员和校外辅导员，长期线上交流，阿依马拉等优秀学生“石榴籽”在新疆形成了影响力。省市统战、政法、人大、法院、公安等多部门10余次到学校调研新疆中职班工作，文登师范等学校专程来校学习。

（十一）平安校园建设为学校发展保驾护航。1.加强检查，及时整改强化门卫管理，确保校园安全。我校投资100余万元安装了智慧校园系统，对学生的情况全天候进行监测，同时增设330余个摄像头，实现校园全覆盖。2.落实“互联网+明厨亮灶”智慧系统，加强食堂管理服务水平。铸牢学校食品安全防线，通过构建健全完善的食堂治理体系、更加有序顺畅的运行机制和更加规范高效的管理服务，学生吃得更卫生安全、更营养健康、更质优价宜，学生对食堂的满意度大幅提升。3.实施消防安全标准化管理示范创建工作。落实山东省人民政府消防安全委员会《全省行业系统消防安全标准化管理示范创建工作实施方案》，开学初，我校经自查，教学楼、宿舍楼、食堂等楼房消防管道无水，我校投资30余万元，对消防室内外消防管道进行了改造，对消防泵房进行更新替代。

三、2024年工作打算

2024年，学校将围绕“出优质成果、服务产业发展、提升学校品牌”，以高水平学校建设为引领，继续打造一流名校。

1.加强党员干部政治理论学习，不断提高政治素养。结合主题教育学习任务，严格落实“三会一课”和主题党日制度，提高学习效果。重点抓好党的二十大报告、《中国共产党章程》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等内容学习。继续深入开展“我来讲党课”、“双培养”、“党员示范岗”、等工作，多渠道发挥党员干部示范引领作用，全面推进学校高水平学校创建工作，推进学校党建工作全面提质。

2.加强专业建设。根据《枣庄市教育局关于做好职业院校专业人才培养方案修订与备案工作的通知》，根据我校各专业工作需要，对部分专业的人才培养方案进行修订，根据各专业新修订的人才培养方案开足开齐课程。各专业在开学初的一个月内，通过集体教研，完善本专业人才培养方案，形成2024年修订版的《枣庄理工学校XX专业人才培养方案》。

3.加强规划课程建设。鼓励支持教师研究学习所教学科的《课程标准》，完成四个转变，即教师变学长、教案变学案、教学目标变学习目标、讲解变示范。各学科把研学《课程标准》作为集体教研的主要内容之一贯穿于专业教研活动的始终。升学班教师除研学《课程标准》外，还要研学学科历年《考试大纲》和历年考试真题，把《课程标准》、《考试大纲》和历年真题融入课堂教学的全过程（作为教研活动的主要内容贯穿于教学全过程）。

4.加强校本课程建设。建立凸显特色、强化实践、兴趣培养、全面育人的校本化课程体系；研发校本化、个性化的学科延伸课程、特色兴趣社团课程、综合素养等课程。

5.规范常规教学。落实《课程标准》，聚焦学科素养培养，落实教—学—评一致性，创设自主、合作、探究的真实问题情景，课堂生成丰富、结构完整。备课要实用，要体现目标、过程、评价的一致性，教案要包括课题、学习目标、教材分析、学情分析、评价目标、教学过程、板书设计、教学反思，要及时吸收新的教学信息，优化教学过程。教案必须有两节课的提前备课量，连堂课可备一个教案。教研组每月开展教案质量检查，教务处进行教案数量检查。学校每学期举行一次教案评比，评比结果纳入教学常规量化。强化集体备课和教研活动。实施周学科集体备课和间周专业大教研活动。周二第7、8节为学校集体备课活动时间，开展本学科的集体备课活动。开发活页式教材和工作手册式教材和信息化教学资源。学校间周的周五第7、8节固定为专业学科大教研活动，由教研组长组织安排主讲人、教研形式、教研内容、教研目标等，包干领导要参与学科集体备课和大教研活动，学校鼓励通过集体教研建设本专业或学科的教案库、学案库、课件库、试题库、微课库等，建成本专业的专业教学资源库。学校教务处负责统计、检查学科集体备课和间周专业大教研活动，纳入教学常规量化。

6.强化听课学习。拜师结对师生互听，师傅每周至少听学生1节课，并做点评，学生每周至少听师傅2节课。入职三年内教师每学期听课不少于30节，其他教师每学期听课不少于24节，不含因公赴外听课。有详细记录，有点评。教务处每学期末根据听课数量和质量进行检查，纳入教学常规量化，不准许抄袭听课记录，若发现抄袭行为经核实的，当年教学常规量化的听课分数记0分。

7.鼓励开展特色社团活动。学校鼓励教师组织学生开展特色兴趣社团，定时间、定地点、定学生、定内容、定目标，形成特色课程，报给教务处负责检查统计，按照学校规定每2节课折算1课时工作量，取得突出成绩的，按照学校规定给予奖励。

8.加强学生实践教学。通过各专业“岗课赛证”一体化教学，培养学生的专业技能和专业适应能力；通过适岗实训、专业课培养、技能比赛和大赛历练、“1+X”等技能证书考证训练，培养学生专业实践能力。

9.落实干部教学管理责任。校级领导和教务处主任、副主任包干专业或学科，参与学科教研活动，每周听所包干专业或学科老师的课不少于2节，包干分工如下表。

10.助力教师成长。鼓励各专业各学科通过开展观摩课、研讨课、公开课、示范课、集体教研、专题讲座等活动探索适合我校特色特点的专业或学科“课程思政+思政课程”教学模式，形成本专业本学科教师普遍掌握并能普遍使用的特色课堂教学模式，形成课程特色案例。开展一师一优课活动，以教研组为单位，每学期初开展优质课评选活动，45周岁以下的老师全员参加，45周岁以上的老师鼓励参加，组长和本组满45周岁的教师做评委，评选出一等奖不超过30%，二等奖不超过30%，颁发校级优质课荣誉证书。获得校优质课一等奖的老师才有资格参加当学年度更高一级的优质课评选活动，获得一等奖的课件、教案、学案入选学校教学资源库。

11.课题研究。各专业各学科结合本学科教学实践中遇到的问题，向各级教研机构申报研究课题或教改实验，开展课题研究，建设教学教研网络资源库，形成文本材料，申报各级教学成果，带领本专业本学科教师迅速成长。

12.招生就业。深化校企合作，筹备成立公共实训基地和产教融合共同体，并开展相应的活动。结合我校学生实际情况，新疆内职班学生寒假在学校不能回家的优势，引入适合的企业项目进校园。

13.新疆班教学。继续加大混班教学、混合住宿、混合就餐工作力度，“三混”涉及同学力争突破疆籍学生数的60%。巩固铸牢中华民族共同体意识工作成绩，继续深化与区内各兄弟学校的联谊机制，联谊学校力争突破8所，促进铸牢中华民族共同体意识工作走向深入。继续利用暑期家访平台，加大家校沟通力度。计划深入北疆各地州，力争访问人数达到学生总数的30%。与兵团十二师职业学校建立友好结对共建关系，在教学、管理等各领域实现资源共享、优势互补。