2025年，枣庄理工学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，聚焦职业教育高质量发展目标，深化内涵建设，强化特色发展，统筹推进党建、德育、教学、保障等各项工作，办学质量与育人实效显著提升，被评为区学校安全工作先进集体、区学生资助工作先进单位、区突出贡献集体、区教学质量优胜单位、全市教育教学工作优秀单位。现将本年度工作总结如下：

一、学校基本概况

学校现有教职工257人，其中编制人员202人、借入9人、借出8人，第三方合同招聘及学校自聘54人；2025年退休8人，新招聘18人。职称聘任与晋升工作有序推进，全年聘任副高级职称5人、讲师6人、助理讲师25人，晋升副高级职称5人、讲师5人、助理讲师22人。

学校设有会计室、行政办公室、党建工作室、工会、教务处、成教办、政教处、总务处、安管办、招生就业办、校企合作办、团委、新疆办、食安办、效能办等15个功能科室，按专业集群划分现代服务系、智能制造系、信息商贸系，开设数控技术应用、机电技术应用、艺术设计、工业机器人、电子商务等10余个专业，现有学生5000余人，教学班113个。

二、核心工作推进情况

（一）深化党建引领，筑牢发展根基

1、深化“红石榴”党建品牌建设。构建“石榴籽”筑基、“石榴花开”双培养、“红石榴压枝头”党员示范岗三位一体体系，以党建带群团建设，形成协同发展格局。现有党员92人、入党积极分子3人，下设3个党支部，班子配置齐全，党建组织基础扎实。学校第一党支部获评“磐石支部”。

2、常态化推进作风建设。以主题党日组织党员学习中央八项规定精神等内容；召开警示教育会、开展家风建设专题党课，强化纪律意识。顺利完成党支部换届，依托“红石榴”品牌推动党建群建融合，荣获2025年度枣庄市铸牢中华民族共同体意识教育“红石榴”学校称号。

3、抓实意识形态工作。完成党委理论学习中心组专题学习12次、专项培训2次；严格落实宣传阵地“三审三校”制度，整改学生在网络发布不当内容15个。开展“赓续民族魂共绘中国梦”“清明寄思，缅怀先烈”等主题活动，实现班级全覆盖，厚植师生爱国情怀。

（二）精准德育施策，提升管理效能

1、健全三级管理机制。召开班主任、教官、班干部周例会共46次，构建“班主任牵头、教官协同、班干部落实”的管理网络。修订《学生违纪处分管理办法》等制度，细化量化管理，保障奖惩公正。组织教师参与枣庄市班主任能力大赛斩获多项奖项，开展经验分享会3场、专题培训4次，提升德育队伍素养。

2、整治突出问题，规范日常管理。开展突击检查28次，收缴手机86部、管制刀具12把等违禁品，从严处置严重违纪学生。推行“班级卫生区责任承包制”，评选“卫生示范班级”；规范学生刷脸入校，迟到率下降62%；细化走读生管理，违纪现象下降58%。深化宿舍精细化管理，开展内务比赛，评选“文明宿舍”36间，有效解决宿舍管理难题。

3、丰富德育载体，提升学生素养。组织25级新生21天军训，开展“感恩父母·知行合一”等主题活动；举办网络文明绘画大赛，开展核心价值观抽考，合格率98%。开展安全法制宣讲32场，组织禁毒竞赛、脊柱侧弯检测、心理健康测评等活动，建立特异学生档案89份。推进民族团结教育，规范宗教信仰管理，杜绝不良舆情。

4、筑牢安全防线。修订突发事件应急预案，组织应急演练4次，规范处置突发事件20余起。落实护岗制度，拦截违规人员31人次；强化教室电器门窗管理，关闭合格率达95%以上。深化家校协同，签订安全承诺书150余份，召开走读特情生专题会议，凝聚育人共识。

5、强化团组织建设与校园文化。规范团员发展流程，开展主题团课16堂，完成22级毕业生团员转接，“学社衔接”率100%。加强团干部培养，多人获市级荣誉。开展社团纳新、消防安全评比等文化活动，现有21个学生社团，会员超600人，常态化开展志愿服务。

（三）抓实教学常规，提升育人质量

1、深化教研改革。各教研组常态化开展教研活动，探索职普联合教研模式。积极组织教师参加省、市级优质课评选活动，并取得了良好成绩，获得省级优质课一等奖1项，二等奖1项，市级一等奖4项。教师参加国家级教学设计展评活动“优质教学案例”2项。组织高考方向优质课评选活动，获得市级二等奖2项，三等奖若干。获得第二届枣庄市黄炎培职业教育创新创业大赛、2025年“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛3D打印造型技术赛项中赛区优秀组织奖（周子璇获得教师组二等奖，将代表中国参加国际赛事）。职教高考本科上线突破300人，创历史新高。

