2023年，全面贯彻党的教育方针，围绕“提高育人质量 塑造品质八中”这一目标，以“三抓三全三不”的管理理念为引领，全面推进相关工作。

一、工作完成情况

（一）常规工作

一是强化党的建设。深入学习宣传贯彻党的二十大精神，举行书记讲党课活动17人次；组建“薛思明理”宣讲队伍，举行宣讲28次。启动了学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。

二是强化顶层设计。落实“分层负责、扁平分布、条块结合、分权制衡”的管理机制，完善职能科室垂直管理与年级扁平管理相结合的网状管理结构。继续完善和深化教学、德育、安全和后勤管理机制建设。落实“三抓三全三不”的管理思路，即齐抓全过程不厌其烦，狠抓全方位不折不扣，常抓全身心不遗余力。启动了“全面加强教育管理，坚定提升育人质量”的专项行动，严格制度管理，形成了风清气正、劲足心齐的良好教育生态。自2023年以来，共处理通报学生违纪44起，在一定程度上督促了学生文明素养的提升，加强了校风学风建设。

三是深化师德建设，强化教师思想引领，举行各类论坛10次，评选年度“师德标兵”10名。加强师能建设，通过“六个一”提高工程、青蓝工程和研做高考题等活动，更新教师理念，提升教学驾驭能力。20人获山东省基础教育优质课三等奖以上荣誉，7人在市级优质课评选中获得二等奖以上奖励，5名教师荣评市级教学能手，2名教师荣评市级突出贡献先进个人。

四是狠抓教学核心。以“三为主五环节”课堂模式为抓手，推进新课堂达标；改进听评课方式，开展主题教研，优化教研方式；实行作业会商，设置分层作业，加强单元检测。圆满完成高考本科任务，650分以上1人，600分以上32人，特招上线197人，一段线598人，本科上线635人。

五是全面发展学生。深入推进阳光体育，加强学生体质健康监测。关注学生心理健康，塑造阳光乐观心态。培养劳动习惯，开展志愿服务。15名同学在世界华人学生作文大赛中获奖，1人获宋庆龄少年儿童发明奖铜奖，1人获得枣庄市新时代好少年。60余名学生获得区级以上优秀学生等综合奖励。

六是强化保障能力。继续实施办学条件升级改造工程，1700平米的学校文史馆投入使用，1、4号公寓完成改造，对1000余平方米门前广场进行硬化美化，重建南围墙。提升学校住宿环境，安装空调115台。

（二）重点工作

一是提升意识形态工作责任。落实意识形态责任制，举行意识形态会议4次，进一步坚定理想信念；强化正面宣传，在学习强国发稿100篇。强化信访舆情意识，共回复12345市长热线32条，“双枣平台”信访件6条，为学校发展营造良好的舆论环境。

二是深化全面从严治党。履行管党治党主体责任，落实述廉述责、廉政约谈等制度，主持召开全面从严治党和党的建设专题会议4次，专题组织生活会1次。开展主题廉政教育活动4次，召开2022年度支部书记述责述廉评议会、2023年度全面从严治党工作部署会、推进会，指导各支部整改问题15个。

三是坚持依法治校。认真落实《高中办学质量评价标准》，按照《枣庄八中章程》和学校《2022-2025发展规划》，管理学校。

四是做好校园安全工作。健全学校安全工作组织机构，每月召开一次安全工作专题会议。开展防溺水、防校园欺凌班会11次，警示教育7次，线上线下家长会5次，发放安全材料共21600份。做好春、秋季防欺凌安全教育周系列工作，做好防校园欺凌调查工作，共发放调查表5400份、致学生家长一封信5400份、与学生签订承诺书8100份、与家长签订承诺书5400份。不断完善人防、物防、技防建设。

五是做好其他相关工作。进行了规范教师网络发布行为，提升教师保密意识，进行了信教情况的摸排，全体教师签订不信教承诺书。

二、存在的问题

一是理论学习与实践结合不好。学校党委班子成员虽然能够充分利用中心组学习和自学学习主题教育规定的篇目，但普遍不够深、不够细、不够严，在整体兼顾和重点突出方面把握得不够到位，存在“图省事”“下跳棋”的倾向，导致一些新理论、新政策、新精神不能很好地联系实际，结合文章做得不好，在学校管理、教育教学、校园安全稳定、师德师风方面遇到新情况、新问题时，往往束手无策，不会用新思维解决问题推进工作，实际存在学用脱节的现象。

