美育作为学校教育的重要组成部分，对培养学生审美素养、塑造健全人格、激发创新思维具有不可替代的作用。过去一年，我校始终秉持 “以美育人、以文化人” 的教育理念，将美育贯穿于教育教学全过程，致力于构建全方位、多层次的美育体系。

一、年度美育工作开展情况

（一）课程体系建设

本年度，我校进一步优化美育课程体系，构建了基础课程、拓展课程和特色课程相结合的三级课程架构。在基础课程方面，严格按照国家课程标准开足开齐音乐、美术课，同时在课程内容中融入中华优秀传统文化元素，如在美术课中增设中国传统水墨画、书法课程，音乐课中加入戏曲、民族音乐鉴赏内容，让学生感受传统文化之美。

拓展课程以社团活动为依托，开设了合唱、舞蹈、绘画、书法等 5 个艺术社团，涵盖不同艺术领域，满足学生多样化的兴趣需求。社团活动每周固定开展两次，每次活动时长不少于 90 分钟。

（二）美育活动开展

校园文化艺术节：成功举办了为期一个月的校园文化艺术节，设置了绘画比赛、绘画展览、歌唱比赛、舞蹈表演等多个项目。艺术节期间共收到绘画作品 500 余幅、书法作品 300 余件，举办各类演出 2 场，充分展现了学生的艺术才华，营造了浓厚的校园艺术氛围。

主题美育活动：结合重要节日和纪念日，开展了丰富多彩的主题美育活动。如在国庆节举办 “我爱祖国” 主题绘画展，在春节前夕组织 “迎春送福” 书法活动。这些活动不仅增强了学生的审美能力，还培养了学生的爱国情怀、社会责任感和环保意识。

校外艺术实践：积极组织学生参与校外艺术实践活动，本年度共组织学生参观美术馆、博物馆等艺术场馆2 次。

（三）师资队伍建设

教研活动：定期开展美育教研活动，以教研组为单位，围绕教学中的热点、难点问题进行研讨和交流。

师资：本年度音乐、美术专业教师11名。

（四）教学资源保障

硬件设施建设：加大对美育教学硬件设施的投入，我校美术专用教室 2 间、音乐教室2间，配备了先进的绘画工具、乐器设备等。同时，对原有艺术场馆进行升级改造，改善了学生的学习和展示环境。  二、取得的成效

（一）学生艺术素养显著提升

通过一年的美育实践，学生的艺术素养得到了显著提升。在本年度区级以上艺术比赛中，我校学生共获得奖项 80 余个。在学校组织的艺术测评中，学生的审美感知、艺术表现、创意实践等方面取得优异成绩。

（二）校园文化氛围更加浓厚

丰富多彩的美育活动和完善的课程体系，营造了浓厚的校园文化氛围。校园内处处充满艺术气息，学生们在艺术的熏陶下，精神面貌焕然一新，校园文化建设得到了家长和社会的广泛认可。

建立家校协同机制：成立家校美育工作委员会，共同制定家校协同美育工作计划，定期召开会议，沟通和解决家校协同美育工作中存在的问题，形成家校协同育人的强大合力。

过去一年，我校在美育工作方面取得了一定的成绩，但也面临着诸多挑战。在未来的工作中，我们将以问题为导向，不断完善美育工作体系，创新工作方法，提高工作质量，努力为学生打造更加优质的美育环境，培养更多具有高尚审美情趣和创新实践能力的全面发展人才，推动学校美育工作再上新台阶。