2026年是学校落实“十五五”规划、深化内涵建设、推进高质量发展的关键一年。为全面贯彻党的教育方针，牢牢把握立德树人根本任务，紧密围绕区教体局工作要点，以“服务学生全面发展、服务师生长远发展、服务区域经济发展，办群众满意职业教育”的“三服务一满意”为核心目标，坚守“优秀从做人得体和认真做事开始”的育人理念，统筹推进学校各项事业提质增效、提档升级，精准对接枣庄“432”现代化产业体系建设需求，为区域经济社会高质量发展培育高素质技术技能人才，特制定本工作计划。

一、深化党建引领，筑牢发展根基，推动融合提质

（一）强化党的理论武装，筑牢思想根基

1.抓实政治理论学习。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，深入学习贯彻习近平总书记关于教育体育、职业教育、民族工作的重要论述和指示批示精神，严格落实“第一议题”制度，将理论学习纳入党委理论学习中心组、党支部“三会一课”内容。

2.开发职教特色思政课程，把产业报国、工匠精神、民族团结等内容融入课堂教学，打造1-2门校级思政精品课；开展“树立和践行正确政绩观学习教育，引导党员干部以求真务实作风推动学校高质量发展。

3.结合职业教育特点，丰富党员教育内容与形式，推行“线上+线下”“理论+实践”模式，开展“党员进企业、进社区、进新疆班”实践活动，打造“红石榴讲堂”党员教育品牌。

（二）深化基层党组织建设，夯实战斗堡垒

4.完善党组织领导机制。持续推进党组织领导的校长负责制，修订完善党组织会议、校长办公会议议事规则，健全协调运行机制，明确议事范围、决策程序，确保党的全面领导贯穿办学治校全过程。推进党支部标准化建设。规范“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，完善党建工作台账。

5.深化“一校一品”党建品牌创建。持续做强“红石榴”党建品牌，紧扣民族团结、职教育人核心，拓展“党建+”场景，打造“党建+教学科研”“党建+德育管理”“党建+新疆班建设”“党建+产教融合”四大融合载体。深化与枣矿集团技术学院党建结对共建，通过交流研讨、资源共享、联合活动，提升党建品牌影响力，争创省级党建品牌示范校。

（三）推进全面从严治党，营造清廉生态

6.压实全面从严治党责任。健全全面从严治党主体责任体系，明确党委主体责任、书记第一责任人责任、班子成员“一岗双责”，签订党风廉政建设责任书，每半年召开1次党风廉政建设专题会议，分析研判廉政风险。完善廉政风险防控体系，聚焦招生招聘、基建工程、物资采购、经费管理、校服征订等关键环节，梳理风险点、制定防控措施，实施全程监督。

7.抓好巡察问题整改。扎实做好巡察反馈问题整改工作，建立整改台账，明确整改措施、责任人和完成时限，实行“销号管理”。定期开展整改督查，压实整改主体责任，确保问题整改到位、见底清零，以整改成效推动学校治理能力提升。

8.深化“清廉学校”建设。推进清廉文化进校园、进课堂、进家庭，打造清廉文化长廊、清廉班级、清廉岗位，开展“清廉从教”主题教育活动，规范教师从教行为。巩固校园食品安全、膳食经费管理、教辅材料征订等专项整治成果，健全长效机制，坚决纠治群众身边不正之风和腐败问题，营造风清气正的育人环境。

（四）强化意识形态阵地管理，维护安全稳定

9.落实意识形态工作责任制。牢牢掌握意识形态工作领导权、管理权、话语权，将意识形态工作纳入党委重要议事日程，每季度分析研判意识形态领域形势，定期开展意识形态工作督查。加强课堂、讲座、论坛、研讨会及校园文化阵地管理，规范教材、教辅、课外读物进校园审查，坚决抵制错误言论渗透。

10.健全舆情处置机制。完善教育舆情监测、研判、预警和处置机制，及时回应社会关切、家长诉求。坚决抵御和防范宗教向校园渗透，加强反分裂、反邪教教育，维护学校意识形态安全稳定。

二、聚焦教学质量，强化队伍建设，深化产教融合

（一）深化高考教学研究，提升升学质量

11.强化职教高考研究。聚焦职教高考改革动向，深入研究考试大纲、命题规律与备考策略，定期开展教研活动、模拟考试、质量分析。优化高考班教学方案，调整课程设置、教学进度与复习计划，推行分层教学、个性化辅导，提升教学针对性。