2、创新人才培养模式。新增增材制造技术、工业机器人技术、无人机应用技术等前沿专业。拓展中高、中本衔接渠道，新增大数据技术、旅游管理、新能源汽车运用与维修等“五年一贯制”专业以及机电技术应用“3+4”中本贯通项目，人才培养体系更加完善。职普融通学生学籍转化245人，开展“培优补弱”工作，提升学习效果。2025年全省职业院校技能大赛，共有5支团队参赛：智能装备应用赛道（省赛银奖）、机械设计与制造赛道（市赛一等奖、省赛铜奖）、艺术设计赛道（市赛一等奖、省赛铜奖）、新一代信息技术赛道（市赛二等奖）。

3、加强师资建设。新增编制内教师30余人、临聘教师近20人，保障教学质量。2025年立项省市级课题9项，组织教师培训近千人次，通过“双师型”教师认定28人。

4、推进成人教育。成教办统筹招、教、考工作，完成各批次招生简章制作与招生筹备，落实资格审核、考点申报等工作；组织人员参加线上线下培训会议，夯实工作基础。

（四）扎实推进校企重点合作项目，产业服务能力显著提升

走访山东正凯新材料股份有限公司、枣庄泰盈科技有限公司、奇瑞汽车集团、大汉（山东）智能装备有限公司、山东普鲁特机床有限公司、山东欣旺达新能源有限公司、山东极致汽车美容连锁有限公司等15家行业企业。成功举办薛城区产业工人培训联盟成立大会、“产业工人大培训”开班仪式，紧密对接区域产业发展需求，积极拓展校企合作深度与广度。挂牌市级工匠学院、鲁南现代家政服务行业产学研合作基地。校企合作在多个领域取得显著成果，为服务地方经济与社会发展提供了有力支撑。

1、新能源锂电产业合作开启新篇章：学校与山东颢祥电子科技有限公司的战略合作项目（聚焦新能源锂电产业）已正式投入运营，标志着我校在服务枣庄市重点发展的锂电产业集群方面迈出关键一步，为产业人才培养与技术应用搭建了实体平台。

2、工业机器人技能人才培养高地初现：学校联合芜湖图塔机器人职业培训学校有限公司、枣庄育华职业培训学校三方共建“枣庄市工业机器人技能培训（鉴定）中心”。本中心集教学、培训、技能鉴定于一体，为区域智能制造产业升级提供了精准的人才保障。

3、现代家政服务业协同发展共同体成立：与山东润和教育发展股份有限公司携手，共同成功申报并成立“鲁南现代家政服务行业产教融合共同体”。

4、安全技术培训服务持续深化：与山东京福安全技术有限公司的合作持续深化，稳步开展各类安全技术培训项目，为区域企业安全生产保驾护航，提升从业人员的安全意识与技能。

5、无人机应用技能培训拓展新领域：与山东环悦航空科技有限公司、福远航空科技（枣庄）有限公司达成合作，共同开展无人机驾驶培训合作项目，积极拥抱低空经济发展机遇，培养市场急需的无人机应用技术人才。

6、校企新平台落地：学校与京彩（江苏）科技有限公司京东校园馆（宿迁）运营中心成功签约，共建“枣庄理工学校京东校园馆”，为学生提供真实的电商实战环境；奇瑞集团到校洽谈共建“奇瑞汽车产业学院”，推动汽车智能制造人才培养；与枣庄泰盈科技有限公司共建实习实训基地，促进电商与信息技术人才培养。

（五）强化保障支撑，夯实办学基础

1、筑牢安全保障。修订10项安全制度，建立六级责任体系，签订责任书256份。投入10余万元整改消防隐患，升级安全设施。开展消防演练14场，培训师生5000人次；落实反诈教育，开展主题活动2场。建立心理高危学生关爱机制，打造“数字安全盾”，实现监控全覆盖，安全隐患排查率超95%。

2、优化后勤保障。规范校产管理与维修维护，保障教学活动开展。严格财务收支、账务处理等管理，完善财务制度，顺利通过年度审计。

（六）推进新疆中职班建设，深化民族融合

牢牢把握“铸牢中华民族共同体意识”工作主线，以校际共建为支撑，以“两混一共”办学为抓手，以特色活动为载体，统筹推进教育教学、民族团结、学生培养等各项工作，学校被评为山东省铸牢中华民族共同体意识促进会理事单位。