二是管党治党主体责任落实不到位。党要管党、从严治党的责任意识不够强，把党的建设当作“软指标”，没有“严到份上、管到位上”。比如，一些党员干部对制度、纪律缺乏敬畏，依旧存在作风漂浮、纪律松懈，按部就班、四平八稳，损害了党员干部在群众中的形象。压力传导和责任落实方式单一，虽然层层签订了目标责任书，但目标责任书内容“笼统化”，条款不够细，针对性和实效性不强。落实党风廉政建设责任制的抓手还不够具体，指导督促的触角还不够深入，监督监管的要求还不够细致，一级管一级、层层抓落实的责任机制不健全，还没有形成上下联动、齐抓共管的工作合力，导致压力传导上紧下松、层层递减，主体责任落实不严不实不细。

三是存在思想不够解放、畏缩等现象。随着教育改革的日益深入，面对上级越来越高的工作要求和越来越复杂的外部环境，班子推动学校高质量和高品质的锐气和闯劲不如以前了，畏难情绪有所增加，遇到难题和矛盾，有时会滋生“绕道走”的情绪。2023年以来，经济发展速度放缓，社会焦虑情绪滋生，这种现状下，工作中疲于应付较多，主动作为、着眼长远较少，认为上级布置的任务已经不少，接到工作任务时，有时首先想到的是“等一等、缓一缓、看一看”，等靠上级指导、参照兄弟单位的做法偏多，挺在前头、走在前列、争做标杆的做法偏少。比如，实验室十年前改造的，实验物品和药品都缺乏，不具备操作实验条件，近年来就想着改造，但每每都因政策、资金等借口搁浅。

四是创新意识不强，思想不解放。缺乏工作激情，安于现状，工作敷衍应付、得过且过，只求“过得去”，不求“过得硬”。不善于创造性地开展工作，习惯于按照规定办、惯例办、领导意见办，照章办事、循规蹈矩、闯劲不足。如有时对待上级部署任务照本宣科，或者照猫画虎、生搬硬套，以前怎么做就怎么做， 别人怎么做就怎么做，结合八中管理实际不够；对如何建立科学的选人用人工作机制探索不够，对干部的考评体系不够科学，存在“重年终轻日常、重结果轻过程、重显绩轻潜绩”的问题。

三、下步工作措施

一是夯实理论武装。把学习习近平新时代中国特色社会主义思想放在重要位置，班子集体持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内容、理论体系、实践要求及贯穿其中的立场观点方法，以此深化、内化、转化为工作思路，从思想上正本清源、固本培元，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

二是勇担奋进之责。紧扣高品质学校建设主题，围绕确定的目标任务，结合校区实际，加强科学谋划，坚持创新发展、率先发展、全面发展思路，腾出更多时间和精力，了解师生需求，热心服务师生。积极与区教体局、人社局对接，尽快解决教师短缺的问题；加紧推动教学成果奖励形成机制的问题，真正打通服务师生的“最后一公里”，让群众有更多的获得感。

三是强化作风建设。班子成员要带头发展积极健康的党内政治文化，推动营造风清气正的良好政治生态，健全党的领导制度体系，确保党在各种工作中发挥领导作用，彻底贯彻落实民主集中制，建立健全党对重大工作的领导体制，严格执行请示报告制度，强化政治监督，坚决查处违背党的路线方针政策、破坏党的集中统一领导问题，清除“两面人”。

四是严明纪律规矩。班子成员带头全面查找廉洁风险点，筑牢思想防线，坚守法纪红线。班子集体要把严于律己、正身直行作为第一操守，主动在清正廉洁上打头阵、担责任、作表率，班子成员要持续强化自我修炼、自我约束、自我塑造，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，带头营造风清气正的政治生态。积极投身各种矛盾复杂的斗争中，在实践中学到“硬功夫”，在挑战中练就“硬脊梁”。