12.推广“小老师”机制。在高考班、专业课教学中全面推广“小老师”机制，选拔成绩优异、表达能力强的学生担任“小老师”，协助教师辅导同学、讲解知识点、组织实训操作。通过“学生教学生”模式，激发学生学习主动性，培养自主学习、合作探究能力，提升整体教学质量。

（二）加强教师队伍建设，建强教学创新团队

13.完善教师梯队培养。继续扩充教师数量，计划招聘10名教师。实施青年教师“青蓝工程”，每名青年教师配备1名骨干教师作为导师，开展为期1年的结对培养。完善教师职评考核办法，提高专业教师和文化课教师的“双师型”比例，专业教师达到100%，文化课教师达到30%。组织教师参加省级、市级培训、企业实践、技能竞赛，每年选派50%以上专业教师到企业学习，提升专业素养与教学能力，为组建智能制造和社会服务两大专业集群筹备师资力量。

14.组建教学创新团队。围绕学校优势专业，组建5—6个校级教学创新团队，涵盖文化课、专业课、实训课，选拔骨干教师担任团队负责人，吸纳企业技术骨干、青年教师参与。制定团队建设实施方案，明确建设目标、任务与考核标准，每年投入专项经费支持团队开展教学改革、课题研究、课程开发。

15.培育高层次教学成果。支持教学创新团队申报省级、市级教学改革项目、教学成果奖，力争2026年新增市级以上教学改革项目3-5项，获评市级教学成果奖2-3项。推行团队成员“传帮带”机制，发挥骨干教师示范引领作用，助力青年教师快速成长，打造结构合理、业务精湛的教学梯队。

（三）系统优化职普融通，推进多元办学

16.完善职普融通方案。结合区教育局要求，优化职普融通实施方案，完善学分互认、学籍互转、师资互派机制。加强与区域普通高中合作，共建职普融通实验班，高一阶段共同开设文化基础课与职业启蒙课程，高二实行“升学+技能”双向分流，满足学生多样化发展需求。

17.做强贯通培养项目。持续深化与本科高校、高职院校合作，做强“3+4”中职本科贯通、五年一贯制培养项目。争取将工业机器人专业纳入枣庄学院“3+4”中职本科贯通培养体系。适度增加五年长学制办学规模，争取将工业机器人、增材制造、现代家政纳入五年长学制培养体系。优化贯通培养课程体系，实现中高职、中职本科课程有效衔接，加强教学过程管理与质量监控，提升贯通培养学生升学率与综合素质。

18.组建薛城职教集团。深化与枣矿集团技术学院合作办学，实现联合、错位、补位、协调发展。实现资源共享、师资共用、专业共建、教研协商、就业共拓。同时要对接枣庄技师学院，为中职班学生拓宽升学通道与技能提升路径，积极探索“中职—技师”一体化培养模式落地实施。

19.创建优质专业集群。围绕枣庄“432”现代化产业体系，对接产业优化专业。做强新能源、高端装备、人工智能、低空经济、现代服务业等重点产业，创建优质专业集群。

（四）推动社团竞赛融合，深化校企合作

20.促进社团与专业、竞赛融合。进一步优化学生社团布局，拓展学生社团规模。增加工业机器人、无人机组装调试、康养保健社团，打造多个专业特色社团。定期开展技能比武、作品展示、企业实践活动，以社团活动提升学生专业技能与综合素养，将社团活动与专业教学、技能竞赛、社会实践深度融合。

21.积极推广“厂中校”“校中厂”建设。特别是“厂中校”模式，要求企业将部分核心技术向学生传授，使学生学到真本领，扭转以前校企合作局限于低端技术、学生实习实训在流水线岗位的尴尬局面。“校中厂”建设要在目前的基础上进一步拓宽延伸，做好专业学生的轮训和专业教师的培养，要服务好专业建设。探索与枣矿集团共建新疆实训基地，打造“校企协同，送教入疆”精准服务样板。

22.提升技能竞赛水平。深入推进职业院校技能大赛工作，以“争获省赛一等奖、国赛获奖”为核心目标，制定技能竞赛训练方案，以赛促教、以赛促学、以赛促改。以工匠学院为载体，以专业、系部为基数，组建竞赛集训团队，配备专业教练与企业导师，强化日常训练与模拟竞赛，开展“理工小工匠”“未来工匠”评选活动。2026年要实现职业院校技能大赛、技能兴鲁大赛、黄炎培创业大赛、淮海四省技能大赛全覆盖，力争省赛一等奖不低于2项，并冲击国赛金奖。

