为深入贯彻教育部“健康第一”教育理念，全面推进新时代学校体育工作提质增效，增强学生体质、健全人格、锤炼意志，我校坚持“立足过程、促进发展”评价导向，深化体育教学改革，统筹抓好课程建设、训练竞赛、师资保障、设施完善等各项工作，全面提升体育育人质量，现将体育工作自查自评情况报告如下：

一、配齐配强师资，完善场地器材保障

我校现有在校学生3154人，教学班61个，配备专职体育教师12名，师资配置完全满足日常教学与体育活动开展需求。

学校高度重视体育硬件建设，持续优化场地设施，现有400米标准塑胶田径场、标准足球场各1个，室外篮球场10个、排球场3个、羽毛球场13个、网球场1个、乒乓球场地40个，场地布局合理，充分保障教学、训练及赛事活动需求。同时加大资源投入，建立场地器材定期巡查、维护保养机制，专人负责设施器材检修，及时排查安全隐患，确保各项体育工作安全有序开展。

二、规范课程实施，落实体育锻炼要求

我校严格执行国家体育与健康课程标准，足额开足开齐每周3节体育课，坚守课堂教学主阵地。构建“课堂教学+课间活动+课外锻炼”一体化锻炼体系，规范课间操管理，精心组织每日大课间活动，全力保障学生每天校内体育活动时间不少于2小时。结合学生身心发展规律，创编推广科学、趣味、实用的特色体能课间操，丰富教学形式，提升体育教学实效。

三、科学系统训练，提升竞技体育水平

学校聚焦体育特长生培养，组建短跑、跨栏、中长跑、跳跃、投掷四支校级田径队，全部由专职体育教师担任教练，负责日常训练指导。训练工作实行规范化管理，严格落实定任务、定时间、定地点、定内容的“四定”要求，为运动员建立专项训练档案，实现训练过程精细化、科学化管控，稳步提升校园体育竞技水平。

四、丰富赛事活动，营造全员参与氛围

我校遵循“小型多样、基层为主、全员参与”原则，构建常态化校园体育竞赛体系。全年举办田径运动会、趣味运动会、羽毛球赛、引体向上挑战赛、体育达人赛等综合赛事；常态化开展篮球、足球班级对抗赛及单项趣味竞赛，创新打造“悦动青春”校园迷你马拉松、高一高二联谊赛等特色活动，形成“月月有赛事、全员齐参与”的浓厚氛围，全面培养学生团队协作、拼搏进取的体育精神。

五、加强师资培育，提升专业教学能力

学校12名专职体育教师师资结构合理、专业功底扎实。通过定期开展听评课、集体教研、教学反思等活动，依托艺体名师工作室引领，鼓励教师参与各级优质课、教学基本功等专业竞赛，助力教师专业成长。近年来，多位教师执教区级展示课并获奖，1名教师斩获山东省体育教师基本功大赛一等奖，多篇学术论文在国家级刊物发表，师资专业素养持续提升。

六、健全保障体系，夯实体育工作根基

在制度保障上，将体育工作纳入学校整体发展规划，完善教学、训练、竞赛、场地管理等各项规章制度，定期开展教学常规检查，保障工作规范落地；在经费保障上，优先保障体育经费投入，专项用于器材购置、赛事组织、教师培训、设施维护，筑牢物质基础；在活动保障上，精心举办科技文化艺体节、各类体育赛事，丰富校园体育文化，营造崇尚运动的良好氛围。

七、存在问题与未来规划

本年度，我校体育工作在课程教学、竞赛训练、师资设施等方面取得明显成效，但仍存在校队训练资源有待优化、学生体育个性化评价体系不够完善等问题。

下一步，我校将以此次自评为抓手，聚焦短板弱项，持续深化体育教学改革，加大体育资源投入，完善学生体育过程性与多元化评价机制，补齐工作短板、强化育人实效，全面提升学校体育工作水平，助力学生德智体美劳全面发展，为培养新时代合格人才奠定坚实的健康基础。