1、丰富特色活动。春节期间组织新疆学生走进本地家庭共度佳节，一起剪窗花、贴春联、包饺子，体验鲁南民俗魅力；学雷锋月开展福利院慰问、康养中心志愿服务等活动，学生们为老人打扫房间、表演节目、陪老人聊天，践行“仁爱”思想；研学季赴日照开展海洋文化探秘实践，各族学生组队完成海洋生物观察、沙滩素质拓展等任务，提升团队协作能力；职业技能竞赛、“民族团结一家亲”主题演讲比赛等活动，国庆期间通过红歌传唱、文艺汇演等形式，强化学生专业素养与爱国情怀。

2、深化校际共建。与喀什职业技术学院签订共建协议，通过资源共享提升教学质量。

3、创新融合模式。推行“两混一共”办学模式，统筹编班、统一标准。深化课堂、宿舍、食堂场景融合，开展特色活动，利用民族团结教育月组织融合活动，形成团结氛围。

三、存在的问题与不足

（一）党建工作层面

党员教育形式创新不足，内容与教学业务融合不深；“红石榴”品牌活动与专业教学、产教融合等职教特色结合不深，示范引领效应有待拓展；部分结对帮扶工作重日常关怀、轻职业规划指导，服务学生成长全链条尚未完全贯通；党建与学校中心任务融合不够深入，“红石榴”品牌下的“党员示范岗”“双培养工程”等载体的引领效能未充分释放，“两张皮”问题仍需破解。

（二）教学工作层面

高考教学精细化管理不足，分层教学需细化；新教师、临聘教师占比较大，其教学经验与稳定性需要重点关注；针对职教高考、无人机等新专业及“职普融通”培养模式的师资专项能力培养迫在眉睫；“职普融通”培养模式、课程体系以及评价方式，需进一步实现系统化与制度化，教研成果向教学实践转化的效率亟待提高；专业社团与技能比赛、日常教学的融合可更为紧密，高水平竞赛的备赛机制、梯队建设以及选拔推荐工作的前瞻性和系统性有待强化；薛城开放大学的招生人数没有达到要求，急需找到解决问题的路径；校企合作仍存在“学校热、企业冷”现象，部分企业参与积极性不高，合作深度和适配度有待提升。

（三）学生管理层面

部分学生规则意识淡薄，违规行为隐蔽化；班主任履职不均，个别班主任班级管理理念滞后，存在沟通单向化、过度放权等误区；部分班主任对违纪处分、手机管控等制度执行不到位，存在“重通报、轻处置”“重形式、轻实效”等问题，导致个别学生连续违纪；德育形式单一，心理健康教育精准性不足，家委会的制度建设和活动开展滞后，家校合力未形成；教官与班主任在宿舍管理、校园巡查等工作中衔接不畅，存在职责交叉或管理空白；学生干部管理能力参差不齐，监督作用未充分发挥。

（四）新疆中职班工作层面

“两混一共”办学模式，在如何促进学生国家通用语言文字能力提升问题上研究不足、效果不好；各族学生在成长背景、学习基础、生活习惯等方面存在客观差异，部分融合活动与教学安排的精准适配性有待提升，如何更高效满足不同学生的个性化需求，仍需持续探索优化；家校协同深度、广度不够，长效机制有待完善。

四、2026年重点工作计划

（一）深化党建引领，推动融合提质

创新党员教育形式，丰富职教特色内容；加强党支部标准化建设，推行月度清单制；深化“红石榴”党建品牌创建，拓展“党建+”场景，推动党建与育人深度融合。

（二）聚焦教学质量，强化队伍建设

实施“头雁计划”，组建教学创新团队；深化高考教学研究，推广“小老师”机制；完善教师梯队培养体系，系统优化职普融通方案；推动社团与专业、竞赛融合，加强校企合作。

（三）优化德育管理，筑牢安全防线

细化学生管理制度，完善闭环管理；创新德育载体，加强心理健康教育与家校协同；强化管理队伍培训，提升协同能力；持续开展专项整治，筑牢校园安全防线。

（四）深化新疆中职班建设，促进民族融合

深化校际合作，拓展交流维度；优化“两混一共”模式，开展特色融合活动；丰富育人载体，完善家校沟通机制，凝聚育人合力。

（五）强化保障体系，提升服务效能

完善安全管理制度，优化“数字安全盾”建设；提升后勤服务精细化水平；进一步规范物品及工程的报批、采购、登记等工作程序，把好价格关、质量关、入库关、出库关，杜绝浪费；加强预算编制前期调研，细化预算编制颗粒度，建立预算执行考核机制，实行预算执行动态监控，对执行缓慢的部门及时预警提醒，提高预算执行刚性；深化财务内控管理，优化资金配置，保障学校高质量发展。

2026年，枣庄理工学校将以问题为导向，以提质增效为核心，持续深化改革创新，强化内涵建设，着力破解发展难题，全面提升办学质量，为培养更多高素质技术技能人才贡献力量。