【规章制度】枣庄市第四中学制度汇编
枣庄市第四中学
关于进一步加强课堂教学管理的意见
为了加强课堂教学管理，进一步严肃课堂教学纪律，建立规范、科学的课堂教学秩序，保证课堂教学有序高效运行，不断提高课堂教学质量。经研究决定，现就课堂教学管理过程中学校、教师和学生等有关事项进一步提出明确要求。
- 课堂教学对学校的要求
1.落实“五育并举”，提升育人功能，开齐课程，开足课时、规范课堂，课堂教学要凝聚学科德育合力，铸强立德树人落实机制。
2.盯紧课堂教学秩序管理，制定加强教风、学风建设的制度和措施并落实到位。
3.抓牢课堂教学效能管理，尤其不能忽视音、体、美等课程教学的管理，建立有效的课堂教学评价机制，结合“强课提质暨新课堂达标活动”，通过“课堂名师”“今天我最喜爱的一堂课”等有效的课堂教学激励机制，提升课堂教学的有效性。
4.实施日常走动式管理，学校干部深入课堂，通过巡课、点课、推门听课等形式，及时了解学校日常教学动态。
5.加强过程性细节管理，教导处（教务处）、年级负责人应经常深入教学一线进行听课查课，及时解决听课查课过程中所发现的问题，对存在的问题要与相关教师及时交流反馈，提出建议，并对此问题进行复查，促进教师不断改进自己的教育教学行为。
二、课堂教学对教师的要求
1.教师应对课堂教学的全过程负责，坚持“备教学评一致性”原则，认真负责地完成各教学环节的要求，课前精心备课，课上按照授课计划组织教学，课后进行辅导答疑，会商作业布置，认真批改作业。2.教师应严格遵守学校的教学规章制度，须提前2分钟到教室候课，不得迟到、拖堂或提前下课，上课过程中严禁无故脱离课堂。3.教师进入课堂应携带相关教学资料，课堂上应做到仪态端庄、言谈得体、举止文明。
4.教师上课期间应关闭手机等通讯工具，不做与教学无关的事。5.教师上课应富有激情，如无身体不适或课程特殊要求，应站立授课。6.教师应用标准化语言授课，不得发表与教学内容无关或违法错误的言论，不得播放与教学内容无关的音频或视频。7.教师应有效管理课堂，及时制止学生各类课堂违纪行为，组织教学要贯穿始终，课始师生相互致意，课末教师宣布下课，师生互致再见之意。
8.教师应主动关心学生身心健康，做学生的良师益友。如遇突发事件，教师应及时妥善处理。 三、课堂教学对学生的要求1.学生应认真做好上课的准备工作，备好与课堂教学相关的书籍、资料、笔记本等学习用品。2.学生应尊重老师，衣着装扮大方得体、言行举止要文明礼貌。3.学生须提前2-5分钟进入教室，不得迟到、早退、旷课。迟到者须经任课教师同意，方可进入教室。因事、因病请假，应严格按学校相关规定，履行请假手续。
4.严禁手机等通讯工具进课堂，学生不做与课堂学习无关的事，不得随意出入教室。
5.学生要遵守课堂纪律，服从教师管理，认真听课，不交头接耳，积极参与课堂讨论，认真完成学习任务。
6.禁止学生将各类食品带入课堂。学生应保持教室整洁，不得在门窗、桌椅、墙壁上涂写和随意张贴，不得随地吐痰，不得乱扔杂物。
枣庄市第四中学关于作业管理的意见
为进一步减轻学生过重课业负担，提高教学质量，依据教育部《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和山东省《中小学教学基本规范》的要求，对学生作业提出如下指导意见。
1.依据《规范》要求，初中语文、数学、英语、物理、化学书面作业总量每天不超过90分钟，其他学科不留书面家庭作业。常规管理工作中要通过备课组集体教研活动，加强“备作业”环节的检查与指导。
2.作业要精选内容，准确把握作业的难易程度及一般学生完成时间，日常布置巩固型短、小、快作业，坚决杜绝随意布置作业的现象。学科教师要严格按照备课组“备作业”后的内容布置，严禁教师个人通过网络或其他手段额外布置集体备课以外的过量作业。
3.作业布置必须体现分层要求，凸显学生学习的自主性和个体差异，允许学生自主选择作业内容。学优生可以免做简单机械类作业，学困生可以免做难度过大的作业。对没有完成作业的学生，教师要与学生和家长进行沟通交流，深入了解原因，共同寻找对策，不能讽刺挖苦学生。
4.建立各学科作业总量控制机制，单科作业量由年级学科备课组长审定，教务处要严控学科习题、小卷等印刷数量，杜绝学科或教师单独进行的监测考试行为，做好各学科作业总量协调监控工作。
5.作业批改要及时规范、认真细致，避免作业有布置无批改、无讲评、无反馈现象。
6.通过问卷调研、电话问询家长等方式，及时了解各学科作业情况，对负担轻、质量高的教师及时表扬并宣传推广；对违规的当事人及时进行约谈教育，并加以整改。
枣庄市第四中学教育教学质量提升实施意见
为进一步深化教育教学改革，全面落实立德树人根本任务，严格“五项管理”，认真落实“双减”任务，做好“四项服务”，努力提升教育教学质量，办好群众满意的教育，特制定本实施意见。
一、指导思想
以全面落实立德树人为根本任务，以落实枣教科院发〔2021〕8号(新课堂达标学历案编写工作的指导意见)、枣教科院发〔2021〕10号（义务教育指导意见)、薛教体发〔2021〕13号（薛城区教学质量提升实施意见）为行动纲领，围绕质量提升这一中心任务，以新课堂达标活动为抓手，围绕教学评一致性，深化教研教改，立足常规，找准问题，抓牢基础，抓实细节，抓住课堂，抓准学生；围绕学校文化要强，教师专业要精，学生素养要高的目标，集思广益、齐心协力、齐抓共管，牢记“使命 责任 专业 创新 奉献”10字方针，抓常规、强管理、促提升、全力打造四中新形象。
二、总体目标
