一、总体要求

设立“劳动周”是贯彻新时代党的教育方针，落实中小学劳动教育的重要举措，是推进学校以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新、以探究发现解决问题的重要载体。通过举行“劳动周”主题实践活动，准确把握劳动教育价值取向，引导学生在劳动实践中形成良好的劳动习惯、具备必要的劳动能力、树立正确的劳动观念、发展基本的劳动思维、塑造优秀的劳动品质，提升劳动素养和劳动精神，尊重劳动，崇尚劳动，报效祖国，奉献社会。

二、活动时间

“劳动周”活动定于每年5月份的第一周进行。2024年为4月29-5月5日。

三、参与对象：全体学生。

四、活动内容

1.启动仪式：4月29日举行“劳动周”启动仪式，明确活动意义和要求。

2.主题教育：4月29-5月5日通过主题班会、国旗下演讲等形式，加深学生对劳动的认识。

3.校园实践：4月29-5月5日组织学生参与校园卫生清扫、绿化维护等活动。

4.校外实践：联系社区、企业等，安排学生进行社会志愿服务和职业体验。

5.家庭劳动：2024年五一假期根据《枣庄市第四中学家庭劳动清单》，指导学生在家进行相应的劳动实践。

6.技能比拼：2024年五一假期动员家长录制视频，5月1-5日举办劳动技能线上比赛，如烹饪、手工制作等，激发学生劳动热情。

7.研学实践：组织学生走进劳动实践基地，体验不同劳动过程。

8.成果展示：通过校园展示、网络平台等，展示学生的劳动成果。

五、活动保障

1.组织保障：成立“劳动周”活动领导小组，明确责任分工。

组长：李振成

副组长：李爱纯

组员：各班班主任

2.机制保障：建立政策保障机制，确保活动顺利进行。

3.氛围保障：通过校园媒体宣传劳动教育的重要性，营造良好氛围。

六、活动实施步骤

1.前期准备：包括活动策划、物资准备、人员分工等。

2.活动宣传：通过校园广播、海报等方式，提高学生对活动的知晓率。

3.活动开展：按照计划组织各项活动，确保每位学生都能参与。

4.活动记录：记录活动过程，包括照片、视频、学生感想等。

5.活动总结：活动结束后，组织总结会议，评估活动效果，总结经验教训。

七、评价与反馈

1.学生自评：学生根据参与度、技能掌握、劳动态度进行自评。

2.同伴互评：学生相互评价，促进相互学习和进步。

3.教师评价：教师根据学生表现给出评价，并提出建议。

4.家长反馈：收集家长对活动的看法和建议，不断优化活动方案。

通过“劳动周”活动的实施，期望枣庄四中的学生能够在劳动中学习、成长，培养成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。