为认真贯彻落实上级部门指示精神，加强学校体育工作，落实国家学校体育工作要求，深化体育教学改革，我校以“立足过程、促进发展”为评价导向，全面推进体育教学、训练与竞赛工作。现将学校体育课、体育训练、体育比赛、体育教师、体育场地、条件保障等方面自评结果公开如下：

一、体育师资和场地器材

学校现有学生约2960人，58个教学班，11名专职体育教师。

学校高度重视体育场地建设与器材配备，建有400米标准田径塑胶场地，1个标准足球场，10个室外篮球场，3个室外排球场地，8个室外羽毛球场地，1个网球场地，和多个乒乓球场地。

加大资源投入，完善硬件保障

本年度持续优化体育教学环境，保障各项体育活动顺利开展。目前，学校拥有标准田径场、多个篮球及羽毛球场地，配备充足的体育器材。同时，定期对体育场地、器材室进行检查维护，确保设施安全可用。

二、课程实施：严格落实标准，保障教学质量

严格执行国家教育课程标准，开足开齐每周2节体育课。构建“课堂教学+课间活动+课外锻炼”一体化体系，规范课间操制度，组织每日大课间活动，确保学生每天校内体育活动时间不少于1小时。同时，创编并推广兼具科学性与创新性的体能课间操，切实发挥体育课堂主阵地作用。

三、体育训练：科学系统规划，提升竞技水平

系统组建短跨、中长、跳跃、投掷四支校田径队，配备专业教练团队。制定详细训练计划，明确“定任务、定时间、定地点、定内容”要求，并为学生建立训练跟踪档案。本年度，在校田径队的努力下，在市中学生田径运动会中荣获团体总分第四名。

四、体育竞赛：丰富赛事形式，全员广泛参与

遵循“小型多样、基层为主”原则，全年组织校田径运动会、趣味运动会等综合性赛事；开展篮球、足球等班级对抗赛及单项趣味竞赛。同时举办“悦动青春”校园迷你马拉松赛、高一高二联谊赛等特色活动，形成“月月有赛事”的常态化机制，实现学生参与全覆盖，有效培养学生团队协作与竞争意识。

五、体育师资：强化团队建设，提升专业素养

学校现有专业体育教师11名，师资结构合理。通过定期开展听评课、集体大教研等活动，提升教师业务能力。充分发挥艺体名师工作室引领作用，鼓励教师参与优质课评选。多位教师承担区级展示课并获奖，1人受聘为市区兼职教研员，多篇论文在刊物发表。

六、条件保障：健全工作机制，强化资源支持

1. 制度保障：将体育工作纳入学校整体发展规划，建立健全体育教学、训练、竞赛等管理制度，定期开展教学常规检查，确保各项工作规范有序。

2. 经费保障：优先保障体育经费投入，用于器材购置、赛事组织、教师培训等，为体育工作开展提供坚实物质基础。

3. 活动保障：成功举办科技文化艺体节、运动会、“迷你”马拉松比赛，丰富校园体育文化生活，营造良好体育氛围。

七、总结与展望

本年度，我校体育工作在课程实施、训练竞赛、师资建设、场地保障等方面成效显著，但仍存在校队训练资源需进一步优化、个性化评价方案需完善等问题。未来，我校将持续深化体育教学改革，加大资源投入，完善评价体系，推动学校体育工作高质量发展，助力学生全面健康成长。