紧紧围绕教学质量这个中心，抓好教学常规落实，向常规要质量；紧盯课堂教学，向课堂要质量；加强学风建设，加大教师、学生管理，向管理要质量；借助新课堂达标活动，向教科研要质量；提升教师专业素养，打造一支高素质的教师队伍；积极开展实验教学和各类社团活动，丰富学生生活，创造乐学、向上的学习氛围，培养学生探究创新能力，促进学生全面发展。打造学风浓，教风正，有文化，有生机，有特色的新四中。
三、工作措施
（一）抓常规，抓细节，抓落实，多措并举，力促质量提升
1.晨、早读任务精细化，提高晨、早读的实效性。任务驱动，同组互助，督查结合，当堂达标。由任课教师提前安排读书任务，将背诵、默写任务作出ppt或写在黑板，学生按要求站立大声诵读，小组内互查，任课教师、班主任抽查，增强记忆效果。
2.规范教师课堂教学行为。按时上下课，教师提前2分钟候课，提醒学生做好课前准备，督促学生复习背诵上节课内容或预习本节课内容。上课期间不要随意走出教室，下课尽量不拖堂。
3.关注教学评一致性，狠抓课堂落实。围绕教学评一致性，语、数、英、物、化学科要求教师要精讲优练，重点知识重点训练，提高课堂教学针对性。政史地生学科要求教师要少讲多背，侧重重点和考点。重点知识要当堂落实，利用好课前2-3分钟，复习检测上节课的重点知识；课堂上留出5-10分钟强化记忆本节课重点知识。
4.加强学风建设，规范学生习惯。针对学生学习习惯和行为习惯差的情况，积极发挥课堂宣誓、国旗下讲话、操后训、班会课、巡课的作用，加强学生养成性教育，突出习惯培养,激发学生学习的兴趣，提高学习的热情。积极开展各类专题教育活动，营造浓厚的学习氛围。培养养成提前预习、认真听课、及时完成作业、复习、记笔记、问问题等学习习惯，引导学生形成正确的人生观、价值观。
5.强化课堂教学管理意识。加强课堂上的学生管理，要维持好正常的教学秩序，及时制止违反课堂纪律的行为。面向全体学生，特别要关注后三排。对于控制度不好的课堂，学校和年级将进行跟踪指导。
6.加大课堂巡查力度。把师生的上课状态作为常态课检查的重要内容，通过推门听课、查课等形式，加强常态课的监控，杜绝上课的随意性和散漫性。及时张贴反馈，年级主任，班主任及时跟进，确保问题早发现早解决，将坏苗头及时消灭在萌芽状态。
7.进一步优化小组合作学习。加强学生自主学习管理，围绕上课、作业、检测、自主学习、闲暇学习、小组学习、辅导等方面进一步完善规章制度，细化评价标准，确保不使一个学生掉队。
8.强化学历档案编制。根据新课堂达标的备课要求，结合各学科组的备课样板，重点检查学历案中的“学习目标”、“评价任务”和“教学环节”“作业设计”是否实现了“教学评”的一致性。
9.精心设计作业，提质减量。作业设计紧紧围绕学习目标，严格落实作业会商制，严格控制各学科作业量，防止学生作业量过大和学科不均衡现象。班主任要把好作业关。在作业的“质”上下功夫，坚决遏制向学生大量或超量布置作业，减少简单重复性作业、惩罚性作业。使用好错题集。根据各班级学情，对不同层次的学生分类布置。学习程度好的学生，在保证基础题目的前提下，适当布置一些发展思维、拓展视野、提升能力的作业，以提升学生能力为主；学习程度一般的学生，以落实基础为主，捎带能力提升；学习程度差的学生，落实最基础的知识。作业以同步练习册为主，也可采取活页作业的形式，要求当堂完成。作业的检查采取月查制，每月检查一次，由备课组长、学科组长、包科干部共同检查。检查中要注意有没有纠错作业。提倡作业中的鼓励性评语。
10.加强学习评价的过程管理，提高评价的质量。课堂检测要围绕学习目标，试卷命制要基于课程标准，把好“评价”环节，并做好成绩分析，问题分析。对达标率低的班级和教师制定具体可行的帮扶措施；对未达标的学生，学科教师要跟踪辅导，并由年级组安排二次达标。
11.抓住临界生，最大限度提高合格率和优秀率。将对临界合格生和临界优秀生的精准帮扶落到实处，利用好自习课，安排专人值班，专人辅导。力争使这一部分学生的偏科情况及时得到纠正，最大限度提升学科合格率和优秀率。年级主任不定时调研帮扶开展情况，做好帮扶工作的跟踪和监督。对于班级后进生，班主任要多与其进行谈话，查找成绩落后的原因所在，课下多指导，尽量减少学困率，提升总分的合格率。
（二）精心规划，专心学习，潜心研究，用心实施，确保教研活动不走形式，不摆架子，不降标准
1.抓实“三学”、“三练”、“三研”活动。“三学”：学理论、学规范、学典型。“三研”：一是开展课标研学，二是开展纲要研磨，三是开展学历案（单元方案）研制；“三练”：一是练课、二是练学、三是练规范。以学促研，以练促研，研学练结合，加强教师内在的修为，增强发展后劲，提升教师专业发展幸福感。
2.借助学科中心团队工作室和联研共同体，开展各种形式的教研活动，搭建教师专业发展平台，走出去、请进来，通过各类工作室活动，促进全校教师队伍的专业化发展和业务素质的提升。借助联研共同体，加强与枣庄第二十九中学、祁连山中学的联合教研活动，取长补短，共同进步。
3.明确教研活动主题，提高教研活动针对性。根据实际教学中产生的问题开展教研活动，开展小课题研究，带着问题搞教研，通过教研促提升。继续深化学习目标制定、课程纲要编写、学历案编制、作业设计、成绩分析、学科教学模式完善、课程标准研读、中考试题等研究。
4.加强课标、教材、试题研究，明确考试动向，准确把握考试重点。加强对课程标准和2021年中考试题的学习和研究，了解中考出题方向与答题技巧，以便于明确教学中的重点，准确把握考试方向。
（三）不走心、不变形，持之以恒地开展新课堂达标活动
