一、总体要求

设立“劳动周”是贯彻新时代党的教育方针、落实中小学劳动教育的重要举措，是推动学校以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新的有效载体。通过“劳动周”主题实践活动，引导学生形成良好劳动习惯，具备必要劳动能力，树立正确劳动观念，发展基本劳动思维，塑造优秀劳动品质，提升劳动素养，弘扬劳动精神，尊重劳动、崇尚劳动，报效祖国、奉献社会。

二、活动时间

“劳动周”活动定于每年5月份的第一周进行。2026年具体时间为4月29日至5月5日。

三、参与对象

全体学生。

四、活动内容

1. 启动仪式：4月29日举行“劳动周”启动仪式，明确活动意义与要求。

2. 主题教育：4月29日至5月5日，通过主题班会、国旗下演讲等形式，深化学生对劳动的认识。

3. 校园实践：同一时间段内，组织学生参与校园卫生清扫、绿化维护等活动。

4. 校外实践：联系社区、企业等，安排学生参加社会志愿服务和职业体验。

5. 家庭劳动：依据《枣庄市第四中学家庭劳动清单》，指导学生于五一假期开展家庭劳动实践。

6. 技能比拼：动员家长录制视频，5月1日至5日举办线上劳动技能比赛，内容涵盖烹饪、手工制作等。

7. 研学实践：组织学生走进劳动实践基地，体验不同劳动过程。

8. 成果展示：通过校园展示、网络平台等渠道，展示学生劳动成果。

五、活动保障

1. 组织保障：成立“劳动周”活动领导小组，明确责任分工。

      组长：魏存龙

      副组长：李爱纯

      组员：各班班主任

2. 机制保障：建立政策保障机制，确保活动顺利实施。

3. 氛围保障：通过校园媒体宣传劳动教育的重要性，营造良好氛围。

六、活动实施步骤

1. 前期准备：包括活动策划、物资准备、人员分工等。

2. 活动宣传：通过校园广播、海报等方式，提高学生对活动的知晓率。

3. 活动开展：按计划组织各项活动，确保每位学生都能参与。

4. 活动记录：记录活动过程，包括照片、视频、学生感想等。

5. 活动总结：活动结束后组织总结会议，评估活动效果，总结经验教训。

七、评价与反馈

1. 学生自评：根据参与度、技能掌握、劳动态度进行自评。

2. 同伴互评：学生相互评价，促进相互学习与进步。

3. 教师评价：教师根据学生表现给出评价并提出建议。

4. 家长反馈：收集家长对活动的看法和建议，持续优化活动方案。

八、劳动教育开展情况公开说明

学校高度重视劳动教育工作的透明度与社会监督。本年度劳动教育开展情况已通过以下方式及时公开：

校园公示栏张贴《劳动周活动方案》及活动总结；

学校官方网站、微信公众号等网络平台发布活动通知、过程图文及成果展示；

面向全体家长发放《致家长的一封信》，说明劳动周安排及家庭劳动清单；

活动结束后，通过家长会、班级群等渠道向家长反馈学生参与情况及评价结果。

学校将继续坚持公开、透明的原则，主动接受师生、家长及社会各界的监督，不断提升劳动教育实施水平。