（五）建成并通过省级“奚仲工匠学院”审批

23.扎实推进省级“奚仲工匠学院”筹建各项工作，完善基础设施配套，优化师资队伍结构，规范办学管理流程，细化审批申报材料，全力补齐建设短板，确保高标准完成建设任务，顺利通过省级相关部门审批

（六）大力推行“双证+合格”制度

24.联合枣庄职业学院、枣庄技师学院等院校开展电工、钳工、工业机器人运用与维修、汽车维修、无人机组装与驾驶、高压电工等工种的技能考核考证。

（七）尝试开展国际留学业务。

25.联合马来西亚留学考试中心，举办中国留学马来西亚英语等级考试，组织开展国际留学业务。

三、优化德育管理，健全育人体系

（一）细化学生管理制度，完善闭环管理

26.健全学生管理体系。修订完善学生日常行为规范、班级管理、宿舍管理、奖惩评定等制度，细化管理标准与流程。推行“学校—德育处—班主任—班干部—学生”五级管理网络，实行全员、全程、全方位育人。完善学生综合素质评价体系，将思想品德、学业水平、技能素养、社会实践纳入评价内容，形成评价、反馈、整改闭环。

27.强化班级管理效能。加强班主任队伍建设，每月开展班主任培训、经验交流、案例研讨，提升班主任管理能力。推行班级目标管理、量化考核，开展“文明班级”“优秀班主任”评选活动，激发班级管理活力。建立问题学生帮扶机制，实行“一人一档”，落实班主任、任课教师、家长三方联动帮扶措施。

（二）创新德育载体，健全协同育人机制

28.丰富德育活动形式。以社会主义核心价值观为引领，创新德育载体，开展主题班会、志愿服务、红色研学、职业素养教育等活动。结合重要节日、纪念日，开展爱国主义、集体主义、文明礼仪、法治教育系列活动，每月确定1个德育主题，提升德育工作感染力。

29.加强心理健康教育。完善心理健康教育中心建设，配备专职心理教师，开设心理健康课程，定期开展心理普查、心理咨询、团体辅导活动。建立“班级心理委员—班主任—心理教师—学校”四级心理危机预警机制，及时发现、干预学生心理问题，守护学生心理健康。

30.健全家校社协同育人。完善家长委员会、家长学校制度，每学期召开1—2次家长会，举办家长培训、亲子活动，提升家长育人能力。加强与社区、政法、企业等单位合作，拓展校外德育实践基地，开展法治进校园、安全进校园、劳模进校园活动，凝聚家校社育人合力。

（三）强化管理队伍培训，提升协同能力

31.加强德育队伍培训。组织德育干部、班主任、任课教师参加德育理论、班级管理、心理健康、家校沟通等专题培训。每年开展1次班主任技能大赛、德育工作案例评选，以赛促学、以评促优，提升德育队伍专业素养与协同育人能力。

32.提升全员育人意识。强化“人人都是德育工作者”理念，将德育工作纳入教师岗位职责与考核内容，推动德育与教学、管理、服务深度融合。明确各部门、各岗位育人职责，形成上下联动、全员参与的德育工作格局。

（四）规范团员发展，筑牢组织建设根基

33.严格落实团员发展“申请－培训－考核－入团”全流程规范，细化各环节工作标准。强化民主推荐环节的监督，保障选拔过程公开透明；常态化开展团员发展政策宣讲与培训，提升团干部、班主任对政策的理解与执行能力。建立团员发展材料档案“纸质+电子”双备份制度，定期开展档案自查与整改，确保团员发展工作全程可追溯、规范化。

四、持续开展专项整治，筑牢校园安全防线

34.升级安全保障设施。持续完善校园安全管理制度，深化“平安校园”建设。优化“数字安全盾”系统，整合校园监控、门禁、消防、报警等功能，实现安全数据互联互通、智能预警。定期开展安全设施维护、检修与升级，保障校园安全稳定。

35.强化安全责任落实。落实安全工作“一岗双责”，层层签订安全责任书，明确各部门、各岗位安全职责。实行安全工作常态化督查、考核与问责，将安全工作纳入部门、个人年度考核重要内容，确保安全责任落实到位。完善安全管理制度。健全校园安全、消防安全、食品安全、交通安全、网络安全等管理制度，修订应急预案，定期开展应急演练。优化“数字安全盾”建设，升级校园监控、门禁系统、消防设施，实现安全管理数字化、智能化。

36.强化安全专项整治。持续开展校园安全隐患排查整治，重点排查校舍、消防、用电、食品、交通、校园周边等领域隐患，建立台账、限期整改。加强校园欺凌专项治理，开展反欺凌教育、排查与干预，建设平安和谐校园。