1.倒推式目标制定。根据教学评一致性，先有评后有教，引导教师加强中考试题研究，促进教师课程标准学习，根据课程标准对试题分类、归纳，将课程标准与教材结合起来，课程标准评什么就教什么，提高教师学习目标制定的精准度。
2.加强课程纲要的研究与编写。以备课组为单位，加强课标学习，将课程纲要的编写与课堂教学结合起来，用课堂教学验证课程纲要的实效，互相补充，互相完善，实现课程纲要编写实效制度化。
3.持续推动学历案编制工作。加强对学历案的重视，学历案编制的好与坏是影响能不能上好课的，质量能不能提升的关键因素。前期要做好课程标准的学习与分解，课程纲要编制的精细、完备为学历案的编制做好准备。将“教-学-评一致性”贯穿到教学活动的各个环节。
（四）广泛开展校园体育、艺术活动，做好社团建设
积极发挥好社团激发兴趣、挖掘潜力、培养习惯的作用，积极成立活动小组，在“史学苑”“诵读兴趣小组”等基础上，本学年继续增加活动小组数量，积极开发校本课程，帮助学生学会1至2项艺术技能。同时，加强学生劳动教育，开展好班级劳动、内务劳动、家务劳动教育，形成重视劳动教育的浓厚氛围，培养学生勤劳、感恩、节俭好品格。
（五）扎实开展实验教学，充分发挥实验教学的功能，提高学生的科学素养和探究创新能力
1.加强实验室安全管理。学期初召开实验员和理化生教师专题会议，强调实验室安全管理，尤其是危化品管理，明确责任。依据实验室安全管理的相关细则，强化制度落实。
2.规范实验教学管理。学期初将理化生学科《中小学实验目录》上墙。纸质落实演示实验和分组实验的时间、班级，实验题目，实验器材及使用教师签字。做好实验物品的借还记录，落实实验室物品管理主体责任制。
3.加强实验课教学。要求理化生老师按照目录制定实验计划，严格按照目录内容上好演示实验和分组实验。实验课教学过程中，要有相关教学设计，学生有实验报告或相关记录和作业。
4.做好九年级理化生实验操作考试的准备与练习工作。依据以往实验操作考试内容，提前准备相关考试物品，组织相关老师进行实验操作辅导。将功夫用在平时，不搞突击性训练，扎实开展好实验教学活动。
（六）加强学校文化建设，推进评价体系改革，为教育教学质量提升保驾护航
1.进一步完善学校规章制度，深化教师评价体系改革。紧紧围绕“使命 责任 专业 创新 奉献”10字方针，制定并完善：《枣庄四中教育教学提升实施意见》《枣庄四中关于进一步加强课堂教学管理的意见》《枣庄四中加强作业管理的意见》《枣庄四中教学实绩考核方案》《枣庄四中师德考核方案》《枣庄四中年度考核方案》《枣庄四中绩效工资分配方案》等，用制度管人，靠制度管事。多劳多得、能者多得；能者上,平者让,庸者下。开展首届枣庄四中“豫才杯”最美教师、“弘德杯”最美学生评选活动，构建公平公正、积极向上、努力进取、乐于奉献的文化氛围。
2.建章立制，推动学校教学工作规范化。认真落实《枣庄四中课堂教学教师规范》《枣庄四中课堂学习学生规范》等，保障教育教学工作规范化、制度化。
枣庄市第四中学考试管理规定
为认真落实《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》、《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》和枣庄市教育局、薛城区教育局关于规范办学的有关精神，我校在学期初认真学习了《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》、《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》、《枣庄市教育局关于“五公开”相关事宜的通知》、《薛城区教育局关于贯彻落实山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法>的实施方案》，教育部办公厅《关于加强义务教育学校考试管理的通知》教基厅函〔2021〕34号。现结合我校实际，特制定本计划。
考试类型
期中、期末阶段性检测：期中考试、期末考试，由学校组织进行。期中考试一般安排在学期中间；期末考试一般安排在学期末放假前一周。
命题要求
试题由学校命制。命题严格规范考试内容，合理控制考试难度，不得超越国家课程标准和学校教学进度。提高命题质量，注重考查基础知识、基本技能和教学目标达成情况，注重增加综合性、开放性、应用性、探究性试题比例，体现素质教育导向，不出偏题怪题，减少机械记忆性试题，防止试题难度过大。
考试评价
学校期中期末考试实行等级评价，一般分4等级。考试结果不排名、不公布，以适当方式告知学生和家长，不得将考试结果在各类家长群传播。不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”；初中各学期期中期末考试成绩和初三下学期模拟考试成绩不得与升学挂钩。教师要运用考试结果精准分析学情教情，有针对性地对学生进行帮扶辅导，科学研判教学工作的重点难点，切实改进课堂教学，不断提高课堂教学效果。学校要加强对考试结果的整体分析，对教学质量作出科学判断，针对性地加强教师教学指导和培训。
考试安排表
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周次 |
内容 |
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每学期第9-10周 |
期中检测 |
