综合工作

1

加强党的

建设

1. 落实意识形态工作责任制，强化意识形态工作。开展好党的纪律和廉政教育活动，全面从严治党，签订责任状。

2.在全体干部中开展“十个一”系统建设工程；对学科主任进行德、绩双培养。

全年

坚持

党建办

2

推进特色党建品牌建设

1.深化“一校一品”党建品牌建设力度，推进东校“一核四融”党建品牌建设。积极申请省级党建品牌。

2.继续落实和打造立体宣传体系，加强引导式报到。

2025

年底

党建办

教学工作

3

借助学科主任，加强学科建设

1.做好学科主任的培训，落实学科主任职责，完善好学科研讨办公室。

2.召开每月教学例会，表彰月度星级备课组，布置月度教学任务。

3.落实好周三大教研和组内自选小教研，坚持一课一研。

4.开展周四组内听评课和学科主任负责的学科大教研。

5.开发积累传承学历案校内课程资源。

6.做好语文、英语学科读写活动。

7.做好演示和分组实验教学。

8.积累资源，创造条件，积极申报历史学科市级学科基地。

9.探索创建学科节和学科社团。

每月有进展，

学期末有成果

教务处

4

关注课堂，提升教学设计

1.精准把握课标，提取单元大概念，创设情境，设置教学任务，落实“教学评”一致性。

2.阅读课本和教参资源，注重核心素养的培养，制作好学历案。

3.限时作业，布置好分层作业。

4.做好板书设计，书写重点、难点、盲点、易混点和拓展拔高点。

5.把握好每节课前25分钟，重点讲解，突破难点，教师连续讲课不超过5分钟，使用多种方式评价学生。

6.备课组以听课本为抓手，开展提升评课对性，优化课堂教学设计活动。

长期

坚持

教务处

5

加强临界生转化

1.确定各班特控和一段临界生并召开了专题会议。

2.填写临界生培养手册并召开了辅导学生弱科教师会议。

3.定时间和地点，实施辅导临界生。

4.不定时抽查并与临界生座谈。

5.做好临界生心理情绪的辅导。

6.适时做好家校沟通并做好学生后勤服务。

7.做到面批面改，主动承担育人责任。

2025年6月前

高三年级

6

“精准滴灌”式尖子生

培养

1.目标责任到人，学习、思想、生活全面对接。

2.加强弱科提升改进，最终达到无瘸腿科目的目标效果。

3.常态化召开尖子生座谈会，每周一次，实时把握成绩、状态的波动。

4.两周一次召开彩虹班教师专题推进会。

5.由李蒙蒙主任牵头做好尖子生的心理疏导与赋能工作。

6.每月一次召开彩虹班家长会，加强诊断，及时调整，全力冲刺。

7.年级明确彩虹班的绩效奖惩措施，做好保障与督促工作。

8.进一步推进奥赛与语言类竞赛辅导，为学生高考赋能助力，提振士气。

长期

坚持

高二年级

7

作业会商及作业考试化

1.利用开发的网站年级收集作业和晨读任务清单，统一发送到班级，确定好内容、层次、完成时间。由任课教师和班级负责跟踪检查落实。

2.理科数学、物理、化学，文科政治、历史、地理利用周二、周六、周日（在校周），周二、周日（离校周）进行作业限时训练；周四语文素材积累。

3.组织专题座谈会和问卷，优化细节。

长期

坚持

高一年级

8

提升常规检查效能

1.双周检查备课、听课、作业中的任意两种组合，以作业和备课为主；及时检查反馈，并计入实绩考评。

2.明确较为细致的检查量化规则：次数、质量、有无反馈、有无纠错分析、有无建议表扬，激励性语句。

3.在教务处牵头下，三个年级定期研讨提升。

长期

坚持

高一年级

9

错题管理

1.学生配置专属的学科错题本，可以一本多科。

2.错题需要明确：错误原因、纠错分析过程、知识、方法归纳、正解。

3.教师要定阶段检查学生错题，并作出批注、建议、指导。

4.教师以备课组为单位分层次进行错题归类整理：知识、计算、思路、审题等方面，形成电子版素材，进一步开发错题的拓展或变式训练。

长期

坚持

高一年级

10

以课程实施和开发引领教师培训

1.课程开发培训。

2.开展教师教学基本功大练兵活动。

3.开展名师主题沙龙活动。

4.组织第三届课堂名师论坛。

5.实施青年教师素养赋能计划。

6.组织“七个一”活动。

7.实施教师培训微讲堂计划。

8.实施专业阅读写作计划。

9.继续落实和完善1346特色师训机制。

活动后小结，学期末总结，年末有成果