37.加强安全教育培训。将安全教育纳入教学计划，开设安全课程，每月开展1次安全主题教育活动，普及消防、交通、防溺水、防诈骗、心理健康等安全知识。定期开展教职工安全培训、应急演练，提升师生安全意识与自救互救能力。

五、深化新疆中职班建设，促进民族融合，凝聚育人合力

38.深化与新疆本地职业院校、新疆班生源地学校合作，拓展交流维度。开展教师互派、学生互访、课程共建、资源共享活动，每年选派骨干教师赴新疆支教，邀请新疆学校教师来校交流学习。

39.组织新疆班学生与本地学生开展“手拉手”结对、文体竞赛、技能交流、文化体验活动。利用寒暑假组织新疆班学生开展枣庄本地研学、企业实践、红色文化参观活动，增进对内地文化、产业、社会的了解。

40.深化“两混一共”模式。优化新疆班与本地班混合住宿、混合编班、共同活动模式，打破民族、地域界限，促进各民族学生交往交流交融。统一教学标准、管理要求与评价体系，保障新疆班学生与本地学生同等学习、生活、发展权利。

41.开展特色融合活动。以铸牢中华民族共同体意识为主线，开展“石榴籽一家亲”“民族文化节”“技能共赛”“同心向党”等特色融合活动。挖掘新疆与山东文化特色，组织民族歌舞、传统技艺、美食文化展示活动，促进文化互鉴、情感交融。

42.打造“红石榴”新疆班育人品牌，开设民族团结教育课程、新疆文化校本课程。健全新疆班家校沟通渠道，通过电话、微信、视频会议等方式，定期与新疆学生家长沟通学生情况。每年组织1次新疆家长线上交流会，通报学校工作、学生表现，听取家长意见建议。凝聚学校、家庭、新疆当地政府育人合力，共同助力新疆学生成长成才。

43.提升培养质量，服务新疆发展。加强与新疆本地企业、枣庄对口支援企业合作，为新疆班学生搭建就业平台。开展就业指导、职业规划、企业宣讲活动，推荐学生返乡就业或在内地企业就业，培养服务新疆发展的高素质技能人才。

六、强化保障体系，提升服务效能，支撑高质量发展

（一）提升后勤服务精细化水平

44.优化后勤服务保障。完善后勤管理制度，推行精细化、规范化、人性化服务。加强校园环境整治，做好绿化、美化、净化工作，打造美丽校园。提升食堂、宿舍、超市、医务室服务质量，加强食品卫生、物资采购、设施维修管理，保障师生日常生活需求。

45.推进节约型校园建设。强化节约意识，加强水、电、纸张等资源管理，杜绝浪费。推进校园节能改造，采用节能设备与技术，降低办学成本。规范物资采购、保管、领用流程，提高资源利用效率。

（二）深化财务内控管理，优化资金配置

46.规范财务管理工作。严格执行国家财经法律法规与学校财务制度，深化财务内控管理。规范预算编制、执行、决算管理，科学合理安排资金，优化资金配置。加强经费使用监管，严格审批流程，杜绝违规开支，提高资金使用效益。

47.强化资产与经费管理。完善学校资产管理制度，做好资产登记、清查、维护、处置工作，防止国有资产流失。加强专项资金管理，确保国家级优质中职学校创建、产教融合、技能竞赛等专项经费专款专用。做好收费管理、票据管理、财务公开工作，接受师生与社会监督。

（三）加强信息化建设，提升数字化水平

48.推进智慧校园建设。升级校园网络、数字化教学平台、办公系统，完善智慧教室、实训数字化设备建设。推进教学、管理、服务数字化转型，实现线上教学、线上办公、线上管理、线上服务，提升办学效率与管理水平。

49.强化数字资源建设。加强数字化教学资源库建设，开发精品课程、微课、实训视频等数字资源。提升教师信息化教学能力，推动信息技术与教育教学深度融合，打造智慧课堂、高效课堂。

七、其他工作

50.工会工作：组织开展好群体运动会、健康查体等各项活动；做好2026年年工会会费发放和节日走访慰问等工作。

51.成人教育：做好函授、国家开放大学招生报名及选课考务工作，争取招生人数有所突破。

2026年，学校将以更加坚定的信念、更加务实的作风、更加有力的举措，紧扣区教体局工作部署，聚焦高质量发展主题，深化内涵建设，锐意改革创新，全力推进各项工作再上新台阶，为创建国家级优质中职学校、培养高素质技术技能人才、服务区域经济社会发展作出新的更大贡献！