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每学期第19-20周 |
期末检测 |
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九年级第二学期12-16周 |
九年级模拟考试2次 |
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1、学生语言文明，举止端庄，不讲粗话、脏话，不乱起绰号，不说低级趣味的话、不唱不健康的歌曲。每发现一人次扣1分。
2、同学之间团结友爱，正常交往，不谈情说爱、拉帮结伙。每发现一人次扣2分。
3、不攀折花木，不践踏绿地，不乱丢废物，不随意涂抹。爱护学校一草一木。上、放学路上爱护花草树木，爱护环境。每发现一人次扣1分。
三、加减分项目
1、在年级组织的各种集体活动中，积极参与，表现突出，由班主任提出加分方案，由包年级校长和年级主任审查并作出决定，最高可加10分。
2、获得优秀班级称号的班级每名同学加3分，所有班干部加5分。
3、班级卫生在学校检查中未被扣分的，值日生每人加1分。
4、能够积极参加学校、班级临时劳动每次加1分。
5、参加学校组织的大型活动（如艺术节、运动会等）加1分，获得荣誉的加3分。
6、自觉维护班级荣誉，主动检举班级同学恶劣行为的每次加1分。
7、在校内或集体户外活动时主动捡拾垃圾加1分。
8、在校拾金不昧的，主动将捡到物品上交的每次加1分；在校外做好人好事并产生影响为我校争光的加3分。
9、单元检测、期中期末考试成绩（与上次相比）班内进步5个名次者加5分，进步十名者及以上加10分。
10、收到学校通报表扬者，加5分。
11、在校期间凡有下列违规现象者实行一票否决，积分一律清零。
A、学生吸烟、喝酒。
B、校内外打架斗殴，携带凶器（造成严重后果的，依法追究法律责任）。
C、学生携带手机。
D、学生无故外出（白天和晚上），或翻墙或爬楼外出，并给予该学生停课、留校察看等处分。
中学生守则
1、热爱祖国，热爱人民，热爱劳动，热爱科学，热爱社会主义，热爱中国共产党。
2、遵守国家的法律，增强法律意识，遵守社会公德，遵守学校纪律。
3、刻苦学习，勤于思考，勇于实践。
4、热爱生活，珍爱生命，注意安全，锻炼身体，积极参加有益的文体和科技活动。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，生活俭朴，消费合理，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人，国际交往，注重礼节。
8、热爱集体，维护集体的荣誉，团结同学，乐于助人。
9、明辨是非，诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，珍惜资源，节约能源，保护环境。
中学生日常行为规范
一、自尊自爱，注重仪表
1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。
4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、诚实守信，礼貌待人
8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。
9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。
10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。
12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。
14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
三、遵规守纪，勤奋学习
16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。
18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。
19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。
20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。
21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。
22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。
23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。
四、勤劳俭朴，孝敬父母
24、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。
25、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。
26、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。
27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。