教科室

11

建设

智慧

校园

（一）探究deepsheek技能

使其与学校管理和学科教学的深度融合，嫁接科学实用做法，建设智慧校园，让AI更好赋能高效备课、管理创新、精准教学、家校沟通、安全保障等工作。

（二）打造志愿填报系统

1.利用大数据支持开发高考志愿填报数据站。

2.开发拟合函数对学生每次考试成绩拟合成高考模拟成绩，以助学生确定高考目标院校。

3.利用人工智能推荐院校专业。

（三）升级校园网站

1.为作业会商提供平台。

2.构建每日任务，明确每天晚自习和晨读任务。

3.为培养临界生提供数据支持。

4.建设强大多维的成绩分析平台，为教学工作提供支持。

5.利用人工智能提供学习指导建议。

2025年

3月底

电教中心

德育工作

12

学生请假方式探索与改进

借助AI，助力请假无纸化与便利化、安全化。在校内开发的学生管理平台加入“学生请假”功能，录入班级、姓名、宿舍、照片等信息。班主任登录本班账号给学生请假，门卫和宿舍通过电脑查看并核对请假信息。

全年

检查

政教处

13

完善德育一体化建设

以自主教育体系为指引，构建三年一体化德育体系，坚持三项文明素养提升行动，加强“三好教育”。做好“星满校园”、“学生年度人物”品牌评选项目。

全年

坚持

政教处

年级政教副主任

14

建设校内外、专兼职相结合的心理健康工作队伍。

建设校内外、专兼职相结合的心理健康工作队伍。凝聚市妇保院、山师实习生等专业力量。（1）和市妇幼保健院建立“校医共建 护佑健康”战略合作关系，聘请健康副校长。邀请开展“送应急急救知识”培训服务、“送疾病防控知识”宣讲服务、开展“青春期卫生科普进校园”活动。

（2）继续吸纳山师心理实习教师助力。

（3）和市、区其他兄弟院校加强互助。

全年

坚持

政教处

15

建设安全校园

1.多方联动优化校门口交通。通过明确安全值班职责，实施 24 小时值班制与走动式管理，成立护学岗小组等措施，全方位保障校园安全。

2.完善硬件设施，如设置护栏、拒马、防撞墩等，排查整治交通标识标线；优化交通管理，规划交通流线、设置临时停车区、开展宣传教育。

3.建立信息平台加强联防联控；落实错峰上放学制度，并规范教职工交通行为，多管齐下打造安全校园环境。

全年

坚持

安管办

总务工作

16

提升

办学条件

1.根据膳食经费管理要求，按程序推进一号餐厅改造（含教工餐厅）。

2.二号公寓及学生报告厅楼顶屋面防水工程，联系招标单位进行资金预算，按招标程序进行实施。

3.部分校舍外墙漆按照脱落严重程度分步实施补漆工程。

4.文体中心改造升级工作按照财务制度分步落实。

2025年8月前

总务处

17

改善食堂服务质量

1.坚持荤素搭配、营养均衡和绿色健康的原则。兼顾口味吸引力和操作可行性。

2.在烹饪方法、搭配方式、呈现形式等方面有新的尝试。

3.推出“彩虹餐食”提升视觉吸引力。

4.开展“食堂小管家”活动，通过问卷调查、食堂意见箱等收集学生想法，鼓励学生设计营养健康食谱并署名推广，

5.定期组织厨师交流分析会。评选出“创新之星”和“模范之星”。

6.加强学生文明就餐和健康饮食教育，实现“营养健康、文化浸润”的综合目标。

全年坚持

总务处

食堂管理办公室

创新工作

18

创建

创客教室

1. 学习省实验和济南外国语等学校做法。

2.发布招标意向，邀请集成商递交设计文案

3.内部决议，确定设计方案。

4.招标采购-建设施工-验收及培训。

5.教学管理与课程研发。

2025年7月

电教中心

19

提升足球队伍建设

1.开发足球校本课程，推动全体学生参与足球运动，开展全体学生的“校长杯”班级足球联赛。

2.加强足球队的管理，增加专业训练课时，全体队员晚自习统一安排在战术学习室学习，教练员看班。

3.新建小足球场一块。

2025年年底

艺体组

20

课间操改进与实践

1.研发新型眼保健操--《明眸保健操》，取代传统眼保健操。由“眼肌被动训练模式”变为“主动训练模式”。

2.采取“1＋1”课间操模式，将眼保健操和广播体操进行融合，都在操场进行。

3.加强对课间操的管理，健全班主任跟操督导，学生会打分评价，班长即时责任制，体育教师巡回指导，四位一体监督机制。

2025年7月

艺体组