为深入推进新课程改革，进一步提高我校教师的业务素质和课程实施能力，积极构建高效课堂努力提高课堂教学质量。根据市局《枣庄市新时代基础教育扩优提质行动实施方案》有关要求和市区教育工作会议精神，结合我学校实际，特制定方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，促进教育公平。积极深入推进课堂教学达标活动的实施，促进我校教师的专业成长，进一步规范课堂教学行为，提升课堂教学能力，提高课堂教学效率，全面推进我校课程改革和素质教育的进程。

二、参加对象

我校从事教学工作的一线任课教师必须参加新课程达标提升年活动。

三、考核内容

1新课程达标学历案：学习经历的方案，体现学习经历的过程，呈现学生学习的全过程，一份完整的学历案需要包括学习主题/课时、学习目标、评价任务、学习过程、作业与检测、学后反思6个要素。

2新课程达标课：教学过程中，学习目标、教学内容、教学方法和学习方法以及评价方式之间的一致性。教师需要从核心素养出发，综合分析课程、教材、学生等要素，明确学习目标。

3单元达标作业设计：在一个单元下对各个课时的作业目标、作业内容、作业类型、作业时间、作业难度等进行整体设计与统筹分配。进行单元作业设计，就是依据一定的作业目标，对作业内容、难度、类型、时间等进行统筹思考的过

4教师甚本功：主要内容为粉笔字普通话，简笔画，现代教育技术等，具体内容见《枣庄市第二十九中学教学达标评价标准》。

四、考核办法

1.成立领导组

组长：鲁大东

副组长：姬斌 何平

成员：殷永 刘修战 刘秀丽 戚秀丽 曹媛媛

2.成立达标考核评委组：

组长：何平

副组长：殷永 刘修战

成员：刘秀丽 戚秀丽 曹媛媛及学科主任

3.成立各学科料考核组

我校将成立名学科考核组，考核组依据《枣庄市第二十九中学教学达标评价标准》对考核对像进行考核。

新课程学历案设计的考核：随机指定考核对象所任学科一课时的教学内容，只提供相应的教材、课标和《教师教学用书》要求在规定的时间（一般为120分钟）内进行一课时的学历案设计。

新课程达标课堂的考核：采取实际上课的办法，上课内容为学历案设计的内容。

新课程单元达标作业的考核：依据学校制定的单元作业设计的基本要求进行评价，从以下几个方面考核。1.显示全面育人，符合学科核心素养。2.目标一致。3.设计科学。4.类型多样。5.难度适宜。6.时间合适。7.结构合理。

五、实施步骤与要求

从3月16日开始，计划用4个月时间，分七个阶段完成

第一阶段：制定方案(2024年4月1日—一4月10日)

主要工作根据市局市局《枣庄市新时代基础教育扩优提质行动实施方案》相关内容，结合我校实际制定出我校"新课堂达标提升活动”实施方案。

第二阶段：组织学习(4月11日——5月10日)

召开全校教师动员大会，学习文件《枣庄市新时代基础教育扩优提质行动实施方案》《枣庄市教育科学研究院 2024 年工作要点》《薛城区教体局“进一步完善教学管理 全面建设达标课堂”评价工作的实施方案》等有关会议精神，明确目标与要求统一思想做好部署。

第三阶段：上示范课(5月11日一10月12日)

各教研组推选一名骨干教师认真准备示范课，组内共同研讨，精编一份学历案，切实为大家提供示范和领作用。

第四阶段：教师反思准备阶段(10月13日一11月10日)

各学科组针对示范课进行再次集体评课，并结合自己的放学实际写出听、评课后的收获和体会，每人准备一节达标课。包科主任、骨干教师针对考核内容开展专题讲座。包科主任或骨干教师对全体教师进行学历案设计和课堂教学示范，组织全体教师利用各种学习资源开展校本研修，提高新课程理论水平，学历案设计能力和实际教学技能；全体教师人人上达标课，分学科组开展互相评议，包括主任或骨干教师帮助教师进行课堂放学诊断找出存在的问题，提出改进意见，教师个人认真进行教学反思，针对问题进行研修与提高，再次上达标展示课，直至可以按照达标考核标准进行。

第五阶段：人人参与阶段(11月11日一12月16日)

分学段、分学科进行听课.

第六阶段：考评价(12月17日--12月22日)

考核组要按照市区有关会议精神及学校达标方案要求，本着"公平、公正”的原则，推选出真正有能力的教师进行表彰。教师要认真对待，积极配合。

第七阶段：总结提高(12月23日至12月30)

系统总结我校教师课堂教学达标考核实施工作，研究部置我校教师课堂教学提高工作。

每位教师要认真总结（成绩、差距、措施）形成材料上报教导处，各学料考核组进行总结对每位教师情况进行分析，提出学科教师课堂教学规范，便于推出一批进行汇报展示。

六、保障措施

1.提高认识

通过学校召开全校教师专题培训会及我校组织召开专题研讨动员会，使所有教师理解本次活动的重大意义，以积极的心态参与到本次活动办中去。

2.组织领导

本次新课堂教学达标提升活动在市区教育领导的指导与推动下展开的，在学校领导组及考核组的认真组织下实施的，在学科教师的积极配合下进行的，目标明确，责任具体。

3.培训指导

从本学期开始，全体教师参与岗位练兵，我校组织不定期进度跟踪，全面分析教师情况找出不足，提出改进措施。

4.结果远用

从2024年4月1日开始至2024年12月30日止，凡参与“新课堂达标提升年”活动的教师，且具备一个达标学历案、上一堂达标过关课和一个单元达标作业设计的教师，将作为学校教师年终校级“优秀教师”和“先进工作者”评选的必备条件。