28、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。
29、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。
30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。
31、待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。
五、严于律己，遵守公德
32、遵守国家法律，不做法律禁止的事。
33、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。
34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。
35、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。
36、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。
37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。
38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。
39、观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。
40、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。
学生一日常规
一、出勤要求
学生要严格执行学校制定的作息时间，做到不迟到、不早退、不旷课。一般不要请假，因病或特殊事须履行请假手续，办理临时出入单，上有请假人签名、班主任签字、年级主任签字和政教处盖章。
二、晨间要求
1、按时起床，在规定时间内完成洗漱和内务整理（整齐床铺，刷牙、洗脸等）；
2、按时就餐、不空腹上学，积极主动进行体育锻炼和自主学习；
3、离家进家与家长打招呼。
三、进校要求
1、服装整洁，佩戴校徽、团徽、学生证、出入证，见到老师要主动问好；
2、骑车到校门口前自动下车，把车按指定地点存放整齐，校园内自行车一律推行；
3、男女学生不穿奇装异服，不佩戴金银首饰、玉器及其他饰品，不准谈恋爱。男生不准留长发、染发、怪发，不准抽烟、喝酒，不准打架斗殴，聚众闹事；女生不染发、不烫发、不化妆、不穿高跟鞋、不穿超短裙和低胸服饰。
4、在校园内不准穿背心、短裤、拖鞋。
四、课堂要求：
1、一快：听到预备铃响，迅速进入教室就座，做好上课准备。凡迟到者，得到老师允许后方可进入教室。上课铃响，班长喊起立，学生向老师行礼，在老师还礼后立即坐下；
2、二静：教室里保持安静，精神饱满，坐姿端正，静候老师上课。
3、三齐：学习用品、课本带齐，课桌放齐，前后学生坐齐；
4、四不：课堂上要服从教师的教导和管理，按教师的要求去做，不得对教师无理顶撞， 不得扰乱课堂纪律,不做与本节课无关的事，不使用MP3或MP4及手机。
5、一专：专心听讲，积极思考，认真笔记，发问举手，站姿端正，回答问题声音响亮，讲普通话。
6、一认真：认真参与教师设计的教学活动，并做好课堂练习。
五、课间要求：
1、课间要注重休息，不串班，不在本班及别的班级闹事生非，值日生及时擦净黑板；
2、注意休息远眺，禁止追逐打闹，不准起哄、喊叫、吹口哨，不准在运动区以外的地方打球；
3、不得在教室内吃零食或做有害于身心健康的游戏，并做好环境卫生区的卫生维持；
4、爱护公物，不攀折花木，不践踏草皮，不在墙壁上乱涂乱画；
5、进老师办公室要先喊报告，不准乱翻试卷薄本等。
六、课外要求
1、养成良好的学习习惯，先预习后听课、先复习后作业、先思考后动笔，按时独立完成作业，书写端正、整洁；借阅图书资料，注意保管爱护，不准乱扔，严禁撕挖、涂画，保持阅览室安静、清洁、遵守阅览室规则；多看健康、有益的课外读物，扩大视野，发展兴趣爱好，陶冶高尚情操；每天有一定时间阅读、看报和听新闻广播。
2、积极参加学校组织的各种团体活动及各种兴趣小组活动，遵守活动纪律，不迟到、不早退，发展好自己的兴趣、爱好、特长及智力，扩大视野，提高能力。
3、尤其自由活动中要确保活动质量，提高自身素质，爱护公共设备、设施，体育活动时，按要求、规范活动，注意安全。
七、自习要求
1、按时进教室自习，不高声谈笑、喧哗，保持教室安静，不下课不准出教室。
2、不得随便说话，不下位走动，不吃雪糕、瓜子、糖果等零食，不做与自习无关的事情。
3、按老师要求完成各科作业，专心致志地复习和预习。
八、两操要求
1、无论跑操还是做广播体操，铃响后各班迅速带队入场，一切行动听从指挥，严格按秩序、号令、规范动作。
2、做眼保健操是，身姿端正，集中精力，方法正确，不窥视他人。
3、早操和课间操时，各班组织学生要做到快、静、齐。
快--听到集合音乐，在确保安全的前提下迅速集合好。
静--从"立正"到"解散"没有杂音。
齐--人数齐，队伍齐，动作齐。
九、三餐要求
1、按时到餐厅就餐。讲究文明用餐，打饭时要互相礼让，自觉按秩序排队。
2、注意饮食卫生，不浪费饭菜，按规定把剩菜残渣倒进水桶内，不乱扔馒头。
3、尊重餐厅工人的劳动，不在餐厅追逐打闹；按规定提取开水，提开水时自觉按秩序排队。
十、两休要求
1、午休按时休息，不看任何书籍，不闲谈，不在校园、班级乱串。
2、晚休要做到铃声一响，室外无人，室内无声。按时熄灯，不得私自拉电灯，点蜡烛，开手电小台灯。
3、严格遵守宿舍规则，严禁晚间不请假外出或留宿校外。宿舍内不得擅自留外人住宿。
十一、卫生要求：
1、认真做好值日工作，积极参加大扫除以及学校安排的临时性工作；
2、养成良好的卫生习惯，常剪指甲，勤换衣服、常洗澡、常理发，不随地吐痰，不乱扔纸屑、塑料袋、果皮、粉笔头等垃圾物，放入指定的垃圾存放处；
3、不喝生水，不吃不洁食物，不吃零食；保持身心健康，不吸烟，不喝酒；注意用眼卫生，认真做好眼保健操；
十二、放学后要求：
1、放学后迅速回家，不随便在外食宿。行路注意安全，遵守交通规则；
2、放学回家，要向家长打招呼;
3、完成当天各科老师布置的任务；
4、饭后注意休息，不做剧烈活动，夏季要午睡；
5、要做家务劳动，如刷碗、洗衣、扫地等；
6、保证足够的睡眠时间，初中生不少于9小时；
十三、其他情况另行规定。
财务管理类
枣庄市第四中学财务工作领导小组及职责
一、财务领导小组名单
组 长： 李振成
副组长： 王曙光 孙中东 李爱纯
成 员： 黄崇飞 张建华 王 艳 刘永帅
单德刚 邵长敏 张玲霞 孙霞如
二、财务领导小组工作职责
为了更好地贯彻落实国家有关财经法律法规，规范学校财务收支行为，加强财务管理，防止国有资产流失，提高资金使用效益，促进学校各项事业健康稳步发展。同时为了保障和促进财经工作领导小组更好地开展工作，结合学校管理实际，特制定本工作职责。
1、学校财务工作领导小组在学校党支部和校长办公会的领导下开展工作，主要是对学校重大投资、资产处置以及其他重大经济事项进行研究、论证，为党支部会和校长办公会决策提供更加科学的建议。
2、学校财务工作领导小组的主要职能：
（1）根据国家有关财经法律法规，结合学校的实际情况，审议学校各项财务及经济管理制度，并监督指导学校各项经济活动，使其更加规范化、科学化、制度化；
（2）审定学校年度财务预算及预算调整方案，监督学校预算执行情况，对学校年度决算进行审议；
（3）研究学校内部各方面的经济关系，审议学校的经济政策和分配制度，报校长办公会审定；
（4）对学校重大支出项目安排、基建（工程）的立项、对外投资、未纳入预算的特殊大额财务开支以及校办产业的建立和发展进行可行性论证并提出专家意见；
（5）研究解决学校在各项经济活动中存在的问题，并加以整改，促进教学、科研事业有序发展；
（6）审议学校财务管理体制，确立学校财务管理运行机制方案；
（7）审定学校的重大经济合同（经招标程序签订的合同除外）；
（8）加强对国有资产的管理和监督，对非经营转让经营性资产的活动事项进行研究审议，防止国有资产流失；
（9）提出在学校各项经济工作中先进单位和先进个人的表彰意见以及有突出问题的单位和个人的处理意见，报校长办公会审定；
（10）研究校长提出的其他财经事项。
三、财务人员岗位职责
1、会计人员岗位职责
（1）精通有关的财务、会计制度及开支标准，严格执行学校财务管理制度，照章办理各项收支业务。
（2）按照原始凭证的审核要求，逐笔审核各项收支。
（3）按照记账凭证编制要求，及时、准确的编制记账凭证。
（4）对不符合规定及手续不完备的凭证有权拒绝支付。
（5）按照《政府会计基础工作规范》逐日、逐笔登记总账、明细账，日清月结，及时与出纳核对银行存款及现金日记账及时、准确地按要求编报月报、季报、年报，保证账账、账表、账证、账实相符。
（6）负责往来款项的登记、核对及日常清理工作。
（7）及时办理日常经费的报销、结算工作，不得推诿和拖延。
（8）做好国有资产的价值核算及登记工作。
（9）及时提供所需的会计信息资料，负责会计凭证、账簿、报表的装订、归档工作。
（10）完成领导交办的其他工作。
2、出纳岗位职责
（1）严格执行现金管理制度。
（2）熟悉银行结算制度及结算纪律。
（3）负责科室业务范围内的结算工作。
（4）根据记账凭证办理各种结算，并及时加盖收、付讫戳记及个人印章。
（5）按照《政府会计基础工作规范》逐日登记银行存款及现金日记账，日清月结，及时与会计总账核对，保证账账、账款相符。
（6）对当日已审核的记账凭证安全、完整负责。
（7）对复印件、票据、有价证券、现金及金库的安全负责。
（8）完成领导交办的其他工作。
3、资产管理员岗位职责
（1）宣传和执行国家、学校有关资产管理的法规制度，并结合本部门的具体情况制定必要的实施细则。
（2）负责学校资产台账的管理。
（3）负责新增资产的验收、入账以及账、物的日常监督管理。
（4）负责及时到学校国有资产管理处办理有关报废、报损、报失、调拨、上交等手续，做好账、卡、物处理，使账、卡、物保持一致。
（5）负责指导、检查在用仪器的维护、维修，保持较高的完好率。及时上报、调剂闲置、积压的仪器设备，提高使用率。
（6）每学期定期与资产使用人（保管人）进行一次账、卡、物的核对，与国有资产管理处进行一次账、卡的核对，对核对出的问题及时处理。
枣庄市第四中学财务管理规章制度
第一章 总则
第一条：为规范学校财务行为，加强财务管理，提高资金使用效益，促进事业发展，根据《中华人民共和国会计法》、《事业单位财务规则》以及其他有关财经法规与教育法律法规的规定，结合我校实际，制定本制度。
第二条：财务管理的基本原则是：贯彻执行国家有关法律、法规和财务规章制度；规范财务和会计行为；坚持勤俭办学的方针，厉行节约，杜绝奢侈浪费；正确处理国家、集体和个人三者利益的关系。
第三条：财务管理的任务是：合理编制学校预算，并对预算执行过程进行控制和管理；科学配置学校资源，努力节约支出，提高资金使用效益；加强资金管理，建立健全财务规章制度，规范校内经济秩序；如实反映学校财务状况;对学校经济活动的合法性、合理性进行监督。
第二章 财务组织管理制度
第一节 财务管理体制
第一条：校长对本校财务管理、会计核算和会计资料的合法性、真实性及完整性负领导责任。
第二条：本校财务工作接受上级主管部门以及财政、审计、纪检、监察、税务、物价等部门的领导、检查、监督和业务指导。
第二节 校长对财会工作的领导职责
第一条：贯彻党和国家的财经方针、政策、法律和法规，执行上级业务主管部门的文件精神，遵守各项财会法规和财经纪律。
第二条：对财会人员进行政治思想和职业道德的教育，定期进行专业业务培训，提高专业人员的业务素质，提高理财水平。
第三条：领导财会人员建立健全本校财务规章制度，规范学校财务行为，对学校重点经济活动制定财务控制和监督办法。
第四条：坚持民主集中制原则，根据学校班子集体决定，对学校的重大经济事项作出决策，审阅学校各类报表，对财务管理提出指导性意见。
第三节 会计工作职责
第一条：贯彻执行《会计法》、国家统一的会计制度及财务部门的各项财务政策、法规和制度。
第二条：负责工会财务、账目等会计档案的监督、使用、管理工作。
第三条：做好工会年度经费的预算、决算工作。
第四条：根据各项财务制度的规定，严格审核预算执行情况，发现问题及时提出改进措施。
第五条：严格遵守财经纪律，做好清帐、记账、报账工作，全面、准确、完整、真实地反映会计资料，及时为领导决策提供可靠的会计信息。
第四节出纳员工作职责
第一条：在主管校长的领导下，从事学校资金的收付、管理工作。
第二条：认真学习，应具有较高的思想素质、业务素质和心理素质；应具有较强的服务意识、育人意识、主人翁意识和合作意识。坚持原则，顾全大局，爱岗敬业。
第三条：认真学习、掌握并执行国家的财经政策及学校的财务工作制度，遵守财经纪律。
第四条：根据有关制度规定，及时认真做好经费、存款及其他各项费用的现金和转账的收付工作。对违反政策、纪律、制度的一切收付有权并应坚决予以抵制。
第五条：在办理各项收付工作时，要防止一切可能发生的差错。如有差错，及时汇报查明原因，并根据会计制度予以纠正。
第六条：根据每天发生的收付凭证，分别现金和转账，及时按科目记好现金收付账，银行存款账，核对现金库存和银行存款金额。做好现金收付日结单，月终做好结账工作。
第七条：按照现金管理的有关规定和实施办法，做好现金管理工作。库存现金不得超过银行规定的限额，不得以白条抵库，不得保留账外公款。
第八条：认真管好各项单据凭证，印章和钥匙，严守各项数字机密。
第三章 基础管理制度
第一节 财务处理程序
第一条：所有财务处理必须按照规定的步骤和方法进行。根据《事业单位会计制度》和《中小学财务制度》及财政局规定设置和使用的会计科目进行核算。根据会计制度的规定和业务管理的实际需要设置明细科目和辅助账。
第二条：办理任何一项经济业务，必须按规定取得或填制原始凭证。经办人应及时检查原始凭证是否合法有效，内容是否齐全，印章是否完整、齐全和清晰，大小写金额是否相符，物品申购单和验收手续是否齐全，原始凭证是否真实、有效及财务负责人是否同意报销等。出纳会计要根据审核无误的原始凭证填制记账凭证。
第三条：财务处理程序是：(1)根据原始凭证填制记账凭证;(2)根据原始凭证和记账凭证登记各种明细分类账;(3)根据记账凭证登记总分类账;(4)月末，将现金日记账、银行存款日记账和各类明细分类账的余额与总分类账有关账户余额核对，同时将银行存款日记账与银行对账单核对。
第二节 财务监督制度
第一条：财务监督的依据：(1)国家的方针、政策。(2)国家的财经法律、法规、各类财政、财务制度和其他财经制度。(3)上级业务主管部门根据《会计法》和国家统一会计制度制定的具体实施办法或补充规定。(4)学校内部财会管理制度及内部各种经济、业务计划等。
第二条：财务监督的对象：本单位资金活动情况。财务监督的内容：(1)预算编制的真实性、科学性、合理性，预算执行的进度与计划是否适应、是否及时合理地调整。(2)各种收入的计划性、合规性是否有增加的潜力、是否及时入账、是否全额纳入预算管理。(3)各种开支是否符合标准、是否按计划与预算开支、是否履行审核和批报手续。(4)货币资金、往来款项、存货、固定资产、管理使用情况，以及存货、固定资产的领用、购建盘点情况。(5)负债的规模，各种应缴款项有无及时、足额解缴，债务是否及时结清，债务是否在可控范围内。(6)国有资产是否流失，专用基金是否专款专用，结余资金的分配情况。(7)有无乱发奖金福利、挥霍浪费、侵吞盗窃等问题。(8)其他财务制度和财经纪律执行情况。
第三条：财务监督工作由校长室及相关人员按照各自的分工，各司其职。组长由学校校长担任，小组成员由教代会推选。对本单位所有经济活动进行审计监督。
第四条：财务监督人员有权监管学校财经法律、法规、财务规章制度的执行情况;有权监管预算安排和执行情况；有权监管资金收付的合法性、真实性和财务资料的完整性、及时性、准确性。对于监管检查出的问题及违法违纪行为，监督人员有权提出处理意见，并有权向单位领导人反映。
第三节 财务审批制度
第一条：学校财务收支审批分为审核和批报。审核由财务室负责人负责；批报由学校校长担任，实行“一支笔”批报。审核和批报两项工作不得兼任。
第二条：学校每一笔经济业务发生后，经办人首先要办理经办人、证明人、验收人等签名手续，然后把和经济业务相关的所有凭证如物品申购单、入库单、工程决算书、购物清单等原始资料附在原始凭证后报审核人审核，最后由学校校长批报。
第三条：学校重大购置、维修和活动费用需报校长办公会集体研究讨论决定，并报请区教育和体育局批准后方可组织实施。
第四条：审核和批报人员应严格执行各类收支审批手续，财会人员严格把关。审核和批报人员对违反财经法规和财务制度的收支承担责任，财会人员承担相应责任。
第四节 原始记录管理制度
第一条：原始记录的基本内容包括：1.原始记录名称。2.填制日期。3.填制单位或填制人姓名。4.原始记录编号。5.经济业务内容。6.数量、单价和金额或其他计量单位。7.经办证明、验收和审批人的签章等。
第二条：原始记录的格式按财政部门具体管理和核算的要求执行。各种原始记录要由业务部门和总务部门进行认真审核，重点是真实性、准确性、规范性和合法性。
第三条：原始记录的填制必须符合以下要求：1.填写的内容和数字必须真实可靠，反映的经济业务符合实际情况。2.各种内容要按规定的格式填写齐全，不得遗漏，并由有关人员签字盖章；经办人员必须认真审查，签字盖章，做到手续齐备。3.文字简明扼要，数字清楚，易于辨认，阿拉伯数字要逐个写清楚，不得连写，在金额数字前面应填写人民币符号，属于套写的凭证一定要写透。4.各种凭证必须连续编号，以便检查。在发生错误作废时，应加盖“作废”戳记，并将作废单据全部保存备查，不得撕毁。5.不得涂改、刮擦、挖补，填写错误需要更正时，应加盖经办人印章。6.原始记录要及时填写，按规定程序进行传递。7.原始记录记载后按财务管理规定科学保存，不得遗失。
第四章 收入管理制度
第一条：本校收入是指学校开展教学、科研、及其他活动依法取得的非偿还资金。收入包括财政拨款以及其他合法收入。
第二条：收入管理的要求：1.必须按规定的渠道、标准取得收入，不得违反规定通过非正常渠道组织收入。2.各项收入应按规定管理，对拨入经费要按国家预算管理制度加强管理，对行政性收费按收支两条线的规定执行，实行财政专户管理，接受财政监督。3.各项收入必须统一纳入财务处核算，不得设立“小金库”或账外账；各项收入要统筹考虑，综合安排，使有限的资金发挥最大效益。4.根据收入类别，合理设置明细账，并及时、准确地记账，防止收入流失，提高核算的准确性程度。
第三条：严格实行收支两条线管理。1.学校收取的资金，统一按规定上缴财政专户，再根据财政部门的核定，从财政专户拨回。2.调整收费标准和范围，必须按规定程序报经有关部门批准。3.严格按照规定的收费标准和范围收取费用，凭《收费许可证》亮证收费，并实行收费公示制，严禁乱收费。
第四条：其他收入纳入学校预算统筹安排使用，作为财政拨款的补充。但取得其他收入须符合国家政策规定，不得违法取得。按照预算管理要求，对其他收入如实填报，不得瞒报、不报或虚报。
第五章 支出管理制度
第一条：支出是学校开展教学、科研及其他活动发生的各项资金耗费和损失，包括经常性支出、专项支出和自筹基本建设支出。
第二条：支出管理的任务是：维护本校的正常运转；保证学校基本工作任务的完成；节约使用各项资金，提高资金使用效益。
第三条：支出管理的要求是：严格执行国家的方针、政策和财务规章制度；坚持适度从紧、实行保障与控制并重的原则；建立健全各项支出管理制度，增强支出管理的科学性，积极采取措施，强化支出管理；深化支出改革，优化资源配置，提高资金使用效益。
第四条：完善和执行重大支出项目的审批程序。对金额较大或专项支出项目的立项、审批等决策性工作，要建立和完善审批制度，严格审批程序。要严格按照主管部门制定的基本建设投资、固定资产管理、大宗物资采购的规定执行。学校的重大支出应由校长办公会集体讨论决定，并列入学校预算和财务计划予以实施，防止造成无计划开支和损失浪费。对需要报有关部门批准的，要履行报批手续。
第五条：要严格执行国家规定的开支范围和标准，不得自行扩大开支范围和提高开支标准。用于职工待遇方面的支出，必须严格执行人事、劳动、财政部门规定的范围和标准，执行国家统一规定的个人福利待遇政策。未经有关部门批准的开支范围和标准，一律不得执行。对违反财经纪律和不合理的开支一律不得支付。
第六条：支出管理要重点保证人员经费和学校正常运转所必需的开支，对批准的人员经费支出和维持学校基本运转的公用经费支出要予以落实。在执行过程中，努力保证国家规定所必需的人员经费支出，保证学校正常运转和完成基本工作所必需的经费支出。
第七条：坚持艰苦奋斗、勤俭节约，采取有效措施，对薄弱环节加强管理，加大控制力度，杜绝花钱大手大脚、铺张浪费的行为。尤其是要对节约潜力大、管理薄弱的支出项目实行重点管理和控制，分别制定管理办法，从严控制这些支出的过快增长。必要时可根据情况适当运用经济手段来管理与个人利益有关的支出。
第八条：专项资金要专项审批，对于其支出要单独核算，专款专用，定期报送使用情况，同时建立专项资金包干负责制，落实到人。专项工程完工后，要进行专项验收，验收内容包括是否专款专用，有无损失浪费、资金积压等情况，专项资金的使用效果如何，是否达到预期的目标。
第六章 附则
第一条：本制度自修订之日起实施，学校原有相关制度与本制度不符的，按本制度执行。
第二条：本制度适用于本校各项经济活动。本制度由校长室负责解释，学校上级财务单位监督执行。
第三条：本制度与上级新出台的政策和规定不相符的，则按新政策和规定执行。
第四条：本制度视国家有关财务制度更新和实际执行情况而定期修订。
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